与《胡适教育思想对现代教育的启示》相关的范文
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12-20
观后感:热血沸腾的青春礼赞
《建党伟业》观后感：热血沸腾的青春礼赞 青春是什么？是奋斗，是激情，是热血沸腾。也许炎炎的夏日带来的酷热让人无法忍受，但是，属于年轻人心中那熊熊燃烧的青春之火却让人更加的奋进。我是一名新生代共产党员，虽说也算是接受过了高等教育，但要说对与我们共产党历史渊源的了解其实还是算比较薄弱的，在建党90周年之际，在这一部《建党伟业》中，我们又重温或者说是又一次重新解读了一次建党的历史。 影片的第一幕从辛亥革 ...
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10-14
关于建设社会主义新农村的几点启示
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的宏伟目标，这是在党的十六大提出统筹城乡经济社会发展原则和方略后，为实现全面建设小康社会目标做出的又一个重大决策。这对解决“三农”问题，推进现代化建设，构建和谐社会，实现全体人民的富裕安康，具有重大的战略意义和深远的历史意义。 建设社会主义新农村的基本内涵是“五个建设”，即：新农村的经济、政治、文化、社会和以党为核心的基层组织建设；目标要求是：生产 ...
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09-15
破折号与冒号一般用法的辨析
·破折号与冒号一般用法的辨析 在平时学习和考试中，有些同学容易将破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与分说的用法相混淆。请看下面四例： (1)我国的四大发明-火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 (2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人-帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。 (3)北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 (4)纺 ...
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08-03
现代文阅读要充分利用题干信息
·现代文阅读要充分利用题干信息 高考现代文阅读的核心是提取信息，信息不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙，颇具匠心，具有很重要的暗示作用。因此，要充分发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。 启示之一：题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。其中，前两者是 ...
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08-04
高考作文的启示
高考作文的启示 1999年全国高考作文题，有助于我们改变作文教学中的旧观念，对今后高考作文命题思路和作文教学也有很大启示。 一、要引导学生关心未来世界“假如记忆可以移植”这一命题，很显然把考生的视线和思维一下引向到未来世界。关心未来，这是时代的大课题．也是教育的大课题。正如美国哲学家乔治·桑塔亚纳所说：“忽视未来的人，将会冒丧失未来的危险。”人类对未来有着无限的梦想，这些梦想是通向未来之路 ...
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10-16
构建当代军人核心价值观
核心价值观是人们的内在精神体现和生存之本，是思想观念最本质、最核心的部分，决定着人们行为的目标和方向。改革开放以来人们思想观念的发展历程，本质上也是人们核心价值观的确立和转换历程。研究探索改革开放以来人们思想观念发展变化的特点规律，对于构建与建设和谐社会相适应的军人核心价值体系意义重大。 启示之一：坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，是构建当代军人核心价值观的基本前提。思想观念的发展 ...
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01-07
现代型中学优秀教师研修班培训体会
现代型中学优秀教师研修班培训体会 今天听了东北师大教育科学学院两位博士生导师、教授xx的《现代学习论与教学》和王小英《多元智能理论及其对我国教育改革的启示》专家报告，这两位教授的报告给我的感觉是他们厚积薄发，演讲娓娓道来，案例故事信手拈来，贴切自然，具有很强的亲和力、吸引力，让我们听起来感觉轻松、浅显易懂。 虽然我们对现代学习论和多元智能理论并不陌生，但今天的报告依然精彩纷呈，掌声阵阵。 一、理论 ...
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11-06
xx县统筹城乡发展经验交流材料
xx县统筹城乡发展经验交流材料 通过参观xx县留凤关统筹城乡新区、xx州镇xx湾农民住房建设、红花铺镇草凉驿村村民新区和花椒产业园、南星镇寺沟村生态移民搬迁工程，听取xx县统筹城乡发展工作试点经验介绍和关于“五项”改革措施的经验介绍，我们感到xx县统筹城乡发展思路新、定位高、措施实、成效大，对我县统筹城乡发展工作具有重要的借鉴价值。 xx县统筹城乡发展的做法和经验 通过此次参观学习，我们看到，xx ...
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11-17
改革开放2014年讲话稿:改革开放2014年党的建设回顾与思考
今年是改革开放30周年.这30年是中国共产党历史上很不寻常的30年,党领导的改革开放和社会主义现代化建设成就辉煌,党的建设也取得了巨大进步,值得大书特书.在纪念改革开放30周年之际,回顾总结党的建设的光辉历程和宝贵经验,对于我们全面深刻地认识这30年的历史,深入贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上全面推进党的建设新的伟大工程.开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义. 30年党的建
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02-22
远程培训学习笔记:课程与教学理论发展的轨迹与启示
远程培训学习笔记：课程与教学理论发展的轨迹与启示 科学化课程开发理论发展的里程碑（1-3-2） 美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家泰勒对科学化课程开发理论起里程碑作用。他所提出的泰勒原理被当作课程研究的范式。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，被誉为“现代评价理论之父”“现代课程理论之父”。 1934年，泰勒出版了《成绩测验的编制》，确立其评价原理；1949年，又出版了《课程与教 ...
