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  • 10-11 七年级语文期中考试试卷分析
  • 七年级语文期中考试试卷分析 20xx-20xx上学期语文期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展语文教学,进一步树立质量第一的教学意识,作为七年级语文教师我在认真分析试卷的基础之上,以七年级的期中语文考试成绩,对本次考试情况作一个客观的分析,现分析如下:  一、数据分析   本次考试,我所带班级共有2个班级98名学生参加考试,考试的数据分析情况如下:   90分以上2人,80分以上14人72-80分 ...

  • 01-05 团委书记个人工作心得体会
  • 树立“四种观念”做一名优秀的青少年 各位同学:   大家好!非常荣幸今天有这个机会与大家共同学习,聊聊天。首先自我介绍一下,我叫刘武平,金罗镇团委书记,今年31岁,算起来应该比你们至少大十六七岁吧,在你们这个年龄的时候,我也正念初中,与大家一样,渴望在有生之年能够有所作为,取得在事业上的成功。大家都很年轻,年轻就意味着有时间、有精力、有激情去实现自己的梦想,我相信每一个人都对自己的人生有各种各样的 ...

  • 09-08 大学生求职体会
  • 大学生求职体会 当上帝为你关上一扇门的同时,也为你打开了一扇窗。 这句话我想送给所有未来需要求职的同学们,因为所有人的求职路上,即便你是大牛人,你也会遇到不同的坎坷,更何况,有千千万万和我一样普通人为了一份offer而奔波。 其实在欧莱雅面试之前,遭受很多打击,包括宝洁在内的各种网申被拒,以及最让我受打击的强生中国终面被拒。但往往一个打击过后,你就必须收拾精神面对下一个挑战。 我的欧莱雅之路就是从 ...

  • 11-30 病句的辨析与修改二
  • ·病句的辨析与修改二 二如何辨析与修改"配搭不当"的病句 学生:句子成分配搭不当,主要有哪几种? 老师:主要有这样几种: 第一,动词与宾语配搭不当; 第二,介宾短语与谓语配搭不当; 第三,定语和中心词配搭不当;    第四,关联词语配搭不当; 第五,主语和谓语配搭不当;    第六,主语和宾语配搭不当; 第七,状语和中心词配搭不当。   下面逐项加以分析。 (一)动词与宾语配搭不恰当 老师:动词和 ...

  • 08-22 培训思路整理-即兴演讲,思维训练
  • 培训思路整理-即兴演讲,思维训练 8月12日下午,即兴演讲思维训练。出题,2-4分钟思考,然后开讲,3分钟! 话说当时我真是一片空白。脑子不够用,思维不够快。老了。 所以,运用笨方法,将当时的思路全整理出来,不加润色,不做后期修改,只为仔细看看自己思维方面的缺点,以待提高。 人天生是软弱的。唯其软弱而犹能承担起苦难,才能显出生命的尊严。 这是第一命题,当时脑子一片空白,四分钟的思考,我写下了以下的 ...

  • 10-09 参加小学教师技能培训心得体会
  •   7天以来,我们大家一起度过了一个紧张、忙碌、担心而又愉快的学习生活。每天从早到晚着上课,够紧张的,种种的作业,真够忙,最让人担心的是学习成绩的好坏。不过学习之余,唱唱歌,打打球,又那么其乐无穷,真是苦中偷乐。这样的培训是我们有生以来的第一次。不过,苦虽苦,收获还是很大的,相信大家肯定企盼今年有更多这样的培训,以提高自己的教学能力,提高教学效果。下面是我参加这次培训的一学些习体网会:   一、锤 ...

  • 09-13 小学教师2014年技能培训心得体会
  •   内容摘要:老师们踊跃参与的各种交流活动,不仅锻炼了自己的胆识,在不同程度上提高了自己的表达能力和表演技巧,更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知识,丰富了见识。   三月的小学教师技能培训即将结束。八天来,我们大家一起度过了一个紧张、忙碌、担心而又愉快的学习生活。每天从早到晚着上课,够紧张的,种种的作业,真够忙,最让人担心的是学习成绩的好坏。不过学习之余,唱唱歌,打打球,又那么其乐无穷,真是苦 ...

  • 05-06 数学课例听课评析
  • 数学课例《交换律》听课评析 一、用数字介绍我们的班级: 18+14=32(人) 14+18=32(人) 12+20=32(人) 20+12=32(人) 要求两个部分,用加法。 (学生口头编应用题,教师用灯片打出来,更合适,培养学生的语言组织能力很重要,便于学生理解加法的交换在实际生活中的意义。) 观察两组算式:有什么特点? 两个加数交换位置,和不变。 师:是不是所有的加法算式变换加数的位置,和不变 ...

  • 08-08 我看细节-读有感
  •   近日阅读了院党组推荐的《细节决定成败》一书,该书是由奇正咨询机构深圳公司首席营销管理顾问的汪中求先生根据自身经历而用“心”写出的一本经验之谈,看后感慨颇深,尤为觉得这不仅是一本好书,更是一本真经。作者为我们提出了一个当前普遍存在而又被忽视的问题-关于“细节”问题。书中剖析了大量正反两方面的例子,对成功者的经验进行了集中概括总结,对受挫者的教训进行了深刻归纳反思。探索从“细节”走向成功之道,读完 ...

  • 01-15 大学生自信心团体辅导训练方案
  • 大学生自信心团体辅导训练方案 目标:通过自信心团体心理辅导,使学生发现自己更多的优点,寻找、摆脱自卑的束缚,找到自信的依据,建立理性的自信系统,在认识自我的基础上悦纳自我,拥有成功的人生。 活动安排:每周一次,共六次,每次60分钟左右 活动名称 活动内容 时间 地点 次数一 共建精神家园 1.棒打薄情郎 2.信任之旅 3.签定合约 4.相亲相爱一家人 第五周 各系依据实际情况具体安排 次数二 认识 ...