八年级上册月考
2016——2017学年上期八年级月考语文检测试题
说明:试卷分为A、B两部分,
A卷(100分)
第I卷(选择题 共24分)
一、基础知识积累与运用(每小题3分共12分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )32分)
A.褶(zhě)皱 追溯(shù) 载(zài)途 繁衍(yǎn) ....
B.濒(bīn)临 脊(jǐ)椎 囊(náng)胚 销声匿(nì)迹 ....
C.藩(fān)篱 绮(yǐ)丽 栖(qī)息 萌(méng)发 ....
D.殷 (yān) 红 归咎(jiù) 连翘(qiào) 遗骸(hái) ....
2.下列词语中有错别字的一项是( )(3分)
A.五彩斑斓 翩然 刺槐 彗星 B.在劫难逃 胚胎 扼制 匍匐
C.气息奄奄 携带 失横 劫掠 D.束手无策 膨胀 陨石 坠落
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(3分)
A.金秋赏花游园会今天拉开了帏幕,姹紫嫣红的黄色菊花把景区装扮一新,游人赞不绝口。 ....
B.雾霾天气中神经性有毒物质“铅”的含量是平时的8倍,这真是耸人听闻。 ....
C.近年来,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。 ....
D.中央频出反腐重拳,打老虎抓铁有痕,多名高官落马,老百姓对此拍手称快。 ....
。 4.下列句子没有语病的一句是( ) (3分)
A.课余时间我们要尽可能地多读书,因为广泛的课外阅读是提高学生语文素养的关键。
B.为预防泥石流灾害之后不出现大疫情,四川省政府及卫生防疫部门采取了许多的措施。
C.自从李娜参加了学校健美操队后,健美操就对李娜产生了浓厚的兴趣。
D.徜徉在浩瀚的知识海洋中,使我们感到自己的深深不足。
二、完成下面的文言文试题(每题3分,满分12分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
5.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.略无阙处 阙:通“缺”,中断 .
B.夏水襄陵 襄:上 .
C.素湍绿潭 素:向来 .
D.哀转久绝 绝:消失 .
6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
能以径寸之木中轩敞者为舱 ..
虽乘奔御风,不以疾也自既望以至十八日为最盛 ..
中峨冠而多髯者为东坡大道之行也 ..
余强饮三大杯而别春冬之时 ..
7.下列句子翻译,不正确的一项是( )
A.,自非亭午夜分,不见曦月。
翻译:。自从是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见
B.。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异
翻译:每到初晴时或下霜的早晨,树林和山涧清凉而寂静,高处的猿猴长声呼啸,声音
连续不断,凄凉怪异。
C.方其远出海门,仅如银线。
翻译:当海潮从远方入海口出现的时候,几乎像一条白色的银线一般。
D.自康乐以来,未复有能与其奇者。
翻译:自从谢灵运之后,再也没有能欣赏这奇美山水的人。
8、下面句子的表述不正确的一项是( )
.对上面文言文的理解与分析有误的一项是( )
A.选文先写山,后写水。首段写山势,选 写其连绵不断,再写其高耸。次段写水势,
先写水之速,再写水之盛。
B.选文第三段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草
之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。
C.选文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两
岸连山,略无阙处”。
D.作者先写三峡的整体岁月,然后抓住三峡最有特点的时间:夏天、春冬、晴初霜旦,
写出了三峡的美,给读者以深刻的印象
。
第Ⅱ卷 (76分)
三.文言诗文积累(6分)
9.请写出诗的上句或下句(任选4句)(6分)
1、__________,家书抵万金 ○
2、日暮乡关何处是,__________。 ○
3、_______________,铁马冰河入梦来 ○
④ ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
⑤王维《使至塞上》中被王国维称之为“千古壮观”的名句是 。 ⑥我家襄水曲, 。(孟浩然《早春江上有怀》)
⑦人家在何许? 。(梅尧臣《鲁山山行》)
四、阅读下面的文章完成10—12题(共9分) ①、成都建城于公元前311年。据晋代常璩的《华阳国志·蜀志》记载,周慎王五年秋
(公元前316年),秦大夫张仪、司马错、都尉墨等从石牛道伐蜀。蜀王战败,周赧王元年
(公元前314年),秦惠王封子通国为蜀侯,以陈壮为蜀相,以张若为蜀国守。“惠王二十七
年(公元前311年)仪与若城成都,周回十二里,高七丈。”这是我国古代文献中,对成都
有确切筑城时间和城市规模记载的最早文字。又据唐代李吉甫的《元和郡县图志·剑南道》记载:“成都县,本南夷蜀侯之所理也,秦惠王遣张仪、司马错定蜀,因筑城而郡县之。” 宋
代洪迈《容斋随笔》上册的《容斋续笔·台城少城》亦记载:“晋益州刺史治大城,蜀郡太
守治少城,皆在成都,犹云大城、小城耳。”另外,清代顾祖禹《读史方舆纪要·四川·成
都城》也记载:“昔张仪既筑太城,后一年,又筑少城。”张仪与张若修筑的成都城,被后世
称为秦城。秦城内的布局与秦国首都咸阳同制,是由同时构筑成的紧密相连的“太城”(又
称“大城”)和“少城”(又称“小城”)两部分组成,这种格局被称为“层城”或“重城”。太城位于成都的东部,为历代州治、省治所在地,重要的州治、省治官署和大量民居都在大
城,是成都的政治中心;少城位于西部,为成都郡治、县治所在地,而且商业和手工业云集,
是成都的经济中心。
②成都城名称的来源,据宋代祝穆的《方舆胜览·成都府》记载,“盖取史记所谓三年
成都之义”。司马迁《史记·五帝本纪第一》的原文是,“一年而所居成聚,二年成邑,三年
成都。”成都的城名,从最初定名为“成都”起,城址和城名历代沿袭,直至今日,从未更
改,这在我国历史名城中实属罕见。
③成都的别称叫“龟城”,又名“龟化城”。晋代干宝的《搜神记》有记载:“秦惠王二
十七年,使张仪筑成都城,屡颓。忽有大龟浮于江„„依龟筑之,便就。故名‘龟化城’。”虽然这里赋予了神话色彩,但实际上是由于成都平原地势低洼,河流纵横,地下水位高,土
壤潮湿肥沃,采用传统的正南正北方位筑城比较困难。成都城是依据当地的地形、地势,因
地制宜而建筑的,成为一座方位非正南正北,形状非正方正圆,城垣呈凹凸曲线,与我国其
他城市形状迥异的古都。
④成都又称“锦城”。由于成都所产丝织品“蜀锦”精美鲜亮,远近闻名,汉代特设“锦
官”管理,并设“锦官城”,因而成都又被称为“锦官城”或“锦城”。
⑤成都还称“芙蓉城”。据北宋张唐英的《蜀梼杌》记载,五代后蜀皇帝孟昶,于广政
十三年(950年), “九月,令城上植芙蓉,尽以帷幙遮护„„城上尽种芙蓉,九月间盛开,
望之皆如锦绣,昶谓左右曰:‘自古以蜀为锦城,今日观之,真锦城也。’”从此成都又称“芙
蓉城”,简称“蓉城”。
10、这篇文章第一段说明的内容是什么?(3分)
11、③-⑤采用了什么说明顺序?你根据哪些词语得出的结论?(4分)
12、文章第 ①段划线句子采用了什么说明方法,试简要说明其作用。(3分)
五、写作(60分)
生活中,进取心呼唤成功,宽容心呼唤和谐,孝敬心呼唤安康,孤独心呼唤友情,误会
的心呼唤理解,重压的心呼唤释放„„你的心呼唤什么呢?请以“我的心呼唤 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌外,文体不限。(3)文章不
得少于600字。(4)文中不能出现真实的人名、班名,如果不可避免,请用化名代替。
B卷(共50分)
一、诗歌赏析:阅读下面的诗,按要求完成1-2题(总4分)。
同诸隐者夜登四明山
施肩召
半夜寻幽上四明,手攀松桂触云行。
相呼已到无人境,何处玉箫吹一声。
[注]施肩吾,字希圣,北宋道士。自号华阳子,生卒年不详。少年习佛,博学经史,工词章,
后转而学道,隐居西山(在今江西南昌)学仙。
1、这首诗写出了四明山怎样的特点? (1分)
2、3、4句诗在写景上有何特点?请简要分析。(3分)
二、阅读文言文选段,完成3-6题。(共12分)
年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才„„年征青
海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日,遇塌子沟②,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番③人方倚此险,不意大兵骤至也。遂
破贼巢。又年征西藏时,一夜漏④三下,忽闻疾风西来,俄顷即寂。年急呼某参将领飞骑三
百往西南密林中搜贼,果尽歼焉。人问其故,年曰:“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出,必有惊之者。此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群
惊起也。”(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》,有删改)
【注释】①年羹尧:人名,清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族
的统称。④漏:古代计时用的漏壶。
3、下列句中画线词的意思不正确的是( )。(3分)
A年甚爱其才(喜欢) B 比次日 (等到)
C一霎而绝 (消失) D 此去西南十里(距离)
4、翻译画线句。(6分)
(1)“番人方倚此险,不意大兵骤至也”。
(2)夜半而鸟出,必有惊之者。
5、联系选文,分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。(3分)
三、现代文阅读(22分)
(一)名著导读(4分)
6、以下人物都是鲁迅的作品《朝花夕拾》中的人物,根据以下提示写出人物名字:(2分) ⑴这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。( )
(2)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉
各人的父母。( )
7、“无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是什么?(2分)
(二)阅读下面这篇文章,完成8至12题 (18分)
这里会长出一朵花
韩寒
小野在她很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准,那就是害虫和益虫。有天我正
吃饭,她突然从旁边飞身而出,口中大喊一句“害虫,打死”,然后一只飞蛾就被她拍死了。
我大吃一惊说:“我去,小野,这是不对的。”
这句话的结果就是,小野又学会了一句“我去”。
她说:“我去,是奶奶说的。”
这是我一直想和她探讨的一个观点,但我想了很久也没找到合适的措辞。为此我和我的
母亲还争辩过:“对于那些虫族,所谓的有害与有益都是相对于人类而言,但你让小孩子有
了这种二元对立、非黑即白、贴上标签即可捕杀的三五想法,并不利于她的身心。”我母亲
反驳道:“那蚊子咬她怎么办?难道还要养起来?害虫就是害虫,小孩子不能好坏不分,《农
夫与蛇》的故事你听过没有?”
毫无疑问,这事一直争不出个结果,但小野飞身杀虫让我很生气。我站了起来,以前所
未有的严厉再次责问她:“你可以么?你可以这样做么?”
她从未见我如此,退了一步,有点畏怯道:“它是坏的小动物,它是苍蝇(那时候她把
一切在空中飞的昆虫都叫苍蝇)。”
我突然思路开朗,构建出关于此事完整的哲学体系:“什么叫坏的,什么叫好的?伤害
你的小动物就是坏的,不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了么?你把它
打死了,它的家人就找不到它了,会很难过,你知道吗?你这样做,它会很痛苦,所以你错
了,你要做那些让它很快乐的事情,你知道吗?”
小野突然一句不说,两眼通红,凝滞几秒,瞬间大哭了起来。
我没有即刻安慰她,继续追问:“你说,你做错了吗?”
小野已经哭得没法说一句完整的句子,但抽泣之中,她还是断断续续说:“我错了。”
我上前抚了抚她的脑袋,语气缓和道:“那你现在要做什么呢?”
小野哭着走到那只飞蛾那里,蹲下身子说:“对不起,你很痛苦。”
看着她好几滴泪都落到地板上,我心疼不已,更怕因此给她留下更大的心理创伤,便心
生一计,说:“别哭了,我们一起帮助它好么?”
小野噙着泪水,道,“好。”
我把飞蛾捡起,带上小铲子,牵上小野到了一片土地。我挖了一个小坑。让小野把飞蛾
扔了进去,顺便告诉她,这是飞蛾,不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说:“这只飞蛾以前
是个动物,现在它死了,我们把她埋了起来它就会变成一朵花,变成另外一种生命,就不会
再痛苦了。小野你快去拿你的水壶来,我们要浇水了。”
小野飞奔入屋。
我立刻起身,跑到十几米外摘了一朵花,返回去,把花插在刚才埋飞蛾的地方。刚完成
这个动作,小野正好提着水壶从屋里出来。她走到那朵花前,惊讶得说不出话。我说:“你
看,就在刚才,它变成了一朵花长了出来,说明它已经原谅你了。”
小野破涕为笑,依偎到我的怀里,说:“它这么快就有了花。”我亲了她一口,说:“是
啊,我们又是它的好朋友了。它很快长了出来说明它很快乐。”小野开心地笑了。
我说,“别难过了,小野,那只飞蛾变成了花,现在像我们一样快乐。”
夕阳西下,我抱起她,走向远方。我想所谓教育也许就是这样,爱与耐心,加上用孩子
能明白的方式。这世界不是那么好也不是那么坏,但这世界上的很多东西不能只用好或者坏
( 选自《读者》2014年第10期)
8.这篇文章写了一件什么事?请用自己的话进行概括。(3分) 9.小野是一个怎样的孩子?请结合文章内容简要分析.(4分)
10.文中划线句子有何作用?请简要分析。(3分)
11. 作者以“这里会长出一朵花”为题,有何用意?(4分)
12. 文中的爸爸用善意的谎言教育孩子,你觉得这样对吗?请结合文章内容和生活实际谈谈你的看法。(4分)
四、语言的运用(12分)阅读下面新闻,完成13——15题。
成都商报讯(记者 王冕)目前,金牛区正在开展中小学媒介素养教育试点工作,金牛
区12所中学成为首批试点学校。所谓媒介素养,是指信息时代,学生面对媒体各种信息时
的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造生产以及理性回应能力。
中学生上网的主要目的是什么?根据成都某中学近日对学校三个年级学生的问卷调查
结果,上网查阅资料是中学生上网最主要的目的,占36%;其次是娱乐游戏、下载音像文件,
分别占18%和17%,聊天交友的学生仅占6%。
数据还显示,有76%的家长对孩子上网采取了一定限制措施,只有21%的家长全凭孩子
自行做主,3%的家长则坚决反对。52%的学生每天上网时间低于1小时,1~2小时的占30%,5%的学生每天上网时间在3小时以上。
据介绍,该中学此次问卷调查是为开展学生媒介素养教育积累一手数据资料。
13、(1)用一句话概括新闻内容(不得超过30字)(4分)
(2)该中学在此次活动中表现出色,请你为他们拟一则颁奖词。(4分)
14、下边是某大学学生心理素质提升协会的图标,试解释图标含义。(4分)
2016——2017学年上期八年级月考语文检测试题答案
、基础知识积累与运用(每小题3分共12分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( B )32分)
A.褶(zhě)皱 追溯(shù) 载(zài)途 繁衍(yǎn) 溯(sù) ....
B.濒(bīn)临 脊(jǐ)椎 囊(náng)胚 销声匿(nì)迹 ....
C.藩(fān)篱 绮(yǐ)丽 栖(qī)息 萌(méng)发 绮(qǐ) ....
D.殷 (yān) 红 归咎(jiù) 连翘(qiào) 遗骸(hái) 翘(qiáo) ....
2.下列词语中有错别字的一项是( C )(3分)
A.五彩斑斓 翩然 刺槐 彗星 B.在劫难逃 胚胎 扼制 匍匐
C.气息奄奄 携带 失横 劫掠 (失衡) D.束手无策 膨胀 陨石 坠落
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( D )(3分)
A.金秋赏花游园会今天拉开了帏幕,姹紫嫣红的黄色菊花把景区装扮一新,游人赞不绝口。 ....
B.雾霾天气中神经性有毒物质“铅”的含量是平时的8倍,这真是耸人听闻。 ....
C.近年来,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。 ....
D.中央频出反腐重拳,打老虎抓铁有痕,多名高官落马,老百姓对此拍手称快。 ....
解析:A中“姹紫嫣红”指多种颜色,这里与语境不符;B中“耸人听闻”程度过深,运用不当;C中“络绎不绝”一般指行人或车船,这里与语境不符。 4.下列句子没有语病的一句是( A ) (3分)
A.课余时间我们要尽可能地多读书,因为广泛的课外阅读是提高学生语文素养的关键。
B.为预防泥石流灾害之后不出现大疫情,四川省政府及卫生防疫部门采取了许多的措施。
C.自从李娜参加了学校健美操队后,健美操就对李娜产生了浓厚的兴趣。
D.徜徉在浩瀚的知识海洋中,使我们感到自己的深深不足。
解析: B“预防”和“不”重复 C 应为“李娜对健美操产生了浓厚的兴趣”D缺主语,去掉“使”
5-8 cB A A
四、阅读下面的文章完成10—12题(共10分)
10、(3分)历史上成都筑城的确切时间、城市规模以及格局。
11、(4分)采用由主到次的逻辑顺序(1分),从“叫”“又称”“还称”看出(一个词1分)。
12、(3分)分类别(1分),具体说明了太城和少城的功能,条理清晰(2分)。
五、写作(60分)
1、未补充完整题目扣1分;
作文等级评分标准
B卷(共50分)
二、诗歌赏析:阅读下面的诗,按要求完成1-2题(总4分)。
1、(1分)写出四明山的幽静.
2、(3分)以声衬静(1分),用在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣,反衬出山的幽静。(2分)
3、A(欣赏)
4、(1)少数民族的部队就是凭借这里地势的险要,没料到大部队突然到达。(整句翻译1分,落实“倚”“意”各1分)
(2)半夜里有鸟离巢飞出,一定是有人惊动它。(整句翻译1分,落实“夜半”“必”各1分)
5、①重视人才,广招天下才士。②预备板、草,越沟攻破贼巢。善于了解和利用战地环境。③派骑三百,密林搜歼敌人。善于正确判断敌情,善于指挥部队作战。(各1分,意近即可)
三、现代文阅读(22分)
(一)名著导读(4分)
6、根据以下提示写出人物名称:(2分)
(1)范爱农,(2)衍太太(各1分)
7、因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而无常爽直而公正,所以被民众喜爱(2分)。
(二)阅读下面这篇文章,完成8至12题 (18分)
8、(3分)本文讲述了“我”见到女儿飞身杀虫后,用爱和耐心创意地教育女儿的故事。
9、(4分)学奶奶说话说明她模仿力强,为自己打死了飞蛾伤心痛哭说明她心地善良,相信“我”说飞蛾变成花朵就破涕而笑说明她天真可爱。(4分,写出两个,言之有据即可)
10、(3分)描写初秋的凉风吹起的寒意(1分),反衬“我”此刻内心的“温暖”(2分)。
11、(4分)表达了作者对自己理想中的教育的期望。(1分)作者希望能够用爱与耐心加上孩子能明白的方式去教育孩子们,(1分),希望既要让孩子们懂得,黑与白、好与坏无法一概而论,要学会客观包容地看待世界,(1分)同时也要保护孩子们纯真善良的童心。(1分)(意思大致相同即可) 12、(4分)可以答欣赏,也可以答不欣赏,或者辩证看待。关键是要言之有理。①欣赏,他用善意的谎言,呵护了孩子对小动物的善良之心,并避免了之前的斥责带给孩子的心理创伤。教育孩子,的确是需要“爱与耐心,加上用孩子能明白的方式”。②不欣赏,善意的谎言,也是谎言,是谎言就会从某种程度上误导孩子。本文的结尾,小野提议“再去打一只飞蛾”就是教育不成功的最好证明。
四、语言的运用(12分)
13、(1)金牛区中学为试点培养学生媒介素养开展了学生上网目的调查。(目标、事件各2分)
(2)示例: 某中学在此次活动中表现出色而获奖,皆因你们的努力唤醒了初生鸟儿的成长目标,你们的教育丰满了孩子们飞翔的羽翼,你们的辛劳将会丰硕学生的终身发展。 (评分标准:主题明确,扣学生媒介素质作用作答。语言得体,语言有文采。获奖原因2分,评语2分)
14、从图案、文字、含义三方面解读即可,语言规范,表意明确。
答案示例: 图标由三部分组成:左边的图形是一个“人”字,中间的图形是人的“左右心房”,它们和“人”构成了汉字“心”,右边是心理学会的拼音。(3分)它表达了心理学会的宗旨:关注心理健康,帮助人们提升心理素质。(1分)(意思相近即可)