XX县中学师德教育先进材料

　　近几年来，我校以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导，以《教师师德规范》和《公民道德建设实施纲要》为依据，认真落实《加强中小学教师职业道德的若干意见》，大力倡导以“爱岗敬业，为人师表”为主要内容的职业道德规范，开展“爱岗、爱校、爱生”为主题的师德教育，把制度的管理和情感激励有机结合起来，教师队伍出现遵纪守法、爱岗敬业、爱校进取、团结合作、乐于奉献、实绩显著的良好师风。在全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，在教育改革和发展中取得显著成绩。总结成绩，主要有三方面。
　　一、教职工遵纪守法，严守师德规范，有良好的社会形象。
　　遵纪守法，是作为“人类灵魂工程师”最起码的标准。我校教师严格要求自己，没有出现违法犯罪的事情，他们把学生看作自己的子女或弟妹，从不岐视学生，体罚学生。工作中，以身作则。为人师表，师德师风良好，深得群众好评。有这样成绩主要抓好了三项工作：

　　1、加强政治理论学习。平时，认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神，学习师德建设的有关文章，特别是利用每周教师政治业务学习时间和双休日组织全校教职工全程观看以弘扬师德为主题的大型记录片《师德启思本文来自文秘之音，海量精品免费文章请登陆网络.com查看录》和《奠基中国》，引取了教师心灵的极大震动，纷纷写出观后感，掀起了学习先进，以德施教的热潮。同时学校有计划有步骤地抓好普法学习，组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。几年来，学校多次组织全校教职工参加贵州省中继教教师职业道德、黔西南州公务员职业道德、学校老师师德及教师法律法规考试，优秀率超过80%，合格率为100%。20XX年，在“四五”普法评估验收中我校被评为全县第一名，并被州普法办表彰。

　　2、把学习与工作有机地结合起来，通过学习解决学校存在的各种问题。增强教师法律意识，使教师以“教书育人”为已任，牢固树立正确教育观。工作中，教师们主动通过召开家长会、家访，向家长们宣传。细致地做学生思想工作，让学生明确目标，勤奋学习。正是教师们学法用法，学校与家长、社会联系进一步加强。

　　3、以先进的典型引导教师。我校坚持正面教育，重视为教师树立先进典型，每学年评选师德标兵、骨干教师优秀班主任。用本校受表彰的先进教师的事迹激励教师，挖掘教师的闪光点，弘扬正气，培养集体主义和无私奉献精神，形成积极向上，团结奋斗的良好风气。构建了一支政治素质高、能力修养强、作风扎实、道德高尚稳定的德育工作队伍。20XX年以来，我校先后五人获得“XX县师德标兵”称号。以上三项工作，树立教师良好形象，得到了家长、社会的好评。
　　二、有健全的职业道德规范要求和管理机制，教职工有良好的职业道德。
　　我校严格按照《教师职业道德规范》进行教师职业道德的管理，以师德为规范，狠抓制度建设。制定了《教师职业道德教育五年规划》、《XX县民族中学教师职业道德实施方案》、《XX县民族中学师德标兵评选方案》。首先，对教师在教育教学活动中的文明用语、仪表形象有了明确的要求，使教师有章可循，更加严于律己，在学生中真正起到“为人师表”的示范作用。其次，根据不同情况开展不同形式的教育活动。学校根据实际情况，开展了“爱岗、爱校、爱生”的教育活动，统一思想。活动中教育教师们热爱自己的学校，为学校发展贡献自己的力量。透过不同形式的教育活动，校内教师队伍的精神面貌发生根本变化，热爱学校、热爱学生、团结协作、弘扬奉献成了师风的主旋律。再次，满足教师合理要求，增加教师期望值。根据教师“事业心高于一切”的特点，激励教师在政治上进步，在事业上冒尖，具体的做法是：

　　①在教师中做好党员的发展工作，实现教师在政治上追求进步理想，同时，始终抓住敬业奉献的主旋律，在教师中开展人生理想教育活动。如“爱岗、爱校、爱生”主题活动，引导教师敬业、乐业、创业。树立自己的尊严感、荣誉感和美感。

　　②组织教师参加教育教学研究，各种教学竞赛和学术交流活动。千方百计为教师特别是青年教师的成长创造有利条件，增加教师的期望值，满足他们实现自我的价值。这既是提高教师业务素质的主要途径，也是教师进取向上的最佳选择。

　　③开展“教师教育教学质量全面评估”活动，开展公平竞争，调动教师的积极性和创造力。在活动中以老带新，以新促老，比学赶帮。从中培养教师骨干，鼓励和帮助教师取得良好教育教学成果。最后，开展教育教学改革，增强学校凝聚力。教育教学质量的提高与教师的道德素养和业务水平存在直接的同步关系。根据当前素质教育的趋势，结合本校实际，制订了相应的教育科研计划，动员和组织教师大胆进行教改试验，并拨出部分资金作为“走出去，请进来”等教学教研活动经费，鼓励教师把握教育发展和改革方向，开展卓有成效的教育教学活动，从中锻炼，提高教师的教育教研能力。同时，建立健全管理制度，对教师工作作量化考评。通过这些有力措施，有效地调动教师的积极性和自觉性，激励教师努力提高道德素养和业务能力，增强学校的凝聚力，促进教育教学质量的全面提高。
　　在教师们良好师风影响下，我校各项工作取得显著成绩。（一）学校校风出现大的转变。学生自觉遵守中学生日常行为规范比以前明显增强。学生学习积极性相对提高。（二）教育教学质量进步明显。学校参加各类统考测试或各种竞赛，成绩与过去相比进步。（三）教师队伍涌现了许多师德高尚的优秀分子。

　　三、学校领导廉洁自律，办事公道，决策民主，在群众中有很高成望。
　　按照政策和教育法规管理好学校。处理各种事务以“廉”字当头，所有的校务、财务全部按上级要求公开，并入县财政核算中心统一管理。凡有重大的事情采取民主集中制原则，民主决策，做事秉着民主、公平、公开、公正的原则。重大的财政收支，一定严格执行财务纪律，并通过教职工代表会议才实施执行。这些年来，由于学校领导组成员廉洁自律，办事公道，广泛听取教师们理财意见，终于实现学校财务开源节流，收支合理。将有限资金用在教育教学上，给师生创造了一个花园式的学习生活环境。每当学校工作中遇到困难时，学校领导一定会迎难而上，集中教师们的智慧，寻找最佳的解决方法，确保学校整体工作有序地、正常地进行。学校领导成员的治校能力，在教师群体中，在群众中得到了认同和赞许。
学校师德建设取得显著效果，学校党支部和团委也起了积极作用。学校党支部积极发挥作用，大力支持协助学校开展工作。每个党员教师严格要求自己，以“三个代表”的重要思想为指导，深入领会“十六大”精神，敬岗爱业，用行动体本文来自文秘之音，海量精品免费文章请登陆网络.com查看现教师道德规范，真正起先锋模范作用。始终以“教书育人”为已任，以身作则。由于党员在群众中自觉成为教师模范；致使教师师德上有榜样，教师集体凝聚力随之增强。学校团委，在教育教学工作中，也发挥青年先锋作用，团员教师有理想、有活力、有冲劲。在学校和上级团委直接领导下，不断地吸收先进经验，充实自我，创造性地开展工作，团员们虚心向有经验的教师请教、学习，尽自己最大努力提高自己业务水平。做学生知心朋友，形成融洽的师生关系。在我校师德建设上起正面促进作用。
　　综观我校师德建设所走的路，我们取得了丰硕的成果。成功之处在于认真贯彻执行上级的政策法规，加强师德教育，规范各种教育教学行为，依靠群众，民主科学治校，领导廉洁自律，形成集体凝聚力，促使我校师德建设取得丰收。

XX县民族中学

20XX年6月