7古诗改写故事展示
7 古诗改写故事展示
编写者 王霞
一、教学目标：
1.通过展示交流活动，促进学生相互学习相互提高。
2.充分调动学生改写古诗的兴趣，感受语言文字的魅力，从中受到美的熏陶。
二、材料准备：
（一）所需材料：
田园乐
王 维
桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（二）准备工作：
1．教师准备：奖品、胶带
2．学生准备：改写好的故事。
三、教学时间：两课时
四、教学过程：
活动一：师指出本节课活动内容及要求。
活动二：范文欣赏
老师读《田园乐》改编的故事：
小童子学钓鱼
王维之诗，诗中有画。诗人在这首诗中为我们描绘了一幅一个雨后的早晨田园生活的宁静闲适而又美好的生活图景，表现了诗人的隐逸情怀。你看，红色的桃花还含着隔夜的雨滴，绿绿的柳树笼着淡淡的春烟。家童还没有打扫地上的落花，莺鸟啼叫，山客还在酣眠。一个春天的早晨，桃花带雨，绿柳含烟，花落莺啼，山客犹眠，景象是多幺的宁静美好，生活是多幺地闲适惬意！
这首诗描写了春天夜雨过后，清晨美丽的景象，表达了诗人悠闲的心情。 诗中的描写绘形绘色，由景生情，诗中有画。“桃红”、“柳绿”、“花落”、“莺啼”，诗人抓住了春天的特征，描画出一幅柳暗花明、清新幽寂的春之图。全诗对仗工整，音韵铿锵。王维对以动衬静、静中有动的艺术辩证法运用
得可谓炉火纯青。诗中那些发自“象外之趣”而又摇曳多姿的静美之境，表现出了自然景物和田园生活中某种特别的情趣和意蕴
活动三：分小组展示交流故事，每组选一篇优秀作品准备在全班交流。 活动四：每组选拔的优秀作品在全班交流。
活动五：成果展示
将优秀作品张贴在黑板上。
活动六：给小作者发奖。
第二课时
活动一、温习第一课时的内容。
活动二、学生选择自己喜欢的一首古诗练习改写，师巡视指导。
活动三、成果展示
结束语：
本次活动同学们能积极踊跃地参加，大胆想象，结合生活实际将故事编的有头有尾，很值得欣赏。