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    与《十大自强自立学生标兵》相关的范文

  • 06-14 "十佳百优"学生标兵事迹材料
  • “十佳百优”学生标兵事迹材料 xx同学,男,中共预备党员,长沙理工大学交通运输工程学院交通工程专业0801班学生。目前在校“第二期未来管理者”培训班学习,并担任校报记者、院08级宣传部长、交工1001班下班党员、班级组织委员、宿舍寝室长、寝室信息员等职。在学习方面,他表现优异,曾先后获得国家励志奖学金两次、校一等奖学金一次、建平奖学金一次、校二等奖学金一次,多次被评为校三好学生、优秀团干。在各种大 ...

  • 04-01 "中国大学生自强之星"个人事迹材料
  • “中国大学生自强之星”个人事迹材料 我叫xx,男,1988年11月出生,中共预备党员,是xx师范学院政法学院07级法学一班的一名学生,现任xx师范学院“校园之声广播站”站长、政法学院辅导员助理、政法学院学生会主席。知悉,20XX年度“中国大学生自强之星”评选活动启动,特提出申请,以下是我的个人事迹材料。 一、贫穷不是我们赢得别人同情的资本 我出生在xx平原的一个农民家庭,父亲今年65岁,母亲今年6 ...

  • 05-31 关于深入开展创先争优活动的实施方案
  • 关于深入开展创先争优活动的实施方案 根据中央办公厅(中办发[20xx]12号)、中共教育部党组(教党[20xx]13号)和黑龙江省教育厅(黑高工委联字[20xx]21号)文件精神和校党委《关于在党总支基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》等有关文件的要求,为扎实有效地抓好党组织和党员创先争优活动,现结合实际,制定如下实施方案。 一、提高思想认识,把握总体要求 在党的基层组织和党员中深入 ...

  • 04-22 自强之星励志奖学金事迹材料
  • 自强之星励志奖学金事迹材料 人生当自强 我是xx职业技术学院生物工程系xx级生物制药1班的xx,在过去的一年多的大学时光里,我时刻牢记“严谨、求是、敬业、奉献”的校训,刻苦学习,努力奋斗,坚持实践创新,积极参加校内活动,尊敬老师,团结同学,注重自身素养和能力的提升。现将自己的家庭情况、思想方面、学习情况、工作方面、活动方面、社会实践等情况汇报如下: 一、家庭情况 我来自xx省的一个偏远的农村家庭, ...

  • 07-24 优秀大学生事迹推荐材料
  • 优秀大学生事迹推荐材料 刘xx,女,20xx级应用物理专业学生,现任物电学院学生会主席。曾获得过20xx-20xx学年度学院一等奖学金、国家一等助学金、学院“三好学生”、“优秀学生干部”、物电学院“十大学习标兵”“十大德育标兵”称号,20xx-20xx学年度学院一等奖学金、国家一等助学金、学院“优秀学生干部”称号。说她平凡,是因为她有着平凡的外表,说她不平凡,是因为她有着不平凡的经历。 一、自强不 ...

  • 02-16 大学生"自强之星"评选事迹材料
  • 大学生“自强之星”评选事迹材料 个人基本情况: 姓名:陈xx 性别:女 政治面貌:中共党员; 学院年级专业:地理科学学院20xx级地理科学(教师教育); 曾任:年级组织部部长、年级团总支副书记; 现任:地理学院团委副书记; 学业表现:曾获校一等、二等奖学金各一次; 获得荣誉:先后被评为校三好生标兵、校优干、校优秀团干、xx师范大学第四届“爱心大使”,地理学院优秀团干、院学习之星、20xx-20xx ...

  • 03-26 演讲:把爱给予特殊教育孩子们
  • 演讲:把爱给予特殊教育孩子们 尊敬的各位领导、同志们,大家好! 我是xx聋哑学校校长xx,很高兴有机会和大家在此相识,我演讲的题目是;把爱给予特殊教育的孩子们。 十年前,我是一个普通的乡村民办小学教师,几次护送学生放学回家的路上,看到本村聋哑孩子妈妈硬拉孩子上车去城里上学,孩子刺耳的哭声和妈妈又气又伤心的表情看了让人心酸,孩子走了,爷爷、婆婆站在路旁抹眼泪,我上前一了解,才知道类似的情况在当地不止 ...

  • 07-01 班级管理规定
  • 班级管理规定 今天公布了班级管理暂行规定的条例,反响还不错,同学们看到能加分,也能减分,干劲很足! 只是学生的行为还有很大的调整和进步空间,所以犯错还是难免的,今天就有2位同学被扣分,2位同学加分。 七年级(1)班班级管理暂行规定 实施方法:个人积分制(操行分) 此规定自20XX年9月6日开始实施。 宗 旨:养成良好习惯,铸就优秀品质! 奋斗目标:争创优秀班集体!争做优秀个人! 一、考勤 熟记作息 ...

  • 07-04 初一下学期中考试试题分析
  • 初一下学期中考试试题分析 二、简答题 15.小明在日记中写下了最近的烦心事: 这学期我从农村来到城里上学,总觉得不如人,觉得离同学们很远。最近学习状态也好差。真不知怎么了? 请分析以上现象并帮助他走出困境。 分析:从“总觉得不如人”,可以看出该学生看不起自己,属于自卑的心理状态,并且这种心理状态给他带来了消极影响(所以分析要从危害着手)。做法上应该帮助他克服自卑,走向自信。 答案: (1)告诉他, ...