宁夏精神文明建设

宁夏精神文明建设

第35期

（总第376期）

宁夏回族自治区文明办 2012年6月15日

在银川一中、固原一中

十年开办高中“宏志班”的实践及下步

要重点把握的几个问题

自治区文明办

从2002年开始，中宣部、中央文明办、教育部实施“西部开发助学工程”之高中“宏志班”资助项目已有十年。十年来，我区认真落实这一民生项目，在银川一中、固原一中各开设一个高中“宏志班”，每年招生100人。截至去年，该项目已投入900万元，共资助1000名宏志生。在连续七届高考中，宏志生重点上线率达92%、本科上线率基本达到100%。十年树木，高中“宏志班”这支精神文明之花，结出了丰硕的果实。这项工程，已成为深受群众欢迎的西部助学“绿色通道”、关爱民生的“德政工程”。

取宏图大志之名的“宏志班”，是继2000年国家 “西部开发助学工程”资助贫困大学生项目之后，又在西部12省份选择示范性普通高中设立的一个助学项目。我区每年有100个名额，在高中阶段三年，共资助每个宏志生9000元。这项工程的扩展延伸，进一步密切了党和政府与人民群众的关系，扩大了一块培养合格接班

人的新阵地，为西部贫困学子铺筑了成才之路。今年，时逢在银川一中、固原一中开办“宏志班”十年，我们回顾和总结这一段历程，主要有以下做法及体会：

一、自治区主管部门和开办学校认真落实“西部开发助学工程”这一项目，情注“宏志班”。十年来，组织保障工作推进到位，资助政策落实到了每一届受助学生的身上。按照中央宣传部、中央文明办、教育部实施“西部开发助学工程”之“宏志班”项目要求，2002年以来，为落实好党和政府对西部学子的倾情关怀，自治区党委宣传部、文明办、教育厅把办好“宏志班”作为一件惠及民生的大事，每年联合下发《关于组织做好高中“宏志班”项目实施工作的通知》等文件，落实开办学校、核定资助对象、申请下拨经费，并连续10年举办了高中“宏志班”的开班仪式，建立完善招生、教育和管理等方面的制度，确保这项工作持续健康的发展。各市、县（区）文明办会同教育部门，配合做好宏志生的申报、核查、推荐和公示等工作，让当地群众满意。十年来，银川一中、固原一中按照办班规定，每年制定《关于承办高中“宏志班”的实施方案》，发布招生公告，在自治区规定的片区范围内，招录那些家庭困难、成绩优秀的农村学生编入“宏志班”。截止2011年9月，两个“宏志班”先后招生1000名，有七届“宏志班”学生毕业，宏志生每年的3000元资助全部按时发放。目前，这两所高中2009年后分别在校的三个年级“宏志班”运行良好，成为所在学校的“文明窗口”班级。

二、开办学校采取多种措施，加强和改进“宏志班”的教育和管理。十年来，学校一以贯之地精心呵护好这株“幼苗”，给每一届宏志生创造了良好的学习和生活条件。银川一中、固原一中是自治区示范性普通高中，一南一北，形成宏志生源的覆盖。十年来，这两所学校经过整体搬迁后，基础设施、师资力量、教育资源等进一步优化，为提升“宏志班”教学质量创造了条件。围绕做好“宏志班”的教育管理工作，两所学校都成立了领导小组，定期研究工作，协调解决问题，把每一届“宏志班”班主任和任课教师配强，为宏志生的成长创造条件。银川一中针对“宏

志班”的特点，给每个宏志生建立成长档案，并在实践中提炼了“宏志精神”：即特别有礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为。学校把“方、圆、静、早”作为“宏志班”的班训，并加强班风建设。历届班主任坚持假期走访宏志生家庭，了解学生课外情况，增强教育引导的针对性和有效性。固原一中除免除宏志生学杂费外，2007年，还成立贫困生救助基金会，设立奖学金、助学金，实行宏志生“助学经费”专项管理，按学期发放给受助学生。学校在同等条件下，宏志生评选“三好”、“优干”优先，并建立健康卡和医疗保险，看一般疾病的免收费用。同时，为预防受助学生的严重滑坡，学校尝试建立退出机制，从普通班学生中递补缺额，始终确保宏志生的健康成长。

三、着眼于培养合格建设者和可靠接班人，学校突出抓了“宏志班”的思想道德建设。十年来，坚持引导每一届宏志生参与各项实践活动，沿着品学兼优的方向发展。固原一中以社会主义核心价值体系建设为根本，多项措施，培养宏志生的道德操守，自觉践行“在学校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好公民”的诺言。十年来，历届“宏志班”学生无违法犯罪现象。学校结合学生社团活动，引导宏志生参加文学社、合唱团、体育兴趣小组、书法美术小组等，接受先进文化的熏陶；开办党的知识培训，坚持在每一届宏志生入党积极分子中，发展预备党员。银川一中“宏志班”郭凤虎、杨志学、朱庆林等班主任，每一任都在班上开辟“图书角”、设立“光荣榜”，让学生把身边的好事贴上榜，强化正面引导的功效。高一“宏志班”军训结束后，都要求学生写《军训日记》，相互交流、自我教育。2002年以来，结合银川市创建全国文明城市，学校积极引导“宏志班”学生参加社会实践活动，走上街头进行文明劝导，清理卫生、开展志愿服务活动，为文明城市的创建贡献了一份力量。从两所学校宏志生大学毕业后回宁夏服务的情况看，重视加强“宏志班”思想道德建设，抓好“成才先成人、育人先育德”的环节，无疑对宏志生成长起着重要的作用。

四、我区“宏志班”学生发扬“特别有志气”的宏志精神，不为困难所惧、始终用功学习。十年来，他们以取得高考的优异成绩，真情回报党和政府给予的深切关怀。在两所学校“宏志班”学生中，出于家庭生活困难的原因，父母离异或早亡现象较正常家庭相对要多一些，部分宏志生因此产出自卑或封闭心理，对学习和交往有一定影响。为此，学校十分关注宏志生的心理健康，引导学生以平和的心态投入紧张的学习生活。2008年，银川一中在“宏志班”发出“我们不能选择家庭，但可以选择未来”的倡议。为引导学生树立自信、追求高远，班主任及任课老师采取讲名人自强不息的故事、鼓励学生班会上大胆发言、帮学生辅导学业等多种方法，消除留在宏志生心里的阴霾，让他们放下包袱，轻装前进。一分耕耘、一分收获。十年来，两个“宏志班”的历届学生以顽强的学习精神，取得了优异的成绩，创造了所在学校的不少记录：2006年，银川一中宏志生杨攀东当年以全国中学生高中数学联赛宁夏赛区第一名的成绩，被复旦大学提前录取；2011高考，这所学校高三年级的50名宏志生全部上本科线，其中一本率达96%。2009年，固原一中宏志生齐勇被北京大学提前保送录取，实现固原市恢复高考33年来名牌大学保送生录取零的突破；2010届的宏志生丁乐以645分的成绩被北大录取，实现同心县回族宏志生北大录取零的突破。

从十年的情况看，银川一中、固原一中“宏志班”建设呈现出积极健康发展的态势，总体情况是好的。但我们也注意到，各地对“西部开发助学工程”及其“宏志班”的宣传力度还不够，特色做法和经验总结偏少；有的县（区）在个别年度宏志生的申报、推荐上把关不严，部分程序没有走到；开办学校缺乏与主管单位的沟通，报送情况较少；高中宏志生考上大学后，跟踪落实“西部开发助学工程”的衔接容易脱节等等。这些问题需要在今后的工作中，认真加以克服和解决。

实施“西部开发助学工程”，是中央惠及西部省区贫困家庭大学生、高中生的一项长期战略。十年来，除受助大学生外，我区1000名贫困家庭高中生进入“宏志班”，享受到了这一助学工程的雨露滋润，为建设和谐富裕新宁夏输送了一批栋

梁之才，带动了宏志生家庭的脱贫致富，使更多山区贫困群众充满了期待。“十二五”期间，我们做好“西部开发助学工程”和“宏志班”项目实施工作，需要重点把握好以下几个方面：

1、要深刻认识开办“宏志班”的重要意义，进一步增强做好这项工作的自觉性和责任感。我区落实中央要求在银川一中、固原一中开办高中“宏志班”，其意义就在于贯彻科学发展观要求，为困难群众排忧解难，为西部大开发和现代化建设培养优秀人才。应当说，十年来多数单位对实施这项工程的意义理解深刻，但也有个别的地区和单位认识不到位，感到这是宣传、教育部门的事，工作上缺乏主动性。当前和今后一个时期，我们应当站在关注民生的角度上，把这项工作靠前摆位，抓好落实。有关部门要将此纳入精神文明创建的重要内容，在抓好宣传的同时，对考入重点大学的“宏志班”毕业生，凡符合“西部开发助学工程”资助条件，在履行规定程序后，要作为候选资助对象予以重点考虑，进一步增强贫困学子对党和政府的感情。通过有效的工作，在中央政策与贫困家庭之间搭起一座“连心桥”，真心实意地为困难群众办一件实事。

2、要严格“宏志班”学生的招生范围、录取程序，进一步提升这项工作制度化、规范化水平。过去十年，各地在“宏志班”招生方面总体是好的。但也要看到，有的招生地审查部门对申报宏志生的家庭、个人情况缺乏了解，有把关不严的倾向，出现宏志生家庭不是特别贫困、个别学生在生活上要求不严等现象。从实施2012年的项目时重申：中考成绩公布后，要在学生本人自愿申请的基础上，采取自下而上、逐级审核、开办学校参与的办法，确定受资助宏志生的名单。同时，把“宏志班”学生资助条件、申报程序等事项及受助学生候选名单，在本地新闻媒体、学生所在初中和所在村镇进行公示。宏志生的基本条件是：家庭贫困、品学兼优，中考成绩要超过户籍地重点高中录取分数线。开办学校银川一中、固原一中新招“宏志班”学生中，初中阶段是优秀团员、学生干部、三好学生的应占50%，获得各级各类数学、物理、化学等竞赛名次的应占40%。

3、要加强对宏志生的教育管理工作，进一步把“宏志班”打造成重点培养优秀人才的阵地。银川一中、固原一中要健全和完善领导和工作机制，对“宏志班”实施规范、科学管理，使之成为培养优秀人才的一个阵地。校党支部、每个班主任和任课教师应认识到，资助宏志生解决生活上的困难，提供一定生活和学习条件是必要的，但更加重要的一条，就是要加强对受助学生的教育、培养和锻炼。实践中，应根据他们的特点和成长规律，通过组织学生参加主题实践活动、开展志愿服务等，提高受助学生的思想道德素养，增强他们感恩回报的意识。要引导宏志生树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬自立自强的精神，形成克服困难、迎接挑战、奋发有为的坚强品格，永葆艰苦朴素的本色。注重发挥“宏志班”的优势和作用，促进学校形成刻苦学习、不甘落后、追求卓越的良好学风，形成勤俭节约、团结互助、勇于奉献的良好校风。

4、要做好“西部开发助学工程”的宣传工作，进一步巩固和扩大“宏志班”的社会影响力。各地要结合“宏志班”招生工作，利用新闻媒体宣传助学工程的进展和成效，宣传好的做法和成功的经验，进一步扩大“宏志班”的社会影响力，动员社会各界关心支持这项工作，形成扶贫济困的社会风气。银川一中、固原一中要通过校园网页、宣传长廊、黑板报、学生手抄报等形式，宣传“宏志班”学生中的身边好人、品学兼优的榜样等，在校园内形成团结奋进、昂扬向上的良好氛围。各主管部门应利用每一届“宏志班”的开班仪式、到校检查工作等，组织办班学校及优秀宏志生进行座谈交流、请部分学生家长现场谈体会，通过多种宣传渠道，使每个受助学生深切感受党的关怀、社会的温暖，增强爱党爱国的情感，并转化为刻苦学习的强大动力。

（供稿:毛录、朱君南）

报：中央文明办，自治区文明委主任、副主任

送：自治区文明委委员，各市主管书记，自治区党委办公厅信息调研处，本部各处室

发：各市、县（区）文明委、文明办，区直机关文明办、自治区文明行业主管部门、农垦事业管理局、

地矿局，区内全国文明单位

电子邮箱：[email protected] 联系电话：0951－6669531