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    与《作文:鬼屋惊魂》相关的范文

  • 11-20 班级生日主题活动策划书
  • 班级生日主题活动策划书 一、活动主题:“8.14”-11班生日快乐 二、活动理念:20XX年8月14日,是11班建班日。即xx年“8.14”精彩活动后,xx年“8。14”又拉开了帷幕。我们希望,在这个特殊的日子,11班的大家庭能再次相聚,一起庆祝我们的第二个生日,一起渡过美好的一天!~ 三、活动时间:20XX年8月14日10:00~不定 四、活动集合地点:上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2-68 ...

  • 07-29 中学2014年度学校工作总结
  • 中学20XX年度学校工作总结 一学期来,我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以党的十七、十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,以“创特色、提质量、树形象”为工作重点,在上级教育主管部门的关心指导下,在全体老师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下,在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下,我们市三中各 ...

  • 02-03 思想大解放演讲稿:激情为奉献燃烧
  • 思想大解放演讲稿:激情为奉献燃烧 尊敬的各位领导、各位评委,你们好! 今天我演讲的题目是《激情为奉献燃烧》 曾多次站在演讲台上轻松地挥洒情怀,而今天再一次站上这熟悉的地方,我的心颤抖了,因为我看到了,每次变革都使我们灵魂升华、激越梦想;我看到了,奉献的激情如凤凰涅磐、烈火重生,所以我感到了自己心灵深处的一次次震憾! “整治软环境,干部下基层,住读在单位,心系老百姓。”几句简单的顺口溜,温暖了无数老 ...

  • 12-16 2014年到乡镇农村的实习心得体会
  • 20XX年河源实习心得体会 (工作内容,工作流程,待遇环境。工作之辛苦,变故,工作之余,工作结束回家) 说起这次河源实习,我觉得真是收获颇多的,我认识了很多朋友,体验了工作的辛苦,一个月的实习仿佛影射出社会中的诸多共同点,让我成熟了一点。 工作内容: 我们去到的是河源落后的一些镇和村,给村民们确定山地的产权,以后政府若想开发之类的就可以给当地村民补贴之类的。怎么确定?首先技术员会发给我们某村的总地 ...

  • 03-27 暑期敦煌石窟志愿讲解员实践心得
  •   为了配合xx年北京奥运会敦煌研究院携手天津博物馆隆重推出了《丝路放歌情系奥运-20XX年天津敦煌艺术大展》,而我则非常荣幸的成为了此次敦煌展的一名志愿讲解员。   我们都知道敦煌石窟在中国,但它的声名却远播世界。它的辉煌过去再为人所知,竟起于1900年一次传奇性的发现-敦煌莫高窟藏经洞的发现,举世震惊,吸引了世界的目光,但时逢晚清国势衰微,列强横行,藏经洞文物惨遭浩劫,其结果是发现的数万件文物 ...

  • 12-29 2014年暑期社会实践心得体会
  • 20XX年暑期社会实践心得体会 时如流水,光阴似箭。转眼间,一年的大学生活已悄然逝去。 生活在象牙之塔中的我,也早已把曾经的理想与抱负抛到了九霄云外。因此,我决定要改变自己,学会体检生活。随即,暑假找一份工作成了我迫不及待想要完成的事! 为了配合xx年北京奥运会,敦煌研究院隆重推出了《丝路放歌 情系奥运-20XX年敦煌艺术大展》,而我则非常荣幸的成为了此次敦煌展的一名志愿者讲解员。 众所周知,敦煌 ...

  • 10-22 暑期社会实践日志
  • 暑期社会实践日志 7月11日 天气-晴 今天是同帆暑期社会实践队出征第一天,早上八点十五分大家都准时到达了学校活动中心搭乘专车前往沙河校区。在沙河校区图书馆自习室待了一上午,我们还一起参观了沙河校区,比较了一下两个校区的不同风格与韵味。中午和大队在第五大道吃了午饭就前往成都电信分公司,在与成都电信交涉的过程中,消除了我们之前对成都电信的一些偏见。我们队在公司的会议室谈笑风生,相互认识相互交流,这让 ...

  • 05-29 抗震抢险指挥部干部思想汇报
  •   今天距离“5.12”大地震已整整一个月了。这一个月,我时时感受着灾区人民经受的磨难和痛苦以及他们在灾难面前表现的不屈不挠的坚强;这一个月,绵阳网通的兄弟姐妹不辞辛劳为保障通信畅通付出了艰辛和努力,为他们年轻的生命谱写了不朽的篇章;这一个月,所有的灾区人民经历着非正常的工作和生活,却为抗震救灾贡献着自己的光和热。作为一名入党积极分子,在这一个月里我接受了深刻的爱国主义教育,更懂得什么是“大爱”、 ...

  • 03-19 "指导学生自评作文,提高学生作文水平"课题实施方案
  • “指导学生自评作文,提高学生作文水平”课题实施方案 作文教学难,这是不争的事实。难在何处?语文教师用一大堆理论与模式来指导学生写作,这本身就有问题。作文是学生张扬个性、舒展心灵、表达思绪的过程,但是教师指导的缺场势必带来更多的负面影响。将原本属于学生的权利归还给学生,这本来是无可非议的,但是把教师应有的权利(抑或说是责任)也一并交给学生,这就值得商榷了。针对以上的具体情况,我们重点进行了作文自评方 ...

  • 09-30 "读导写评"作文教学程式化
  • ·“读导写评”作文教学程式化   长期以来,作文教学存在着三大弊端:一是作文教学缺乏科学的训练体系,存在着盲目和随意性;二是作文教学不得法,阅读和写作脱节,学生视作文为畏途;三是作文要求不明确,作文训练不到位,作文成效不明显。写作能力是一种综合性的能力,它不仅包括对写作知识的掌握。写作技巧的运用,书面语言的表述等方面,而且还牵涉到对事物的观察能力和分析认识能力。这些能力的获得直接和阅读、听知、说话 ...