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    与《优秀研究生先进事迹材料》相关的范文

  • 12-16 优秀研究生推荐事迹材料
  • 优秀研究生推荐事迹材料 踏书山坎坷劈波斩浪集胸中豪情热血满腔 xx,男,xx年12月生,xx省xx人,中共党员,物理电子工程学院xx级理论物理专业研究生。 通过研究生阶段的学习,在导师的指导帮助和关怀下,他明白了科研的内涵,知道了如何去做科研以及怎么才能做好科研。 在思想方面,他思想端正,积极参与学校、学院组织的各项党员活动,处处发挥了模范带头作用。他严于律己、求实创新、与时俱进,努力提高自身思想 ...

  • 01-20 分团委书记会议内容(9月12日)
  • 分团委书记会议内容(9月12日) xx 一、关于增强团员意识教育活动的骨干培训内容 (一)重要性和必要性 1、文件上所阐述的重要性和必要性 2、建设优良班级的需要 3、服务团员发展的需要 4、加强分团委工作的需要 (二)坚持的原则 1、文件上所阐述的四项原则 2、坚持与本学期常规工作的紧密结合 3、坚持建设制度和形成长效机制 4、坚持团支部主体,充分发挥团支部书记的积极性 5、坚持党建带团建,积极 ...

  • 09-02 优秀学生事迹材料:用坚持书写青春
  • 优秀学生事迹材料:用坚持书写青春 赵x,中共党员,现任20xx级6班团支书,曾任材料科学与工程学院20xx届社团联合会主席。他勤奋学习,努力钻研,曾获国家励志奖学金、省政府奖学金、山东省优秀学生、连续三年获得聊城大学一等奖学金等多个奖项。作为学生干部,他任劳任怨,敢于担当,曾获山东省优秀学生干部、山东省社会实践报告三等奖、聊城大学优秀团员标兵、聊城大学优秀学生干部、聊城大学优秀团干部等荣誉称号。在 ...

  • 02-09 学校科研先进个人事迹材料
  • 学校科研先进个人事迹材料 在新课程改革的浪潮席卷全国,在“科研兴教,科研兴校”的呼声响彻全国之际,作为新时期的教师只有在从事教育工作的同时,对教育进行研究,才会不是一支燃烧之后便什么也没有的蜡烛,才会成为人类历史长河中永远闪光的一颗恒星。 在教育这块沃土上耕耘的十一个春秋中,我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平,我积极参加我校组织的校本培训和校本教研活动。 ...

  • 10-05 教育先锋号事迹材料
  • 教育先锋号事迹材料 科室被推荐上报“自治区教育先锋号”,事迹材料存于此。 x市x中教研室是引领教师科研的排头兵,是一支锐意改革、求实创新的集体,他们以先进的教学理念、丰富多彩的教研活动和扎实有效的培训,近十年中成绩斐然,其工作特色及成绩如下: 一、课题为先-晴空一鹤排云上 教研室密切联系学校实际,坚持以课题为载体,开展校本研究,顺利结题的地区级课题15个,其中国家级课题2个。20XX年我校获得“国 ...

  • 06-18 劳动模事迹材料
  • 劳动模事迹材料 陈温福,男1955年12月出生,博士学位,中国工程院院士,教授,博士生导师。现任沈阳农业大学水稻研究所所长,国家重点学科“作物栽培学与耕作学”学科带头人,国务院学位委员会学科评议组成员,国家水稻区域创新中心主任,农业部“作物生理生态与遗传育种重点开放实验室”主任,教育部“北方粳稻遗传育种重点实验室”主任。兼任中国农技推广学会理事,中国作物学会理事,国家农作物品种审定委员会委员,国家 ...

  • 05-29 创先争优优秀共产党员推荐人事迹材料
  • 创先争优优秀共产党员推荐人事迹材料 陈x,男,汉族,1962年10月出生,1995年7月入党,现任xx市cxx区白家庄小学党总支书记。曾获“cxx区教育系统优秀党务工作者”、“首都国庆60周年群众游行优秀工作者”、“十一五”国家课题先进个人等荣誉称号。 徐名松,男,汉族,1970年12出生,1992年10月入党,现任xx市劲松职业高中党总支书记。曾获cxx区优秀党务工作者荣誉称号。围绕学校中心工作 ...

  • 04-10 小学校长优秀事迹材料
  • 小学校长优秀事迹材料 说起xx,熟悉的老师们都叫他“xx市最年轻校长”、“xx市最偏远学校的校长”、“创意校长”,最近又有人称呼他为“抗洪校长”。xx20XX年前在xx市区城郊工作,后来参加副校长公选考试到xx最偏远的xx小学工作,那年他26周岁,至今一直扎根山区,用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。 一、思想先锋模范:冲锋在前巧指挥 平时,“冲锋在前”主要体现在两方面:一是纪 ...

  • 07-21 让青春在三尺讲台上闪光-优秀教师事迹材料
  • 让青春在三尺讲台上闪光-优秀教师事迹材料 xx,xx年参加工作,中国共产党党员,小学语文省级骨干教师培养对象,市级先进教科工作者,县级优秀青年教师,教育系统“xx年度优秀人才示范岗”,xx县第三届知名教师候选人之一,现任xx县实验小学教导副主任。为了教好每一位学生,她十三年如一日,以学生为本,勤奋耕耘,无私奉献,教书育人;从生疏到熟练,从模仿到创新,从新教师到教学骨干,无不见证她勤奋的工作态度和孜 ...