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    与《作文:小小的红包》相关的范文

  • 07-09 高二下学期作文训练计划
  • 一、目的   继续回应大纲要求,继续规范培养高中学生的写作能力,提高写作水平。   二、指导思想   紧扣新教材大纲写作要求,结合第四册写作单元训练要求,结合学生实际,实行开放性务实训练。   三、实施计划   第一阶段:如何写短评   训练重点:①掌握写短评的基本要求   ②学习写短评   第二阶段:如何写消息和通讯   训练重点:①了解消息和通讯的异同   ②学习写消息和通讯   第三阶段:如 ...

  • 12-03 高中生寒假社会实验报告:撕小广告
  • 高中生寒假社会实验报告:撕小广告 今年寒假我在我们小区居委会上接了个任务,撕小广告。虽然五天的实践活动让我觉得很累很辛苦,但,我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西,也通过五天实践活动,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。 白天寒风刺骨,正是有这样的天气,激起了我要参加社会实践活动的决心,我要看看我能否在恶劣的环境下有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过这次体验让自 ...

  • 06-03 2014年幼儿园小班下学期班级工作总结
  • 20XX年幼儿园小班下学期班级工作总结 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生 ...

  • 08-07 完整婚礼主持词
  • 完整婚礼主持词   第一部分:婚礼   一、主持人出场   尊敬的来宾,各位亲朋好友,大家晚上好!   非常高兴,能与各位一起,来见证一对新人的神圣婚礼。   首先自我介绍一下,我叫倪亮,是今晚这场婚礼的司仪。   早在一年多以前,一位年轻的帅哥就再三地向我提出邀请,希望我能来担任他婚礼的司仪。说实话,虽然我在瑞安市主持过不少的晚会,但是极少出来担任婚礼的司仪。但是,这位帅哥的邀请却令我无法拒绝。 ...

  • 07-16 学生八荣八耻作文范文
  • 古人云:礼义廉耻,国之四维:四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非.善恶.美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的"八荣八耻"精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领了时代的风尚,而"八荣八耻"是中华民族传统美德和时代精神的完美结合. 我们青少年是祖国的未来,是时代的精英,是祖国的希望.而"八荣八耻"却 ...

  • 01-06 除夕温馨祝福短信春节温馨祝福集粹
  • 除夕温馨祝福短信春节温馨祝福集粹 除夕祝福您团聚温馨。 初一祝福您日新又新。 初二祝福您福贵满门。 初三祝福您智盈慧深。 初四祝福您财源滚滚。 初五祝福您点石成金。 初六祝福您马跃迎春。 初七祝福您平安四季。 初八祝福您愉悦欢喜。 初九祝福您吉祥如意。 初十祝福您大开大立。 十一祝福您鹏程万里。 十二祝福您活力洋溢。 十三祝福您生活美满 十四祝福您心想事成 十五祝福您花开富贵 祝:身体康佳赛蒙牛, ...

  • 12-20 主题婚礼主持词
  • 主题婚礼主持词 1.司仪串词: 造一所房子,装载着我们的故事: 酿一段爱情,装饰故事中的xxx. 哦?三月有雪吗:不常有!可从今天开始,它有了,因为有位叫xx的王子一直爱着这个叫x的公主.我想,大家都应该和我一样,非常期待王子和公主的出现,那就让我们响起最隆重的掌声为他们的幸福-喝-彩! (伴郎.伴娘和房子) 2.灯光秀: 3.沙画配音: 他们的爱情坚如xx石,她们的爱情洁白似雪: 他们的相遇是上

  • 05-27 中学生作文范文
  • 古人云:礼义廉耻,国之四维:四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非.善恶.美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的"八荣八耻"精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领了时代的风尚,而"八荣八耻"是中华民族传统美德和时代精神的完美结合. 我们青少年是祖国的未来,是时代的精英,是祖国的希望.而"八荣八耻"却 ...

  • 03-26 2014年祝福语集锦
  • 20xx元旦新年祝福语集锦   妈妈是我的遮雨伞;回家的路再长,爸爸是我的挡风墙,离家的途再远;除夕一定会,让我的心陪你共同起舞,全家大团圆!在这个特别的日子里。   有效期=一生,送你一份100%纯情奶糖:成分=真心思念快乐,营养=温馨幸福感动,万事如意!祝你新年快乐,制造商:真心朋友!祝你元旦快乐。 有一种味道叫做温馨,有一抹色彩叫做阳光,有一款装饰叫做心意,有一份祝福叫做平安,朋友,健康幸福 ...

  • 08-12 教学反思:作文教学-我与书的故事
  • 教学反思:作文教学-我与书的故事 作文教学首先是让学生大胆写,敢写,觉得写篇文章并不是一件多么了不起的事,然后逐渐尝到写作的甜头,最后喜欢写作。因此,初中第一期除了适当的一点点拨,我基本没有安排专门的作文写作指导。就只是让孩子们使劲地写,专门写本周记事,让他们一些作文自然就知道在生活中寻找材料,一期下来,周记,大作文,各种考试作文这些写到600字以上的写作应该达到三十次以上,平常的小练笔那就更不用 ...