语文课程标准考试试题2
语文课程标准考试试题
字体大小：大 - 中 - 小 sbwwxfqb 发表于 08-10-16 14:18 阅读(5938) 评论(0) 分类：
小学语文课程标准考试试题
一、 填空。（40分，每空2分）
1、 语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。
2、 语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究性）学习，在（实践）中学习，运用语文。
3、 语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。
4、 语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。
5、 （识字、写字）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。
6、 阅读教学的重点是培养学生具有（理解）、（感受）、欣赏和评价的能力。
7、 写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现。
8、 1——4年级从（写话）、（习作）
9、 入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作（兴趣）和（自信心）。
10、 突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
二、 判断。（20分，每小题4分，正确的在括号里打对号，错的打×）
1、 语文能力是学生学好其他课程
2、 的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（√）
3、 学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。（√）
4、 识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。（×）
5、 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（√）
6、 综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。（×）
三、 选择。（20分，将正确答案的序号填入横线上）
1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（C ）的整体提高。
A、语文知识B、语文能力C、语文素养
2、（A ）是语文学习和发展的主体。
A、学生 B、教师 C、学生和教师
3、阅读是学生的（A ）行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。
A、个性化 B、整体化 C、综合化
4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（B ）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
A、学习态度 B、学习方式 C、学习目的
四、 简答。（20分）
语文课程的基本理念是什么？
答：1、全面提高学生的语文素养。
2、正确把握语文教育的特点。
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
4、努力建设开放而有力的语文课程。