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    与《苏武传知识点练习》相关的范文

  • 02-02 自强征文演讲稿:奋勇向前永不止步
  • 自强征文演讲稿:奋勇向前永不止步 在这个迅速发展,不断进步的社会中,人们总是在不断向前努力,自然也包括我们中学生。“不抛弃,不放弃”这句话变成了当代中学生的一句座右铭。十呀,作为中学生就应该为了学习努力奋斗,奋发图强,使自己的生命有所价值。 几千年来,自强不息的精神一直流淌在中华上下五千年的历史长河中,孕育了我们中国人坚韧不拔,执着追求的伟大性格,成为我们后人取之不尽,用之不竭的精神资源。 翻开历 ...

  • 04-12 "三八"妇女节文艺晚会主持词
  • “三八”妇女节文艺晚会主持词 男主持:北京代表开两会,国是民生一网收,举国掀起学雷锋,春风和谐暖神州! 女主持:庆祝三八妇女节,二胡晚会龙抬头,德艺双馨同展示,天籁共享乐悠悠! 男主持:先生们女士们,我是某某,欢迎各位的到来! 女主持:网友们琴友们,我是某某,感谢各位的支持! 男主持:受室主和晚会策划组的委托,我俩联手共同担任这场晚会的主持! 女主持:我们殷切希望得到大家的鼓励、指导和密切配合! ...

  • 09-12 复兴中华从我做起演讲稿
  • 复兴中华 从我做起演讲稿 幼时的我只知道我是一个中国人,却不懂得作为中国人的含义。渐渐的我认识到作为中国人的荣耀和自豪。当看了《复兴中华,从我做起》之后,我更坚信中国的坚韧和自强是战无不胜的力量,复兴中华-是我们这一代神圣的使命! 中国源远流长的历史文化、可歌可泣的英雄气概、坚强不虚的民族精神、勇往直前的奋斗意志,在这本书中一一呈现在我们眼前,使我走进了古往今来永垂青史的英雄时代,走近了顶天立地、 ...

  • 09-27 校园广场文化柱解说词
  • 校园广场文化柱解说词 现在大家所处的位置是我校的xx广场,就其教育功用来讲,xx广场的文化营造有两个亮点,一个是那边的大椿树,另一个是广场南北两边纵向分布的十个文化柱,如果说大椿树是xx广场的自然景观,那么,十个文化柱就是xx广场的人文景观,它们的共同特点是有丰富的文化内涵和巨大的育人功效。现在我重点为大家介绍十个文化柱。 十个文化柱南北各五个,分属“做人”和“求知”两个系统,目的是让师生既注重良 ...

  • 02-11 关于国庆节的演讲稿:中学生国庆爱国演讲稿
  • 关于国庆节的演讲稿:中学生爱国演讲稿 亲爱的老师们、同学们: 下午好!我是xx班的xx,十分荣幸能站在这为各位演讲。我演讲的题目是《不屈的民族》。 我们中华民族是一个坚强不屈的民族,她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬,国歌声在晴空回荡,民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。 回望历史的长河,无数先辈名垂青史,他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。让我们一起翻开历史的篇 ...

  • 03-14 国庆节演讲稿-不屈的民族
  • 亲爱的老师们、同学们:   下午好!我是初二(4)班的XXX,十分荣幸能站在这为各位演讲。我演讲的题目是《不屈的民族》。   我们中华民族是一个坚强不屈的民族,她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬,国歌声在晴空回荡,民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。   回望历史的长河,无数先辈名垂青史,他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。让我们一起翻开历史的篇章,去感受那一串串 ...

  • 04-17 十月份教学工作汇报及总结
  • 十月份教学工作汇报及总结 本月的工作按照区教育局相关的要求,在中心校的统领下,自主创新地开展各项工作,现将开展的工作汇报如下:     一、扎实开展“抽签听课”工作。校成立了以校长为组长,教导主任与相关任课教师相配合的听课小组,每星期深入课堂至少2节以上,重点对学业质量存在问题的班级进行跟踪试听课,听完课帮助教师梳理质量存在问题的主观原因,与教师共议破解质量问题的思路。     二、扎实落实“教学 ...

  • 09-10 第五册期中检测题
  • 第五册期中检测题 一、语言的实际运用 l、下面几项语序调整后意思变化最大的是: A、你快点走你走快点 B虚度了青春青春虚度了 c做完作业去打球作业做完去打球 D、我吃了饭再去我去了再吃饭       答: 2.找出与下面句子含义相同的句子 我们不怕死,我们有牺牲精神。 A、谁说我们怕死,我们有牺牲精神! B、谁说我们不怕死,我们有牺牲精神! c.我们并非不怕死,我们有牺牲精神! D、我们不怕死,我 ...

  • 03-14 学以德为先
  •   元朝的学者吴澄说:“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。一个有道德、有理想的人,他会努力地学习;同时,一个正在丰富自己知识的人,他的道德修养也会在逐渐地提高。知识与品德应该是互相影响,相辅相成的。对于一个世界观正在形成的中学生,如果不把品德培养放在首位,就很难使之成为将来对社会有用的人。在几年的班主任工作中,我有几点体会:   一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来 ...

  • 08-31 由激烈的掌声想到的
  • 由激烈的掌声想到的 上周五是期中考试。昨天遇到同行朋友Z,闲聊中,随口问起期中考试的情况。他讲到五年级的语文试卷中有一道题,很多学生都做错了。早上来到学校后,我便找出这张试卷,原题是这样的:会场上爆发出一阵阵激动的掌声(用修改符号在原句上修改)。 我之所以对这道题感兴趣,是因为Z老师告诉我,很多做错的学生都是把句中的“激动”改成了“激烈”,而正确的改法应该是把“激动”改为“热烈”。听完他的话后我告 ...