一年级体育教案
课题课型
堂课常 规导课引—课—常堂
授课规间时授课 教师
教学标
懂目体得育课堂常要求,规并道如何排好知育体队伍
课
教学点 重教学点 难教内学容师、生活、动法教法学一 歌舞、流性引交: 导、宣1上课布师,问生好 。2、歌“舞朋友”找。 歌词“:呀找呀找朋友找找,一个好到朋,敬个友,礼握握,手住记 我 x 叫 xx,见!再”①集体学 “唱朋友找”的。 ②教歌示范、讲师解“找友”朋的法。 ③同座方位同表伴“找朋友”演,互相绍名字介 。④请几同学个出边来唱邀边请学同“找朋跳友的舞”,最后一句 换角色互其余同,学座在位上手、拍歌唱 二、。常性引导规 1:、解什讲是体么课课堂育常? 2、说规一说育课体课常规有哪些堂要主内? 3容议一议、怎样排体育课好队? 伍、趣三性引味导 :1室内、游戏:快快排。队 、评价、小2结 。二备课
次教
学过 程
教小后记
过通歌交流舞认,同识,学通过常并性、规味趣引导,知性体道育课 课堂规的常要主内容,及如以排何体育课伍队,今为上好后体 课育打基础。
下北
博山小 20学11-0212学 第一学年
期
目: 科年:级
_____________ ______________
_授课教:_师____________
_
题课 型课
迎面接力
课授时 间授教课
师教学
目标
1、熟悉
游戏名称的,住记游戏方法和要。 求、2能出右手传做棒接的动作3、能 成遵守纪养的律习惯乐意按,师的教指挥和要求动。 右行传手棒接作 动教学内容、生师动活、教学法法二 备课次
教学
点
重教
学 程过1 带、领生学做跑好准备的动活 2。讲解、游戏法方和规则同的,时两位学生试做请,重点示右手提传 棒接的法方及跑规定路的线避免相互,冲撞 。、3织学生组行进迎右手面传接的棒习练练,习中不要学生跑求快,着 重强调传接过程中两人棒动作的配。 4、合请出传接棒好较的一组范示表,老师演评点,后组进分游戏比行赛。
教后小
记
学生能兴趣高昂够的投到入学中去,习能并乐够按照意师老的挥 指和要行求。
动
课
课型题
跳
、单双圈
授时间 授课教课
教师目标学
1、
了解单双跳的圈方法 2。、能掌握用脚掌前地蹬起跳轻巧、落地的贯动作连。3 相、互作,练习合能体中不现怕、不苦累的精怕神。 脚掌前过到度全掌脚
学教重 点学难点教
学教内、容师活动生、教学法法
二次
备课
教
学 过 程 1 、组织生练学单习用前脚掌脚在原轻地轻向上跳体,会脚前起掌跳的 领要 。、讲2解示范跳并单双圈动作让。生学佩青蛙头戴练习,饰要求脚 掌前地起跳蹬轻,巧地落 。3组织学、分组进行生跳双圈的接单力赛。提比学示前生脚掌蹬地 起,动作跳
连贯调。协
教后
记
小过通学习生学基本上掌能单双脚握跳的本基作,并动在学习中相能 合作,互练中习能到做不苦怕怕累不的神精
。
课题
课型
小学生
播操—广—雏鹰起飞 (预 备第一和节动)
作授时间课授 课师教
教
学标
目
习广学操播培,养正的确体身势姿,并在学练能相互中流交和,同伴立和谐的人际 建关系
。教学重 点学难教点 教学容内、师生活、动教学法法一 、发兴趣阶段激:1、 小部干整,师队生好。 2、问宣本课布习内容学 3。复习队、列戏游:我做 二跟、形体练训段:阶学习 广操——雏播鹰起飞1、 示范、讲预解和备一第、二节操的动方作,并让学生记法 操住名。2、 跟着老反师练复习解动分作并让学,生出说每节中操要动 主作部,如位下肢(:步转踏体等。)3 、由结自学练伴比,比哪学练一组小先完最操的成连动作。贯 4以、自的形荐式示学展练成果老师,给予评价 5。、集随着老体的口师练令。 6习试着、音乐随节练习。 三拍自娱、乐阶自段 愉快:动“耶活耶!耶!” !、1结自伙:伴提学生根示活动内容据定数,人最好超不六过 为人。 2、自选宜游:戏提学生做示益、安有全、卫并有创意的生游戏。 、3选场自地:示学提根生据活内容动择适选宜的场,地遇如到 地冲场能突动谦让他组主。4、自我评 :价要求位同学先对自己每活在中的动表给予公正 现的评(大价或星小星 )然后,能本活动组大在宣布声评自结,果即可 到老师领取处品(奖即时星贴或印星章 。)四 舒、缓身心段阶:1 、放舞步松 。次备课二
教学 过程
、小2结课优本缺。点
教后小
记
通
广播操学过掌握操的动作部位习,使生形学良好的成体身势, 并能姿学练在相中交互流形,和谐的学习成围,氛之使提人高交际往 和作的合力。 能学小生广播——操鹰起雏飞( 二第三、动节
课作 题课型
授
课时 间授教课
师教学目标
学广播操,培习正养确的身姿势,体并在学能练相中交流,互同伴建和和谐立的 际人关。
系
教学重点 学难点教教学内 、师容生动活、法教法学二 次课
教备
学
过
程一、激
兴趣阶发段 1:小、干整部,师队问好生 2、。宣本布学课内习。容 、小3戏:吹游气“球”二、 体训练形阶段: 学广播习—操—鹰起雏 飞、复习1上节课习的学内。 2、示容范、讲第解、二三节操的动作方,并法学让生记操住名 3、跟着老师反复练习分。解动作,并学生说让出中操主要作动 位部,:上肢、如胸等扩。4、 由自伴结练学比,哪一学练小比组先最完操成连贯动的。作 5以自、的荐形展示式练成学,老师给予果评价。 6集、体随老
着
师的令口习练。7 、试着随音乐拍节习练 。、三自自乐阶娱:段 快活动“愉耶!!耶!耶 1”自结、伴:伙提示生学根据活内容动人定,最数好不超六人过 为。宜2、选自游戏:提学生做有益示安、全、卫生并有创的意戏。游 、自选场地3提示学:生根活据动内容择选适的场宜,如地到 遇场地突能冲动主谦他组。 让4自我评、:价要每位同求先对学己在活动中自的现表予给正公的评价(大 或小星) ,然后能在星本活动大声宣组布评自果,即结 可到老处师领奖取(品时贴即或星章星印 。) 四舒、缓身阶心:段1、放松 步舞 2、。小本结优课缺点
。
教后记小
在快活动愉耶!耶!“!耶”充分给中学生娱自自的乐间,做空自 最喜己做欢事的情,并通过我评价自培养生学我控自制、我自束约 能的。力小 生学广播—操雏—鹰飞(起第 四五、动节作
)题 课课型
授
课时间 课教授
教学目标师
学习
广操,播养培确的身体姿势,并能正学练在相中互交流,同伴建立和谐的和 人关际。系
教学
重 点学教难 点学教内容、生活动师、法教学法一、激 发兴阶趣:段 1小干、整队部师生,好。 问2宣、布本学习课内容。3 小、游:拍“皮戏”球 二、形训练阶体: 段学广习操—播—雏起鹰飞 1复习、学已的广过播内操。 2容、范示、讲第解四五、节的动操作方法,让学并记住生名。 操3跟着、老师复练习反解动作分,并学生让出操中主说要动, 如作:体、俯侧、半背蹲、全蹲等 。4自由、结学伴练,比哪一学比小练最先完成组的连操贯动。作 5以自、荐形式展示学的练成果,师给老评价予。6、 集体随老师着的口令练。 7、试着随习乐节音练习。拍 、发展灵敏阶段三 趣:游戏:老鹰捉小味鸡 、提1游戏方示法和求要 。、分2人组开四始游戏 。、3游时要戏当适握和调整掌运量,动适换时老鸡老鹰和。四 、舒身心阶段:缓 、1放松舞:步2 小、本课结缺优点。 次二课
教 备学过 程
教后
小
记通过
广操学播习,可以展多发体种,使学能生形良好成身的姿势体 和集观念。体
课
题 型课
学生广小播操——鹰雏起(飞第六、 七节动)作
授时间课 授教课师
教目标学
习学播广操,养正确的培体身势姿并,在能学练中相交互,流同和建伴和立的人谐 际系。关
教学重
点教难点学教学 容、师生活动、教法学法内一、 激 发趣阶段:兴1、小 干部整队,师问好生 2、。宣布课本学内容。 习3小、戏:游“皮排球”二 形体、练训段:阶 习广学播—操—雏鹰飞 1起复习、学过已广播操的内容。 2示范、讲解第六、七、操节动作方法的,并学让记住操名生。3 、着跟老师
反
复练习分解动作,并让学说生出操中要动主作 如,:踏步体等转;解了操中要主舞:步跳跑、开合步等。 跳、自4结由学练,伴比哪一学比练组最小先成操的完贯连作。动 、再5比哪一学比小练最组先完成整套的操贯动连。 作6、自以荐的式展示形学练成,果师老给评价予。 7集体、着老师随的令口成动套作习。 练8在老、带师下领,随乐音拍节成动套练作习 。9、置家布作业庭将:学新的习播广做给爸爸操妈妈看请,家长给 予评。价 三舒缓、身心段: 阶1、放松步:舞2、小 结本课优点。缺 次二备课
教学 过程
教后
小
记
由解到连贯分,模由到仿立独成完,再上音乐配进完整行作动习, 提高练了学练习的积生极性培,养了们的韵律他奏感节形体和姿态
。课题课型
的走戏游——各种姿的走
势
课授时间授 教课师
教
目学标
:
在能日生活中运用常正的姿势确行。
走教重学点教学难点 教学 内容、师活生、教动法学法一 、悦身心愉阶: 1、段干小部整队师生,问。好 、布置本2学习课容内。3、小游 戏:马快鞭。 4加、复广习播。 操二、走训姿阶段: 1练模、仿各不同种作的走。动 生以师对话的形式说边边节奏地有仿模作走,如: ①动师拍:手来起 生:?!啪啪!啪 !师:②吹喇起?叭 生哒!:!哒! ③师哒敲:鼓来起? :咚!生咚咚!! ④:师打起枪? 来:叭生!叭!!等叭……2、体 各种验同方位的不。走 在老师领下随带乐音拍节做各种同不走,如:高重的心的、 走重低的走、心曲线走。等 3、论在日常生讨中走活的正姿确。 势①启发学大胆生地思考人“在们常生活日中哪几有种用常行 走姿的?势”的问,题:向如前、走后走、侧步退走等 。②学让生回:答在么什景中情用退后走?什么合场用步侧? 走样怎才能表出“现如风”行姿的势?③ “人从的们走行姿是势一否致?”问题等入手老,师做范动示作 ,让学懂得不生确的正走姿给会人流不好的下印象会给,自己的身 健康带来许体不利的影响。 ④多在老的指师导下集体练向习前、后退走、走侧步走动等作 二。次课备
教
学 过程
⑤
组由小分组带长练领习 。、放三松理阶段: 整1、松舞步:放2 小、本课优缺结。点
教小后
记通各种过式的形走练行,可以纠正习误的行走错姿,养成势行走 的正确姿和势惯,从而习在习练提中高生学的能。体律动 合—组学做解放军
课题—课型
授时课 间课教授师
教学目标
能仿模单人物形简象动,作说出能仿模的情绪表时现
教
重学 教学难点 教学内点、师容活生动教、学法法二 次课
教
备
学
过
一程、悦愉心阶身段:1、小
干部整队师生,问好 。2、布宣课学本习容内 。3、小游:戏你追我。赶 4、复广播习。 二操合、作创阶编段: 律组合动:做解放军学1 复、音习课中乐学的歌习曲学“解放军”做课(请音乐前师老配 合教)唱 。2、 分队散,根据词形自义我仿模自我、欣赏放解军敲、正鼓 踏侧、握枪、步军号等动作吹 。3、集队形中请学,生说一模仿说放军各解种象形作动的情时绪表现 。、4分组边唱边集体编“创做解放军”学律动组动合,老师作视 指导给巡动作予的帮上助 。、播放5音,要乐求各组学配生歌曲的节拍,合行完进整作动 习。 练三评价、练阶段: 学1小、组自:评小根据组创组编合作的质动给量“红予果”苹奖 级。 2、励组互间:分组表演评。组表一,演其他观摩、评组比等每 组表,演,各后再组选出个“最一表演佳”给组予星“”奖级励。 、老师3评老师对:组的创编、各表演给予“大指拇级”奖励。瞧我这组 多棒有 组别价评果结评价式形一 二 三 五 四六 七八小组自 评 组互评 间师老评 、四稳情绪定阶: 1、段放松舞步: 、2小结课评比本情。
况教
后小记
通自过模仿我单个作动、作合创组编动作合,可让以学逐渐养成 用生蹈动舞表现情作的节习,惯培 养学生的观察力和作的模动仿力。能
题
课儿
游歌——戏方向 通过观辨察考, 能思够快速准确地辨 几个别要运动主向, 并能方做相出应的 整动作。
完
课授时间
课型
授课师
教
教学标目
教学重
点教 学点难 教学内、容生师活、动法教学法一、活跃情 绪段阶 :、小1部干队整师,生好。问 2宣、本课布学内容习 。3、小戏游:鞭炮 二放培、养力能阶段 :歌游戏儿——辨向方游戏 :师1以生对形答辨别方式向并,要学生做求出相应动 的作。① 师你的左(:右边)哪在里?:生我左(右)的边在这里。动作: (左右手叉),左(腰)右手食指向指(左右边)摆摇次两, 也跟着摇摆头两次。 ②师:你的(前后)在哪里边?:我的生(后)前在边里这。 作:动先两叉手腰,脚向前并(后)一跳次然后,两手向前(后)伸, 髋左随摆右动两。 ③次师:的上你下)边(哪里在?生我的;(下上)边在里。 上这动的:作先两叉手、立腰踵然后向,上纵跳两次 下。的动:先下蹲抱小作,然后蹲跳两次腿 游。 戏2:说边边的做形。式 说边:下上跳,前后跳左右;下跳上跳后,右前左;下跳跳上 右左,后;前下跳上跳,左前右后 。边: 做(上)两手叉纵跳腰 ;下)屈膝(蹲全;( 跳)重跳复下上 动作。(前、后、 、左)两右叉腰并脚手前向(后左、右)、一次跳。 、 发二展
能力阶段 二:备课
次 学 教 程
过
游戏:夜间”“整(队即着眼整闭) 1队讲、解游戏方:法要学求闭生上睛,眼听口令,如“:左转”向 、向“走一步前”、“向右一圈转”动等,练作习几动作个,睁开后眼睛 检查伍的队整齐度程。动以正确作队伍、齐的整为胜。队 2集、在老师口体下令行进练。习3 分组、小在组带长下领行进习。 练、4戏比游赛开始赛,为获胜后队奖发 。、三恢复身 心阶:段1 放、松步舞。2、 小结课优缺本点:
教后小记
通
各种过戏游,以可学使生在积参极体与育锻炼队列和练的习程过中, 确、迅速地辨正别各运种方向动,从而提学生的反高能应力 和方判断能向力。 1投、掷多种姿:的势掷投 2、 律韵小:步
课碎题课型
授课
间时授 教课师
教
学目标
、认1知能了解持:物轻高处向远处投掷的或法;能了方小碎解步动的方法。作2 、能:能技做多出种势的自姿投然动掷作;能出四做种以上同不象形的小步碎3 、负 :投荷掷习 5练6-组 韵律,多次。 、 4感:情对习有浓练厚的兴趣能自,选练方法习进练习行
。学教点重 学难教点
教学内
、师生活容、教法动法学一、 课堂常:规委整队,体汇报况情师生;问,好宣课布的内容 、二队列习练稍:、息立正抱、看齐臂、前向看。三、 广操 四、投掷播:种姿多势投的 1掷组、织学生进行腕、手肩部的动活。 2、玩一玩:抛、互抛 自3、极思积维,象想种投多姿掷。势 如:①例身体从面投侧②单手抛接③从双体向前前抛投4、 学自练自,互观相、学习,察流不同投掷交作动体会的。五、韵律 活:小碎动 1步、讲、解范示小步碎动的作和法方。 2、列 几种举同不形的象碎步①小鸟小②蜜飞蜂飞鱼游③④汽开 ⑤开车飞 机3、发学生启想象自行组合小,,组编不同形象创的小碎步 、在4乐伴音奏自编自演下六、 放、松结
小
次备二
课教
学过 程
教后小记
过通各种戏游,可使学以在积极参与生体锻炼育队列和练习过程 的中正,确迅、地辨别速各运动种方,从而提高学生的反应能向和 方向力判断能力。
课题 型课
然地形自跑
课授时 间课教授
教师目标学
(
)1能说自出地然形跑方法的要和。求(2 能)说自出然地跑的形动,作作跑到轻松,动作与呼时吸合协调。配 3)(对练习浓厚兴趣有能坚持到,底。
学重点教 学难点
教能
做跑到时松,轻作与动吸呼合配协。调
教内容学师生、活、动教法学
法
二次课备
教
学过
程(1)
分原散地习摆练臂体会呼,的吸配。合( 2)通 过中跑速,体 跑的动作验松及跑的动轻作呼吸的与协调配合。 (3)体按能组,由组长分带练习
领
自然地跑。 形(4)教按师设计情的景,进入角色进行,假想跑
。
后教小记
学同通们过本节对的课习学,大绝分同部都能学老按的师要来求 成。完但是的有同掌握的还学是不很。特别好有的是女学摆臂同动 作做的还不是很的好,还不很规是。本范节四课组位长做都非的常 的,好能很都的好带其领的同学他行进习。 练集舞体 授课时间 课授教师(1 )知道能体集中已学过舞的步方法。 舞()2通观察过体验、、握掌曲歌前段半舞动蹈。 作()对3学集习舞体浓有兴厚趣,并乐重于复练习
题 课型
课教
目标学
教学点
重
能着音乐的跟奏节己自
做
学教难点 教学内、师生活动容教法、学 二法次备课
教
过 程
(学1播)“放哩嘀哩”歌曲,嘀让生学悉音熟乐奏节 (2。)范示、解歌曲前半讲舞蹈段动作,提示学观察生女男动作生的区 。别( 3用口)节令拍指学生练导歌曲前习半段蹈舞动作,点指导男重 生女位错跑跳步的时位对动作 。4()在乐伴奏音下指导学,做生连贯蹈动作练习。舞 法提示: (学)边唱边拍1熟手音乐节悉拍。 ()2通观过察师教范动示作,女男生别分仿模相应舞姿的,体验 正的确动方作法 。3(成双)圈站立队,教随口令练师歌曲习半段前舞蹈作动反复练,习对位 作。 动4)(随音节乐练习拍歌曲前段半舞蹈作。动
后教小记
通
过节课本的学习学们对于同集舞体的了解更加的入了。深过观通 、体验察也能很好都的掌握动技作巧能跟,着乐的音节拍己完自成一些舞 蹈动。作是在但男生女配合面方还有于待加强。有的同还 学对音乐理解的还够不彻透课后还。得跟音乐节着多拍练多 脚习正背面颠 授课时球 授间教师课( 1)解脚背正面了球的颠练习方法 (。)2试能做脚或左右脚颠单动作,熟悉球球。性 ()3习练能中度认真态遵、纪律、乐于守相互帮助
。课题
型课
教学
标目
教
学点重
教学点 教学难容内、生活动师教、学法 法二次课备
教
学过 程
( )观1教察师范,示解脚了颠球背触时的部球和颠位球用力要适中 要领 (2)的散原地分无模仿球脚颠球背动作的练,体会习动作的协性。调两 人球一抛单自脚自颠练时习相,观互察、相互指导,体验颠球用 适中的感觉力。 ()通过3师对教题问分的析各,自就在问存进题针对性行的练,习 察练观好得同的,相学互议评,明自确努力的方向。己
教小记
后通
过本课节学的大部分习同学能掌都握作动技巧。但在技术是作动的完善方 面有待于加还强。特别有是同的在学练习根时就本不能 做连续到,大部分性同学是还颠个就要一捡下球。一颠球主要最还 的是悉球熟,
所以同学们后一定课要练多。游 戏广 播 操课时授间 授课教师主动 与广参操的复播习并,做能示范出 。极积与游戏活动。参
题 课课
型
学目教标
教学
重 教点难学 点学内教、师容活动生教、法法学一、快乐 游戏,跃情活 绪教活师动:、组织学1集生队。 2、织组学生戏。 游、3组织生学柔韧练。 习学生活:动、体1委育整队员检查,席出数人。2、全 学班分生六组大成渔网游,戏一比哪比一用组时的最间 短 。、在3小长组带的领下出做种以上的三柔韧习练方。法组 织 六:列横、小组队散分二、小 学组练互,帮互 助师教动:活1、提出组分练习队的内列和容要求 。、组织2学分组生习练。 3检验、小各的组习练成果 4。、提复出广播操的要求。 习、5织组生合学复作习广操,播别个指导纠动正。作6、 组织学生组广小操播展示评、比 。生学动:1活知、分道练组的习队列齐是步走,定、立看齐练。习 的要是求作动到、位范、有精神规 2、。分组进行练六,并习在练中不习改正断作。动 3、积极真认地示小组练习展果。 4成了解广播、操的复习求,认要真进地广行播的操复习把, 动做作位到,正确。 5、做积参极广播操加比赛努力争取最,表好。并积现参与极评比。 次二课备
教学 程
教后小过
记课题 课型
集体舞
嘀:哩嘀
哩授时间课授课教师
教学 目标
通过本舞蹈次的学课习各及游戏的练习 1、种学 生能在够乐音声创中编简 单的舞动作蹈并能,模仿够教师做习练 ;2、 学对生育课表体现学出习趣兴,将乐 参加各于游戏种动活 ;、 3学在身体健康方面生够能努力改不正确的身正姿 体
势学重点教 教学难 教学点内容、师活生、动法教法学一 、导 1、 集入中儿歌:来 校园里,到跑跳游戏。做 一二、三,、三二、、一。 谁看得做快、静、齐,快静! 齐2 、动律练: 配乐“小习军海(”生左手学拿红手绢 ,手拿右手绢绿) 形由四队路纵成队个四圆。3 、全 班按点散形集队中 生学边儿歌唱边,拍,跑手步跳合集 站队 。、 4教师引导学生模小仿军行海。 教师走带领学进行生动练 律习 。、预期目3:标学生使听视感、觉同共与参学活动,习发学激 兴趣。 二习 激发 动性小活戏 游、1小尾兔 巴2、小河 3跨藏手绢、 、练4队形习 散:点 5、教学的方与法: 师教引导,师生练小共戏游6、 期预标: 使目生学绪活跃,情象形动,生进学习入色角 。三 学、习 1、启动 识认 种活动性小游戏 各(破舞蹈突的中难重动作)点如a. 跑 步 跳.b、蹲站动抖腕手c .小步 d.碎由自演 2、 学表集习舞:体“哩嘀嘀” 哩、 配乐练3 习要:姿态优美求,
表情自然(1 ) 练队形习、 2)(、 与学教方的:法 师教导,引启 学发生做共游。戏 (3) 分节范唱,分、解范,示生模学仿。 4、完整 乐配5 、生个体学议、相评互评、教议师议。评6 预、期标:目学生 模能仿简的舞单蹈动作并能,与同友好学作合,分发充挥生学 表现的力身心得到满,足。气活跃,心氛情快愉 四。 发展 、戏:“游花朵儿”朵造型 1、 摆圈圆接摆力 花二次课
备教 学 过程
朵 、 52 人由结自,动合脑筋各种造型 摆、 3习练队形: 、 教与4学方的 法. 小a戏游“:看系谁得”。把手绢 绑快小成圆。球 . 教师b讲要、领规则、范示学生,比赛、讲评 ,谁摆看好得c!. 师启发教,学生 脑, 动胆创大新,看 摆得像谁!3、预期 标目遵守规则:,互配相合充,发分学生的挥创造力 五。调整、过渡 小游戏性1 、习队练形散: 点两人合、三人 结结、合六人结 2、 合与学的方教 教师法启发引,做游导,戏根并据 学生情况示做范;鼓学励生胆创新大。3、 预 目期标:主活自、动 式多样、气形氛活跃、心愉快。情 、 放六 松、1 乐配情表歌 2舞 小、、 结讲 评表扬鼓励) 3、 (下课 场 与地器材
教小记后双 抛实手球心
课题
型课
授
时间 授课课教
师
学目标教
1) 能(知道向抛实心前的动球方作法动作和称名。(2 )能学向会抛前实心的球作动并,能协运用手调、臂腰腹力和量腿部力量用, 抛力出实心。 球()3 能到做苦、顽刻强、好学进上
教。学点重 学教难
点
协调运用手能臂腰、力量和腹腿力量,部用力出实心球。
抛
教内学容、师生动活、法教法学
二
次备
教课 学过程
(1)
织组学做好准生活备,动使手、、肩腕腰、腹、部位充等 活分好。动织组上头跨、传递实下球游戏心 (。2) 提双手示头后向前从实抛心的动球作强,前调时两抛脚用 蹬力。地 ()3 织学生组分练习组,练中随习时意安全,严格抛、捡注球 规定。 的学提法: (示1 )知投掷道要前做那部位的些备活动,再组准长带的下完领。成 (2 在教)的提师下,徒手模示双仿手从上向前头实抛心球,体会 身各部体配合用分力动作的 。(3 两人一)组面面站对立在教,的师指下导习。练互测互评动 并作完情况成
。
教后小
记通
本节过的课学习大部分学同很好的掌握能作动技,同学们对于巧学 的习极性也积都很高。但是学们同的学态习度有于提高待。
课题
课型
集体
授舞课时 授间课教师
教
学目标
(
1 )记珠能体舞集的曲歌节和拍舞动蹈方法。 (作2 能随歌)曲拍完节成贯完连整习练并能,我自创手编臂作。动 ()3能 极参积、相与互配合、乐于并
自我表现。
教
重点学教学难点
能
随曲歌节完成拍连贯整完习练并能自我,编创臂动手。作
教内容、学生活动、师法教学法
二次备课
教
学 过程
1) (分复段前习两课次的舞蹈作动,及时提示和正动纠。作 2() 几请位成完的好的交学生示范,后分然组练习。(3 )根据 学的生掌情况,握对动作可行进一些改,以编加增习练的 效果和乐欢活泼气氛的。 学法示提: ()1 由自合学组练组小自我,复前两节课习的内。容(2 )观赏同的精彩学表演然后再分,自散我模,仿体连验贯整完动作 (3) 成双圈。形对立,先站岁乐节拍音做整完动练习,作后然教在 启师发下行自进创编我练。
习
教小记后
同学
对们集体的舞习积极性都很高学,非都喜欢跳常集体舞。但 自我是创这个环节编挥的还发不很是好。学们同虽都然积极的动能 思脑但动考作上有还于待高提。
题课 课型
双手抛
心球实
课授间 时授教课师
教目标学
(1
)知能道前抛实向球心动的作法方动作和称名。 2() 能会向前抛学实心球的作,动能协并调运手用、腰臂力腹和腿部量力量,用力抛出 实心球。( ) 3做到能苦刻、顽强好学上进。、
学重教 教学难点
点协能调用运臂手、腹力腰和量腿部力量,力抛出实用球。
心教学
内容师、活动生、教法法
学次备课二
教
学 过 程
(1
)织组学生好做准活备动,手、使腕、肩腰、、腹等位部充分 活动好。组织上头、跨传递下心球实戏游 。(2 )示双手从提头后向抛前心球实动的作强,调前抛时两脚用 力地蹬。 3( 组)织生分组练习,学习中随练时注意安全严,抛、捡格球的 定规。学法提示: (1 ) 知道投掷前做那要部位的些备准活,动再组的长领带下成。完 (2) 在教师提的示下,徒手模双仿从头上手前抛实心球向,会体 体身部分配各合力用的作动 (3。)两人 一面对面组立,在站教的指师导练下习。互测互并评动 完成作况。情
教小记 课后 课型
题
过通节课的本习学部分大同学很好的能握掌动技巧,作学同们于对 习的学极积性也很都。但是高同们学学习态度有的待于高提 游戏。30米:障碍赛跑 课授间 时授课教 (1)积师极与游参活动戏掌握障碍赛跑的,方法。 2)(在能快中越速不同的障过碍物
教学标目
学重教 教学难点点教学 内、师容生活动教法学、 一法、 游活戏,动积极与参教师 动:活1、组织生集学队、列练习。 队、组织2生学利用跳进行准备活绳动 3。组、学织生柔韧习练 学。活动生1:、体育委整员,队查检席出数。人2、 在组小长带的领进下裂行队、并走。队3 、每人一绳子根进慢跳行、交跳
叉
、绳操和数跳定 。、4听口进行柔韧练习。令组 织 :列横队、小六组分 散二尝、试习练体验,成 教功活师动:、1置布学生器取材,并提布置出地的要求场 2。、组织生在组长学组的下尝织过障试。碍3、 示提学调整障碍。生 、4织组学生进行碍障戏,并游好作小结。 学生活:1动、按求要器取,材把场并布地置好 。2、分个三小组组长在组的下织有序进行尝在试习练,选择最、好最安全 的障碍过法方进行游戏。 、3在小组长带的领调下整各个碍障间距的离为,戏比赛作准备游 。、4用自己得最觉好最、全的过障碍方安进行游法比赛。戏 、总5自结己小一组障过碍的情况跑。 织组:三分大进行 组***** ********* ***** ******** ****** ***** 二*次课
备教学 过 程
教后记小
课 题课
型双
抛手实球心
授
时课 授间课师教
教学标目
(1
)知道向前抛能实心球的动方作和动法名作。称(2) 能学会向 抛实心前球的动作,并协能调用手运臂腰腹力量、和腿力部量用力 抛,出实球。心( ) 能3做刻苦到顽强、、好上学。进
教
学点 重学教点
难能
协运调用臂、手腰腹力量和腿部量力,用力出抛心实。
球教
内学、师生活容、动教学法法
次二课备
教 学过 程
(1
)组学生织做好备活准动,使手、腕、、肩、腰等腹部充位分 活好。动织头组上跨下、递实心球游传戏 (2。)提示 双手头后从前向抛实心的球作,强调动前时抛两用脚 力蹬。地 3) 组(织学生组分练,习练习随中时注意全,安严抛格、捡球 的定规 学。法示提 (1:)知道投掷前 要做些部那的准备活动位再组长的,带下完成领 。2)( 教师在的提示,徒手模仿双下从手头上前抛实心球,向体会 体身各部分配合用的动力作。(3) 人一组面对两面站,在立教的师导指练习。并互下测互评 作动完成况情。
教
小后记
通过本节
的学习课部分大学同能很的好握掌作动技,同巧们对学于 学习的极性也都积很。高是但同学的们学习态有待于提高。
度
课 题型
课3
0障碍赛跑米
授课
间时 课授师
教教目学
标
1)积(极参与游戏活,动掌握障碍赛的跑方。法( 2)能快速在越过中不的同障碍。物
学重点教教 难学 点学内容教师生活动、、法学法教 一 、游戏活动积,极与 参教师动活 :1组、织学生队、集队列习练 2、。织学组生利跳绳用进行准备动活 3、组织学生柔韧练习。。学 活动生 1:、育体员整委,队检查出席数人 。、在2小组的带领下进行裂队长、队走并 3、。每人一根绳子进行跳、交叉慢跳绳、操定数跳和。 4、口令进行柔听练韧。习 、二试尝练,习验成功 体教师动:1、活置学布取器材,并
生
提出置布场的要求地。2 、组织生学在组的长组下织试过障尝碍。3 提示学、调整障碍生 。4组织、学进生障碍游戏行,并好小作。结学 生动活 :1按、要求器取,并材把场地布置。好 2分、三小个组组长在的织下有序在组行尝进试习,选择最好、练最 安的全障碍方过法行进戏游 3、在小组。的带长领下整调各障个碍间距的,离游戏为比作准赛备。4、 用己自觉得最、最好全的安过障方法碍行游进戏比赛。5、 总结自己小组过一碍障的情况。 二次备课
跑
教 过 程
学
教后小记
001-1020 0米然地形跑自
题 课型课
授
课时间授课教师
教目标学
1、
了能正确的解吸方呼法。2 能、行各种进地形,跑到做得轻松、协跑调,吸呼节有。 奏3在练、中体验习于勇服克难困坚强的志和精意。神
教学点重教学 点
摆臂方难法呼吸方法。,
教学内、容师生动、活教学法
法二次
备课
学教 过
程
、 1织学生做组好分充准活备, 提示动吸呼匀均、跑得轻 松的概要, 以领及确定的跑围和范线跑。2、 分组进 1000行米- 1020米自 然地跑形,可用采“轮流跑”方法。 3领、要充分用利地上场地的、形物,地前课应认设计跑真的进路线, 分考充虑全因安;跑进的速度不宜太素快以,均匀的速为好中, 完跑程全应放松、后整调。 教后学:
教记后小记
学生
助有力,跑吸呼调均匀整整节,效果课不错。
题课 型课
分
腿越腾(羊山)
授课时间
授 课师教
学目教标
1
、道支撑知跃对跳促进身体面全发的好处。展 2初步学习分腿腾越、的几基本个作动 。3、积能勇敢地极进自行尝试我
。
学教点重 教学难 教点学内容师生、动活教法、学法二 备次
课教
学 过 程1、织组生学好分做腾越前腿的准备活动复,助习踏跑练跳。 2习、织进组行种各辅助动练习作原地:分跳腿,俯撑,蹬屈地髋成分 腿立撑,手推分腿站立成。3 、范示助踏跳跑两、支撑山羊手提、、腰髋、屈分腿、手回推到落动作, 重提示点学观生察跳踏,腿动分。作4 尽可能多、增器加,提械高练习密。可用操场领谋操台边进沿练行习 注意安,全
。
教
后记小
生学全意安还要识高提,习密练还要度增加
。题课课型
分
腾越(山羊腿)
授课
时 间授课师
教教学目标
、初1了步解跳踏、分腿腾、越落地的作方法及动保与帮护助的方。 法、初2学步会腿分越腾山的羊动。作 3、相互能作合养成,次依习练习惯的 保护与。帮的方法助
教学
点 教学重点难
学内容、师生教活动、法教法
学
次二备课
教学 过程 1 指、学导生组或分人两一组行“进背”跳游练习戏。2、 习复助跑踏、、跳撑、提腰、屈髋、分腿、推手回支
落动,强作调 跳要踏力和有分腿要直的动要作。点3 讲、、解范完示动整作方法及保与帮助护法,方被保护当越者器 械过扶时上其臂落地时扶其,腹、背 4、。织学生组分组进装行整完作练习动安,排学轮生流保护和助帮。
后小教记
学生安全
识还意提要高练,密习度要增加。还
课
题课
型单
杠授课时间
授课教
教学目师标
过通学学习学生会基本动技能作 。
教学重
教学难点 点学内教容师生、活动、教学法 法1(教)讲解示范。师 2(练习)方法1、:先做腿屈悬垂增,握强和臂力。 2力 从一、蹬地。一脚腿屈前腿摆始开做屈腿悬垂动摆。3、腿屈 悬后垂由教师学或生助做屈腿辅垂悬摆。动 (4)意注项事:1、保与帮护:助手握练习一者手腕另一,手托只臂 ,当至与摆垂杠部直位。时加力说明摆助。2、动育教生学意注安全。2 ·戏:游圈圆力接跑 1)(方法参:游戏加的成分人数等相的四,队队成每路一纵在队 圈圆内定的位置指排头站在,圈外起跑的线。后戏游始,开队各排头按逆 时方针沿圆圈跑向出后各,下队一人接着站个到起线后跑并 与回的排跑头掌后击出,跑头排快速到站本队尾排。各队次进依行 以,跑完的队先胜。为 ()2规:则、1跑动中,超被的人越得有不阻意超挡者 越、2准备力 的人不得有意接阻其它挡的队员。队、3超别人必须从右侧进越行 。3)注意(项:1事游、戏开始前师讲教示范解弯道的跑动 要作领2、严格。遵规守、则纪。律 三结束部、,分 ('4)1、整 理松; 2放小、、讲结; 二评备次课
教 过 学程
、3布下次课内容;宣4 、下。课
教小记后
游戏 时
生能学按师教要求去做,的并能游在 戏体中验乐。快 二十第课七 第二十课七 1.人跳镊双绳 .游戏2:运传球接力球
课 课题
授型课时 间授教师课
教
学标
目1
掌握、人跳短绳双的方,法展发弹力和灵敏跳素质。 、2提运球高与传能球。
力教学重
点学教难 教学内点容、师活生、教法动法学二次备课
教
学过 程
一
、备部分: (准')8 ·1开 式课 。2.队练列:习向转走。左3 ·准 活备动慢:跑 00 米2,手徒 操6节。 、二基部本: (28'分) .1双人短绳 跳()1动作:两人摇,一绳并人跳。跳绳脚左人(右手握)绳将绳放 于体,后摇,人绳面跳绳人右(左对手握绳)其,一中人:“预喊备跳一 后,”人两时同绳摇跳,绳立即并人跳脚起,续跳连多次摇绳,计 人数。规定次按,数跳交换位置。完 (2)教师解讲 (。3)习方法练,两一组人分,站在场散地,一人跳上另一,协人 摇绳助计数并,后然换。轮2、游戏:运 球传接力 (球)1法方参:游戏加人的成分人数相的等几队每队再,分为甲平乙、两 组,每两面组
对面而开站在错后,线甲各组头手排持篮小。球游 戏始,开持人球即立向面的对圆小运圈球前,进到达圈圆做内停急 转身用双手,球给乙传组排头,自站到己组乙排尾。乙组头排接 球。后同按样方进法行,直到队全做完以先做完。队的为。胜 2)规(则:、必1须按规定路的线方向、运球、、球。 2传、运球或传、球接时失误应由,误的失人拾球起失从地点继续误进行。3 不、得持跑或双球同手拍时球 。(3)注事项意1:、师应根教学生据握掌术技况情行进辅导。2、前 课场在地划相距 1上 0 一12米 并的线,行在并前线划个一直 1径米 的圆圈2、采取。局两三胜,严执行规则。格 三结、束部分 :4()'1 整理放松;、2、 小绪、讲评 ;3、布宣下次内容课; 、4下课。
教小后记 题
课生安全意识学要还高,练习提密还要增度加第 二八课 十课授间时
1后 .蹬 跑 2游.戏互;帮助相课型 授 课师教 1 掌·后握蹬技跑,发术腿部展量力 。·2 过通相互助游戏,帮养负重培快的能力走,展下肢力量。
发教学目
标
教学重点 教学点难教学 内、容师活生动、教法法 学一准、部备分:( 8) 1' ·开式课。 · 队列练2:纵队、习横队齐步走。向,转右。走3· 备活动:准跑两慢圈双;人 操6 节。二、 基本分: 部28')( 、1蹬后 (1跑)作动:后蹬跑对于发腿部力量展改变,跑的蹬后作动有着重要 作的用后。蹬,上体时前稍倾,脚掌用前蹬地力,蹬使腿地直伸 摆,腿动前向方摆上动然,后腿下压大,用前脚掌着地,臂自两地然前 摆后。动( 2教师讲)示范。 (解)3练习方法:1、双手支撑上或器墙上械做,地原蹬和后前腿的摆练习 要,蹬地求分充另,一腿膝屈前上方摆向动2、原地。单腿交换跳 蹬地,要分,充作动要调。3、协速度慢地进间行后的蹬跑要求 。蹬后充,摆动腿积分极下压前脚,着地掌动作,有弹要。性4在地 上放、若个间隔干1 左右远的实心米球球上从跨,过要后蹬充分, 求腿送髋。5、抬两条 20 一画30 米 长的道,学跑生二路成队纵站在起跑 线,后每组顺序练按习 。4)注(意事项要掌握:撑支后蹬充分,腿摆腿积动前极送髋动抬。作 .游2戏互:帮相助 ()1方:参加游法戏的分成人两一,组一一前站后起点在后。游 戏开线,前面的人将后始面的人起背向,先放预的置标志物前进到 ,标志物后,两人达换,互过标志物绕,再回起背线点。先回到以 点线起的组胜。为(2) 规则:者在背中可站立休途息, 被背的人身但任何体位不部得 着次备二
课
教学过
程
地。(3)注意事 项:、在场地1画上10 一 15米 长两的跑条,道并设两 个置标志物,学生数若。可名增场地进行加2。、师统教一发,注意令
安全,格执行严规则 。三结束部分、:( 4) 1· '整理放松;2 .小。结评讲; 、宣3布下次课内容 4;·下课。
后教记小
游
时戏学能按教生的要求去师,并能在做游戏体验快乐。
中
题课 型
课.1后.翻一挺身滚 2跳行进.高抬间跑腿
授
课时 间授教课师
教学目标
1、握掌滚后一翻身跳挺技术发展学,柔生韧、灵等素敏。质2、学会 进行高间腿抬,发展腿部跑量力,高跑提的能力
。教学重
点 教难点 学教学容、师生活动内、教法学法 二备次课
教
过学
程一
、准备部分(:'8 1)开.式课。2. 队列练:习一()列横二队二变()四横列队,一二(路纵)队变(二四)路纵 队 。.3准备活:动慢 跑020米 ,律操 6韵节。 二 、基部本分:(28 ') 1.后翻一一滚身挺 (跳1动作:蹲)撑两手用,力推,上体垫后倒低,头、身团向滚动后,当 滚至部着垫肩,两手时在头侧两撑支,力推用成垫蹲撑接着两 。臂向上方前摆,起同时腿两用力蹬地身,向上体腾。起空挺身中展髋,两 腿并拢,面绷脚直落地成半蹲,,臀斜上举。 两(2)教讲师示解范 (3。练)方法:习1、组练习。分、先2练写身团前滚后动比。成圆球喻 易动滚,要求身要团紧,两贴胸,膝两及时推手。3、向垫后滚前,动 身体心先向重前移增加,倒的后量。 4力可、在一角定的度斜坡做上滚后。翻 ()4意注事项:1、学生练在习时出易两手现推不垫时及用力,不均 或匀团身紧等不动。作教应加师指以。2导保、与护助帮:膝单跪 学在生体。后倒侧时一。手肩拨一手托臀另两手扶腰或,稍上提, 帮助学生完动成作 。2·行 间高抬进腿跑 ()1动作:高腿跑抬作的用主是要强增腿力部量 ,大加大腿抬高幅 的。在度行进做间个练这习须沿必着线直向前上体保持,直正前稍,倾 腿大抬与高上成直角体小腿放,松大腿自与折然迭。地落时大腿积 下压,极蹬腿充地伸直分两,臂配两合自腿然前摆后。动 2(讲解示)。范(3 )练方法习1:、练习原先高抬腿。地2后练、习行间 1进01-5米 抬腿跑。高3再分组练、习。( 4)意注项:事习时练速度慢由快。到 、三结部分: (束4') 1.整放理; 2.松小、讲评; 3·结宣 布次课内容下 4;· 课下
教后。记
小学生的高
腿,抬盖膝不抬能 水到平位,置增加下肢力量应训。练
题
课
:1.滚前翻腿两交转体叉1 0 8- 度后翻滚一 挺身跳( 一) 2. 游戏:动一致
行授时课
间型课
授课师教1. 步掌握前初滚两翻腿交叉体 转108 度后一滚挺身跳翻动,发展身体灵巧作柔和 韧索质。 .通2过行一致游戏动发,下肢展量力,培养集体正荣义誉。感
教学标
目教重点学教 难学点教 内学容师、生活动教、法法 二学次备
课
教 学 程
过一、
备准分部 :(8
') 1 开·课。式2 ·队 练列习立:正、齐看、息、稍数。 3报准。备动活:跑慢 00 米,4徒手 操6 。 二、基本部分节 (:8'2) 、1前翻滚两腿叉转交体 81 0度一一滚后翻一一挺身跳 2整理放松;、 3小结、讲、; 4、评宣下布次内容课; 4、下课
。教后小记
同
学们通对本过课的学节习绝,大分部同都学按老能师的求来要完 成但是。有的同学掌握还不的是好很特别是有。的女同学臂的摆 动作做还不的很是,好不是很还规范本节课四。组位长的做都非常 的好都,能好的很领带其他的同进行学习练。