八年级政治关心社会亲近社会

第十一课 关心社会 亲近社会 学案

第一框 面对发展变化的社会生活

【教师寄语】外面的世界很精彩

【学习目标】

1、情感态度价值观：关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。

2、能力：认识社会生活的复杂性，克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。

3、知识：了解社会生活是发展变化的，知道参与社会生活的意义。正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。

【重、难点】积极参与社会生活

【学习过程】

一、自主探究，掌握基础知识

第一层：社会生活日新月异

1.自主阅读课本P13-15，回答：

（1）感受社会生活的变化，并举例说明。

（2）人们生活美好幸福的原因是什么？

第二层：积极参与社会生活

2.自主阅读课本（P16-19），并回答：

（1）积极参与社会生活的意义和途径分别是什么？

（2）面对复杂的社会生活，我们作为中学生应该怎么做？

（3）我们应该如何正确认识生活中的困难和逆境？

二、合作释疑，掌握重点，突破难点：

1.结合课本P16上方4幅图画，你对P16 右下方的江泽民名言是怎么理解的？（说出来与同学们交流）

2.小组讨论：课本P17中间的一段材料说明了什么？作为社会的一员，面对这些观念，青少年应该怎么做？

3.小组讨论：课本P18上面的两段材料

（1）在上述材料中，从众心理对个人的想法和行为分别起怎样的作用？

（2）我们应该如何认识从众心理？

【课堂小结】

通过本课的学习，我知道了： 、表现：

、原因：

发

展

变

【基本训练】

（一）网络填空

面对发展变化的社会生活

1.社会生活日新月异

（1）社会生活是____________________的，也是___________________的。

(2) 党和国家制定了正确的______________，全国人民在___________________目标指引下，辛勤劳动，创造出幸福的生活。

2.积极参与社会生活

①社会的发展对______________________提出了新的要求。为了适应社会生活，我们不仅要学会_____________，还要学会____________、学会______________、学会_________________。

②参与社会生活，就要正确地_________________，辩证地___________.面对复杂的社会生活,我们要正确认识____________________,还要认识生活中____________。

(二)单项选择题

1、社会生活日新月异，下列说法不正确的是（ ）

A、过去的小平房变成了商品房

B、过去吃野菜粗粮，现在成了调味品

C、过去骑自行车，现在开小汽车

D、过去勤俭持家，现在可以尽情享受了

2、为了适应新的社会生活，我们要（ ）

①学会学习 ②学会依赖 ③学会生存 ④学会交往 ⑤学会做人

A、①②③⑤ B、①③④⑤

C、②③④⑤ D、①②③④

3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，”对此理解正确的是（ ）

A、社会发展对个人素质提出了新要求

B、我们不仅要学会学习，还要学会交往

C、我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领

D、纸上学到的东西没用，要有收获必须参加社会实践

4、7月1日，乌鲁木齐市大学生唐文忠路过乌市和平渠，发现有两人落水，他跳入水中欲救两人，不幸被水冲走。唐文忠被救上岸之后，躺在水渠边，几百名围观者无动

于衷。由于抢救不及时，唐文忠在成群的围观者中死去。对此认识正确的是（ ）

①当前社会，人们都十分冷漠，根本没有什么温暖和光明 ②社会生活也有光明面也有阴暗面 ③帮助他人是危险的，还是不帮助好 ④帮助他人也要注意自身的安全

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、②④

5、在社会生活中，要跟着潮流走，大家怎么做，我就怎么做，对此观点你认为（ ）

A、不正确，社会生活是复杂的，我们要克服“随大流”的盲目从众心理

B、正确，从众心理对个人和社会有积极的一面

C、不正确，因为从众心理对个人和社会的影响只有消极的一面

D、不正确，面对复杂的社会生活，我们要提高自控能力，不能从众

（三）非选择题

材料一 班上近来有些同学穿了一种新式鞋子，林林认为那种鞋子很时髦，也让妈妈给她买，其实她还有一双新鞋还没有穿。

材料二 爸爸批评李妮：“不要别人怎么样，你就怎么样，要有自己的主见。”李妮不服气，认为如果和大家不一样，别人就会排斥你。

林林和李妮的做法对吗？说说你的理由。同时，请谈谈你对从众心理的认识。

【学习感悟】

参考答案:

（一）（1）丰富多彩 发展变化（2）方针和政策 全面建设小康社会

（3）①个人素质 学习 生存 交往 做人 认识社会 分析问题②从众心理 困难和逆境

（二）1.D2.B3.C4.D5.A

（三）不对，因为他们的做法是一种从众心理或盲目从众心理。从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险地，它容易使人接受社会环境的 ，助长社会生活中的歪风邪气。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

第二框 养成亲社会行为

【教师寄语】只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

【学习目标】

1、情感、态度、价值观：积极融入社会，自觉养成亲社会行为。

2、能力：在社会生活中学会谦让、分享、助人，提高参与社会、奉献社会的能力。

3、知识：知道养成亲社会行为、为社会做贡献的方法和途径。

【重、难点】学会谦让、分享、助人

【学习过程】

（一）观察与尝试：

观察教材第20页图片，并尝试解决问题：

1、 想一想，这些行为有哪些共同点？

2、 试一试，自己还能举出哪些类似的行为例子？

3、 议一议，为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？

（二）自主尝试学习：

1、自主阅读教材内容，写下自己发现并能解决的问题。

2、通过阅读教材，我的疑惑之处有：

3、交流自主尝试学习的成果，并记录下精彩的题目。

（三）小组合作互动：

1、话说自我：说说生活中自己经历的谦让、分享、帮助他人的事例。

2、真情表述：就自己上述做法，谈谈自己的感受。

3、发现与行动：在我们的周围，存在着一些有待解决的问题。

我发现的问题是：____________________________________________

____________________________________________________________

我提出的解决建议有：________________________________________

____________________________________________________________

我能做的事情有：____________________________________________

____________________________________________________________

【课堂小结】

（1）谦让的意义及要求

1、会谦让、 （2）分享内容、涵义、意义是什么

（3）帮助他人要注意什么

（1）

2 （2）

（3）

（1）谦让是中华民族的 ，它要求人们

1 （2）分享就是把自己 的东西提供给别人， 与他人共同 ，把 当成 。

（3）帮助他人首先要 ，还要注意 。 养

成亲

社

会（1）积极参与 活动。

行为 2 （2）关心 ，关注 。

（3） 社会， 社会。

（二）选择题

1、“假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果。假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。”对这句名言理解有误的是（ ）

A. 在社会生活中我们要学会分享

B. 分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富

C. 分享意味着失去，有思想要学会保留

D. 把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获

2、下列与“我为社会做贡献”这一观点相适应的是（ ）

①.小王积极参加珍爱生命，奉献社会的宣传教育活动②.每年有成千上万的大学生志愿服务于西部，到祖国需要的地方去③.小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动④.黄伯云孜孜以求，攻坚克难，为祖国的科技发展不懈努力

A ②③. B①②③ C②③④ D①②③④3、“以团结互助为荣”是“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容之一。帮助他人你首先要做到（ ）

A. 注意帮助他人的方式

B. 注意帮助他人的方法

C. 注意被帮助者的心理感受

D. 真诚

4、“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》的主题。对此，下列认识不正确的是（ ）

A. 伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐

B. 别人先要为我奉献，我才肯为别人奉献

C. 我们要主动帮助那些需要帮助的人

D. 生活中，你报人以桃，别人会报你以李

5、在生活中，我们维护集体荣誉和利益的最高表现是（ ）

A. 维护自己所在班级的荣誉和利益

B. 维护自己所在学校的荣誉和利益

C. 不惜牺牲自己的生命

D. 维护国家的荣誉和利益

（三）阅读分析题:

风声、雨声、读书声，声声入耳

家事、国事、天下事，事事关心

（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应做到哪一点？

（2）你打算怎样做到这一点？

【学习感悟】

参考答案

（一）网络知识填空：传统美德、 谦逊礼让、 有价值、 拥有和享受、 我的、 我们的、真诚、 方式和方法、 社会公益、 社会发展、 国家大事、 服务、 奉献

（二）选择题1、C 2、D 3、D 4、B 5、D

（三）阅读分析:（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应关心社会发展，关注国家大事。

（2）提示：围绕“青少年应怎样为社会做贡献”回答