[爱吃水果的毛毛虫]课后反思

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幼儿园中班家长开放日活动方案 方案一 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00-12：00） 三、活动重点： 　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间 ...

学前艺术培训宝宝班教学总结 一、常规教学 1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。 2、让幼儿熟悉老师和本班教室。 3、教育幼儿入厕、喝水要排队。 4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行，养成幼儿上下楼梯的良好安全习惯。 5、教育幼儿多吃饭、不挑食，教育幼儿入餐时不说话，养成幼儿良好的饮食习惯。 6、让幼儿认识自己的座位，并教育幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯。 7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯，睡觉时不 ...

老师小班美术教学心得感想 本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各 ...

庆“七一”亲子活动主持稿 各位家长、亲爱的小朋友： 　　大家早上好！七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌。在入列庆祝中国共产党建党90周年之际，为了增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感，我们精心准备了这次亲子活动。在此，我宣布城建幼儿园《庆“七·一”亲子同乐活动》现在开始。 　　首先，我讲一下会场秩序：1、请家长带好自己的小孩，不能让孩子们到处乱跑。2、游戏前要认真听好游戏规则 ...

幼儿园迎新年晚会主持稿 　　20XX年1月6号 　　尊敬的各位来宾，亲爱的小朋友们： 　　大家晚上好！ 　　今晚，我们相约这里，共同欢庆新春佳节的到来； 　　今晚，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐； 　　今晚，我们相约这里，一起用心来感受我们的真诚； 　　今晚，我们相约这里，敞开你的心扉，释放您的激情！ 　　20XX年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，20XX年的钟声敲响了 　　我们相聚在云锦幼 ...

个人总结 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感到一种自豪感，一个学期转眼过去，半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错。现将这学期的工作总结如下： 　一、陶冶情操、修身养性 　　作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每次政治 ...

课改先进个人汇报材料 推行课改，做丰富而质朴的语文教育 阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段。有人提到：从某种程度上说，一个人的精神发育史就是他本人的阅读史，所以，阅读会成就一个人的优秀。 在整个小学阶段，课标要求课外阅读总量为145万字，如何达标，如何根据学生的年龄特点和认知规律引导学生课外阅读，培养他们课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，同时能够分清良莠，阅读经典之作，成 ...

20XX年中学美术教学工作总结 在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下： 一、教学计划贯彻情况 学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按 ...

课模推进会英语组课模工作汇报材料 求真务实继往开来 　　-区课改推进会xx小学英语组课模汇报材料 　　“轻风不拒骄阳意，踏尽冬雪又一春”，今天我们欣喜的迎来了各位领导、专家和同行们。欢迎你们的光临，更感谢区教研室给我们这次宝贵的机会。非常荣幸能代表xx小学英语教研组与各位交流，向大家请教。 　　我校并校的四年来，我们英语教研组逐渐成长起来，主要绩效体现在以下几个方面。 　　一、教研组工作总体情况 ...

20XX年度午读工作室安排 为了能引领全县午读活动向着更高层面发展，为了真正让经典滋润孩子的童年，特成立午读共同体。我们将在工作室中，提前发布三至六年级共读书的全套预案；我们将追求卓越，超越自我提升自己共读课的品质；我们将带动、引领更多热爱午读活动的教师努力兑现岁月对种子的承诺！ 一、我们的承诺 1、有责任对孩子有爱心，能将读书视为“教给其一生有用的东西”，能以丰富孩子当下生命为出发点开启班级共读 ...