五年级下册劳动与技术教案[1]

【五级下册劳年与动技教术】案

编

网袋

、 一教学备准： .1师教备准：小网成袋，编织品意图示投影片或广口玻，璃瓶.或罐大典词.厚 等书便固定袋于口绳教的。 具2.学准备生：编网所需要袋材的料和具。工 、二教 学重.点难：绳绳与间之打的。结三 教学、过： 程（一展）提问示，导入课 题1.展示网小作品。袋2.提问：网袋 有么用什处它啊是？何如织编成的功（引入？绳编织结法）3 .编网袋要需些哪材料.工具？（查检料.工具的材准备 ）（二演示）解，动手操讲作 .1学自学生图，示了编织解过，程提疑难出题问小组讨，论 2.借。助投影实或演示一物步讨步，明论编织过确程：⑴固 定袋绳口（拉直可贴在粘课桌）边 ⑵。对折绳线搭在骑袋绳口（排列要整齐）上 ⑶打一第结排（绳结要与各袋口等绳距离。如没握，可把做上记号先再打 结，） 。大⑷二排结第在记：号处从相的邻两结个各取一中绳合并根一起打结在 ⑸。将口袋绳环系在口瓶.广的沿罐处或围绕在口筒.大词典上纸用（胶固定 住） 带。 把第一根绳和最后一根绳⑹合并打，完成第结二结排 。依⑺次往编，最下后下留一定度长绳的头，合打个结拢，并剪整齐修。 将⑻袋口两头连绳结来，完起编织成 3.。思考试尝你：可以变改序程或用不同，的方法完编织成。如 ⑴对：折线骑绳搭在袋绳上口时可边骑，搭打边，搭一根结打个一。 结将线绳对⑵后折股骑搭双在袋口上绳，将拢的并双线从头折口中对穿，拉 过。紧 先打好⑶数排，结再设把袋法绳围成环口状也（以同桌可间互相之助用帮手撑 ） 着，排一首排合拢尾完成 。„ 4.„学动手操生，教作师回指导巡 （。三总结评） 比.1据教依中材的比评标，准自.评互评，上“☆” 填。2 请.得 ☆” 多“的同学展他示编织的们袋，网家大一议议这网袋些好在哪，里 请他并们说编网袋的说获收.体会。 四（拓）展动活 1.一想：网袋大想取决于小么什？怎掌握网样眼袋大的？ 小2课余.收集一不些质同地的线，根据绳要需结编不式同样网的。

袋1

【五年

下册劳动与技术级案】教

常见的金属

品制和常用的工工具金

. 教一准备学： .教1师备准金工：具一套工 。2.生准学备相关：金的工工及具息信资或料片图。二、 教学重 难点： 了解.金工工具的特点作和。用 .三教 学程：过 （）欣一制赏，品激发兴趣 1.出金示属艺工，供品生欣赏学。们你道这知精些的工美品是用艺么什制成的 ？ 吗2.导学生通引过察观触.，了摸解由金制成属的工艺品 。二（介）.交绍，了解关于流属的知识金1. 你知道还些哪物品用是属金作制成？的用是什么属制金作成？

的你知道 些哪金？说属给学同们听。 听.师生2共学习.交流同。 欣赏⑴前收集课到有关的金属金属制和品图片资料。的⑵介 .交流金属绍的相关识（知种类特性..途等用 ） 3。小结. ：我在的们活生中， 金属无处在不。 它人们给生的活带来极大的便方 。么那，金是从属里来的？它又哪是么制怎成金属品的制？让呢们来我看一观下录象 片，段了解金的冶属过炼程及属金品物制作的过程 。观看录象片断（ ）（三自主探），认识究用的金属常工具 1我、已们了解经一了些于金属及金关属制品知识的把。属金料材成金属制物 常常要用品到些工哪呢具？ 、2出常示的金用工具工请，生指认学己自知的工道具说，工具名称。 3出你们、知道些这工的用处具和具体用吗？法 4试、较比常用金工工具我们与习过学的木工具工的系与区别联。⑴ 较：羊比角锤小与铁；G锤 形夹与钳台 ⑵请学。生演部示工具的基分使用方法本。 （）四结总通过 今的学习，我们对天金属金.属品及常制用金的工工有了具初的了步解 金。是一种常属的材见。料它与们我的生息息活关。 相制作在属制品时金要，用到捶铁.起.子子.锉钳刀.子.锯手扳金等工工具。 我们通自主学习，已经了过解些一工工金的使具用法。下节方课我们将要 ，到这些用工具来制小金作属制品学，最习本的金基技工。术

2

【

五年下册劳级与动技教案术

】

编彩纸

蝶、 教学目一的：1、学 用彩会纸条按规色编律织图案一的般方，法掌握并编彩纸。图 2培养、生认真学细的致劳动度及相应的审美能力态。二 、 学教点重难.： 点1重点、：心地细把编织线上到下依从次开切。 2、点难：编，露时出条的颜纸与色条底色上点的色颜相同。三 教学、备： 教师准准：备纸编彩图蝶及他纸编其案图。 学准备：彩色生条纸.一幅案。图 四、教学模式："四 步造创"学模教式五、 教学 程：过 一（激趣导）入标目1 同、们学如果让，你们成完幅图画，你会一哪用方法些呢？ 、今2天， 师教你们一老种新作的方法， 图就是那彩色纸用编条画。 （图出 已完示的纸成图案编 。这种）独画具一格，别有情趣你们一定会喜，欢， 想学吗？ 、板3书：编纸蝶 彩二（）范示知，授指方法 1、导相录示演纸编蝶的彩制作程进 2、学生。观后，看说说看慢你了哪步骤。一还哪有步没一？懂 3、书：一板.设计面画。二切割.编织。线.编三画织。面.四叠画折。 框4、重指点导根：据生学况，把情生不学的懂地方播再一放。遍 （）组三织训，动手练践 实、1用方法，五人一运组手动制彩作蝶图播放节。奏快.活泼轻音的乐， 营制造氛围作 2。、学生如

遇到难，教师困时及帮助或纠正错，也可以让误生相学帮互助。 （四） 品作示，评议创展 新、1多待学生完数作品成后进行，作品展示。 、小2评议纸组彩蝶的编败成 3。启、创发新：了纸除编彩蝶，外还我可以用纸条利编其出丰他多彩富 的图案。4、 小讨论组，设其计纸编他案后图分合作工成完编纸图案 5、。评各组完成的编纸图，由案长谈谈组品制作作想成功在设哪，哪里 需要改里进 。6.天同学今们掌了纸握图案的编法方每，组学同完成的品作都很好同。 们可以根学据己喜好自设，制计其他作图案的纸彩编画并将，品展作览出 来美化我，的们生活境。环

3

【

年五下级册动劳技与教案】

术

穿编

.教一目学标:1. 过此通课教的，使学学学生和了习经纬编解的方法。 织.2了有关解编穿知识的及它以在生活们应中给用我们带来了么样的什变。 改.二 学重点.难点: 教欣在了赏种各样各的编穿作品后,能通生过细仔观察及动手做 做掌握,中两 其一到穿种的方编法 三.教学具。准: 备:师准备各种彩纸条色\穿编品\作媒多体件课\物投事仪影等。生 :活生的中编穿活生用品废旧.纸.报彩色纸条.全安剪刀.胶.双面水胶等 四.。教学程： 过一( 欣)各种编赏织艺品 生工活用(实物与电品相结合)了教解编在生活中穿的 用。 应导引阶：{师段共生同欣一些赏织编品,师物制从材料作艺术和价方面值引导学 生对编物穿进品行析鉴。 }师首：老师先先给家大表来一演个术.请同学魔们闭上睛从眼1 数到 1 0看看 有么什新现发(?师利用段时这间上穿编穿披肩的上戴织的帽子编配编织上袋的 子)。 时间到请学同们观察一下师老什有么变?师播放课化件生共师欣赏一些经 典同穿的编艺术。品 结：总 1 织编的料材:藤竹.纸.塑料.金.属.芒.草片木毛.等。2 编织 艺应用工:用实装饰..摆。设 (二)出示 教编师织工艺品范例的,研究生制作其方法发展 段:{生阶学穿自编技，能在试尝过程了中纸解条交错插穿的规律在, 习练如有中问可疑与同先学探,讨不能决的可在向老师解请。主要教能通是自过 己的观察动手和索摸学，老师提会的几供种穿编的法。方}师 ：们刚我才了那么多看编制穿的物品 ,成同们是不学也是想己动手自做来 做,验一体穿编的乐趣!下生 :. 想师: 老做师两个用了废旧纸编织条的饰装品,同 们有兴学趣话,的可以起一来猜 老猜是怎么样把师它制们作完成的.以可和学同起讨论讨论一也.以可己自手 用事动先备准好的纸条穿穿编编.看看你能找穿到编方的法,想吗白的明同可学以 和大家起交流交流.一

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师

实物投影仪上在展示纸装编品(饰一平面品二立作作品体 生观)讨察或自己动论手

做一,师巡视与学做一起交生.流 (有生学琢磨出了方)法生在 物实投仪上演影穿示编方法说制作,程(过师互动,生在流讨交中,纠正 制论作程过常犯的中误,错助帮生学握掌正的几确最基种本穿的编方) 法1上下 式(课 演示) 2件波浪式 3 旋转式4 交叉式 师老:的师两这穿编装个饰品有好中多的编穿方法单,一用穿编种方法得显 比较调,多单方种组合在一法起体就的丰现富多彩些一,就那希同望学们掌握多种能 法制方出作好看的纸作品来编。师: 编方法穿们我已解决经得差多不,了接来要注意的下平面和是体立制作时 步骤重和,点学同一们来说起看说-----(-) 三论简讨单品物编的织总结 段阶{师组织学生 析分几种活生品的穿编用制作, 归 穿编过程纳穿编和 要点.}:杯如。(平面的垫穿编容易,可较花色图在上案加多考思如)墨水:盒(。体立 的编相对穿较难,作制可结合时课的本巧图技,用合例的作法方以可少减制作的 时难困.)上以由师共生同完。 成四)(提出 求,学生完要作成 业实阶段{师布置作践要业,求位同每完学一成到件彩两纸织编品,物织编方 最少法要种两图,案编织意注谐,和以可互合作也相自己可完。}成 生学根所据的材带 料,用穿编运方法制的一装作置 ,品发 挥自己想的力 象, 大创新(胆子篮包,,杯等)垫。 五) (生学制作,教巡视师辅(注意导刀具安全的使,用保持教室整洁。) (六 学生中有作)品出,现示展学生品作学,相互交生。流 组师学织自评:你觉得生自的作己怎品么样? 制作过在程中你有什心得 体会?么( 七)课 后拓展:励学鼓用生带绳编装置品穿(课件演示，活生的一中用些绳带 行穿进的编置装品,发学引生学的兴趣习。) (八 整理教室)

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五【级年下册劳与动术教技案】

家

政——编织一

.学教标： 目1解生、活拖中的鞋结以构设计及原，培则养用实造能力。型2 掌握制作纸、鞋的方法和拖要求 3、培养。学对生用应术美兴的和趣对活生热的爱 。二.教学准备 ：多体课媒.网上资源件各种色卡纸..拖纸作鞋品干等若 。.三教重学： 拖鞋点的立体型造色彩.图，案综合的应。 四.教用难学点：拖 款式.鞋图案色彩的完.统一。美 五.教过学程 1：、欣与观察 教赏：师拖鞋我是的日常生国活品用一，我们每之同学都位与拖分不鞋。开 家先欣赏不同时代大不.民同.不族地域同的拖鞋作品。 （演网示上鞋作品拖播， 优美背景放乐）大家音在欣赏种各鞋拖时候，的能否说拖说鞋的式.款地质造..型 彩色方等面的特。 学点生：跃发踊。 言教：师实现活生，中每位同对学拖鞋很都熟，很多同悉都学几有双形状异各的 拖鞋对，？那吗大用铅家把他笔的们形画状下来 2。演、与示分析我

们来看！ 看（幕展屏示学生作品我）们来解了一拖鞋下结的与形构式 （。多 媒课体件示演）鞋的结拖主构分为要鞋底鞋与帮两部，分形状异各 。、3设与计作制现 我在们用运习学过的图.平案.立体面等识知设一只计或双拖鞋， 一家在大设 计作制要大时胆想， 可以象绘手图案，可以剪 ， 注意颜贴色搭； 可配以写用. 夸张.变形实手法设计等。 4、展与欣赏评

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【年五下册级劳动技与教术】案

花图案

一挑教学目的：.１. 解穿了编艺术理，原习学案的几何画图，法提学生分高归纳析力能，养培 创造力审和美力。 能２.用算机辅计设助制作挑计花案。 二.图学重教点难 １.：讲解花的艺术挑原.理途用设.方计法步和骤。 .２定简确笔内画后容怎，设样计明而美确的观挑图花是案课本的难点。 三.具准备教 1：.有带挑图花的生活案用若具。 干.２范图干幅。 ３若.计软设：An件imaotr Por 维二计机绘画软算。件四.教学过程： （）引入新课：一 １.察比较：出观写生图示变与化图进行比。学较讲叙图生的构成特点案，教师 概括。２. 示课题揭以小：格组方成的样：挑花图案（纹板）书 二（讲）授欣与赏： １谈话.欣与赏 (:) 1欣赏物中的图案实纹样讨论，挑花图案在常日活中的生应。用(2) 讲挑花图解中点.线.案面的表方法。现( 3 小)挑花结图的特点都案是几以形造何，型受经纬的制约线，能将只斜线水 作和平直处理，即垂演变成许有多小格方成组的图，案一般用运纺于织艺工。 (中) 激4兴趣发:试尝计在机算设计案。图２.添画 练：习（半 独立 教）边讲解图师中基案形本表的方法现边，电演示脑，提供三个并图案景， 让背生选学感择趣的兴面添画画整完的挑图案花 ３。.解讲作步骤：制教师 讲边制作解骤，边电脑步演示。创 构思 设立作格 绘制网简笔画 格填方色 修整理 改.出４示范围，启发鼓学生励作创。（三 学）生立设计，独教巡视指导。师 （四）小结评。

讲7

【五

年下级册劳动与术教技案

】国结—中—炮结

一.鞭教 准备： 1学.师教准备中：结国物实录像.片以，实物及影仪等投教电备设。2 .学生准：备06 厘长米的彩绳根两，厘米长五的彩一根绳镊子，（锥子或）. 力胶强（或打火机.）刀剪。 等二.教学重.难 点绳与绳：之间打结。 的.三 教过程： 学（五展）介绍示激，发趣兴，导入新课1 出示.国中（实物结录象图.等片 。 2）提问：.这些造型异各.色 斑彩斓饰的物什是？么你哪里见到在过国中结 ？你解中国了吗结？3 介绍中国结.的来.由点特及其用途。发学生激中对结国浓的厚兴趣，入 新课。导（检查 料材.具的准备工） （）

六自学论讨讲解，示演1.中国结是 怎编么制来的出？2 .你能参图照一步示编出鞭步炮吗结试着编？看，编提出觉得你困的难地方 在小组，里议一议 。3讲解并.演示重点难.点 。编结材⑴料的一根中五厘长的短线绳是做米么用的？编结什怎时插样入 固.定 ？它 ⑵示说明演“”井字互套直，线至绳部编完（全用可绳演粗或示投片影图 说示明 ）。⑶怎 样尾收岁收尾时？的作操有么什求要？定一注要什意？么 如⑷何将人编结各好的鞭“”炮组合成一“串鞭”？炮 （七学生）手动作操，教巡师视指 导编结操作时可（伴音轻乐 ，）组小同内间互教学学；教互师巡视导指及时 发，现问，题发.启鼓学生互助励合作想，办解法难决题。（ ）八评拓价 1.小组自展.评互各评人的单编“鞭个”炮 ，据评价根结填果“上☆ ” 。2展示.评各小组价“一的串炮鞭”， 颁发团优体奖胜。3 .思拓维展。 ⑴如按顺时针向方和时针方向交逆互替穿编，套 “炮鞭柱”会呈体现么什形 ？状⑵ 可可以不用根三（六股）四.根（股）八„„来绳编？“呢炮鞭柱体”又 会有什变化呢么课后试试看？ ！4课外活.：参照动技信息术提的供阅读料材或，自己新创设编计自结己爱 喜中国结的

。

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五【年级册劳动与下技教术案

】

纸编条织一.教具

准备编:织工品\彩艺条电教资料\二 学具.准:备彩色条,纸旧(挂纸历.广告纸各种.条)彩三 .教学目的 ;1 .2 .学用习纸进行穿编带,编成各织种品 培物养生学的手动脑动力,能新能力创 如用何带编彩织各种成物 品五教学.难点 :带彩编织的插穿 .六教过学程 :.欣一各种编赏织艺品工实物与(电结教合 1)编织的.料材藤.:竹..纸塑料.铁草芒.木片.毛 2..织工艺编用应实用:.装.饰摆设二.欣赏少数民 族.编的织艺品工 .出示三教师织的工编艺品1 平. 2面 立体 .介四简绍的单织编法: 方1纸条经纬.穿插上一下一 2不同.颜彩色条搭配形成的不图同 3案图.案的组织五 .体纸立的带偏织,合结文课巧图技例1. 编先底织 2.部入形放状体物,向四往边编织 3上.收尾绑及带 .4成完 .5回先一织底部,编头两拢合,成船形 便六.作业要求:学 根据所带生材料,织成编种物品,发各自己的挥想力大象胆新 创.学生七练,教师巡习辅视导注意刀(的安全使用具保持教室整洁,) 八展示学.作生,学生品互相交 九.整理流室教

四.教

重学点:

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【五

年下册劳级与技术教动】案

吊

小鸟饰

一教学目.： 通的过制作饰小吊鸟培养学生热，爱自然大.热鸟爱类.保环境的思护想培养，学 生巧选妙材料进用手行工制作的能技提，审美情高趣。二. 学重教：点利废用挂旧纸历或彩的纸彩色制吊饰作小。鸟三 教学难点.合理：

运用色。 四彩.教具准：成品吊饰备鸟小件.数刀剪胶..水历纸.录挂音机 。.学五准具：挂历纸或备彩.剪纸.胶水。刀 六教.过程：学 （）.一织教学 检查组学生具，用安学生情绪定。（ ）.启发性谈话二导，入课 1新放.录请音学一听声音种鸟的叫（） 声听，同学后们有什感受么？ .我2们该应样怎对待类的人友朋类鸟？爱护（.护它保）们 3有.把小人鸟关笼中装在饰美化自的居己室这种行，对为不对？什为么？4 有.什么办法既能装饰美我化的们居，室又不伤害鸟类？呢以可用利废旧 历纸制作一挂种特殊小的鸟。示出范 板品书课：题吊饰小 三.鸟授讲课新 .1教按教师材上制的步骤作进行示范第一 步构思：想制作 么形什的态鸟小（出参示图） 考 第。二步 色选：对 照日常活中生鸟小色的选彩合色彩的挂历适纸。 （示范品出 先）观察只两鸟小身的体色是颜色还深浅色？是 分析再小鸟翅膀.嘴.头冠.的眼颜的色身体与的色颜相较是深还是浅比？ 选按色求要选出鸟各小分部色颜，选色边画出小边的鸟每个分，注部意鸟 的小画成脚似于近梯。形第 步 裁剪三：分剪出别鸟外的形翅..冠膀嘴.两各，片睛眼为四片。 四步 粘第：把鸟贴的每部分次粘依，吊饰贴鸟小体部分主完。成 五步第制作 球环，选用吊色彩暗的淡历纸挂作制成 。六步第将 纸小质粘鸟贴吊环上，吊饰小鸟制作完到。 成2教师小.，巩结固以步骤。上 四（）.生学制作教师，导辅辅 要点导：合选适的挂色纸历制作饰小鸟。 吊（）.总结 出五教具"示爷树"爷,"树爷在"爷上示学生作品，展进并讲评行。 束结语： 木树鸟类是我们人类和亲最密朋的友，我 们要爱它护.们护它保们，一起 力来维护努大自然的生平态。

衡

01

【

五年下册劳级动技与术教】

案

摹仿作制金属衣

教架目标：学 解金属衣了的制作架骤步，学 金习属架衣制作的法， 并能独方制立。 作学教点重难.点弯：成型。折 学教备：老准钳.虎起子铁， 3丝根 。教 过程学 ：一导.入课 新.1汇报你识认的金制品，属出分说是用什么别属材料制金的成。 .教师出2一示个用铁丝成制衣架，的问你们知道这：用什么是属金料材作制的吗 ？要能亲手是一做作为礼个物送给妈妈，多有那意呀思 ！二学.习做 法.想1想要：作这制样个一衣架要哪需工具些和料？ 2.材指交流生老师总结，一一出示所需并工的具和材。料3.自 学法：对照书做上彩图究衣研的架制步作骤。 4.学交流生步，骤师相机板：书· 用钳子将铁弯丝挂成衣架物 ·用。钳子夹支住下架，用端起折子。 ·弯将挂两臂丝的铁端一成圈弯，分别在套架下端的两侧支 。·两将臂铁挂丝的一另分别端

折弯一，个易的简铁丝架便衣完成了。 .5 教师示范制作衣架。三. 练一 练.1同合桌制作作架，衣教师巡视导。指2 .指生上台展学作品并示讲做解员为大讲家自己的述作过程。 制.3同桌互 讲相解作制的骤。步 四拓.活动展你能 计设出他其造的型架衣来？吗画出要简设的计并动图手一试试 五.。堂课小结 谈今天谈这课一收的获。 .布置作六 业回家试试自先做的衣己架，把它送给再妈。

妈11

【五

年级下册动劳与技术案】教

仿制作小摹子笼

教学目标学：学生使会钳用子弯折并制会铁丝小笼子。作教 学重：点钳用弯着铁丝制子小笼子作。 教难点：相学两邻片铁丝的网连。 教具接学具剪：刀铁.网丝.钳 子学教过程 一：教学引．入 1.示小展笼子2 .察观笼子结构 3的谈.笼子的谈用 4.说途明所材用料与工具 ．学习二课新1. 讨论汇报.笼子的制方作法2 .活提动求 A要注.意安全B.加强 合作 C制.精良作3.制作 4 巡视.指 5导.总，汇报结子笼制的作骤 步6小.并板结步骤书 7汇.处理报点 难.整8理加工9 巡.视导 指1.0展 评1.1拓宽 笼还子以可成制么样式什？三．教 学总结1 对、节课活本动情况小结 2整、加理自己的笼子 工.二个做笼子小 骤：设步 下计料弯折 捆扎 装门 提安梁教学反思： 学 生维比较灵思，活子笼形状设计比的新颖较，同学之间重注合，作由于但材 料的限，制生学难实现对笼很子的创新

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【年级下册劳五与动技术案教

中】结国基本“结”结

编学目教：标了解种中各结“国本基结”的编方法，制独编立制各类基“结” 本 并从中受到中国传统文，的熏化。陶 学准备：剪刀教镊子，等具，工06厘 米和 5厘米 长彩绳若的根。干 学过程： 一教.导新入 课展示学生品—作—炮结鞭 谈话。：了除炮结鞭，还你道哪知些其它中国结？的 出示种各国中，结书板名称其（祥结.吉字万结.结.双平钱结） 猜，老猜手师的 中国结中的称。今天名，们一我来起织编这些亮漂中国结的。二.学 习编 1.边看法图边学编织方法自想，想自己喜欢哪一种中最国结。2. 流交喜最的欢是哪一种结并，说说欢喜的原，因对这结种简做的介要。绍 3分组，.准编备织 将。欢喜同种结的同学一成组一个组，小备好准编所织的材料需。三.学 编织习 .1组员起一照图对文研究编法相，互说编织说的骤步。 2各.派组代表上选台说编说织的骤步及意注项事。3.各组开始 编织教，巡师视知个道学生别 4。.作品展示各：组将组编员的结织穿一成串放讲台上，在学生分上组台参并评观出“巧 手奖”“最佳和组小”奖 。.四帮互互学 1.小各间自由交组流互相，学习要求，生学到虚做好学心，耐讲心

解，习其它学中国 的编结织方法。2 .夸夸真你。行同学上台夸夸指在习过学中表现程出色同学，的并予给奖励。五. 堂课结 小1.指生说学说堂课的这主要容。 2内请.同总结各类中国结学的编方法。 六织课外作业 .1.完这成四种基本结的织编 2。.集收种中各国结。

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【五

级年下册动与技术劳案教

】活生中的结

教学目绳标 1：学生认识：绳、结是动人民是劳动生产和日常生劳活中摸索结总来的非常出实 的用劳动领本之一 。2.教学会掌握几种常生用绳的法结 。学教备：准1.说 明在生劳产动日常生或活常中用结绳的有关图挂 。2.查检本配课套料材是否全。 齐学教程：过 一出示、关有图挂（用投机或打出有幻关片灯） 向学说生明人们在生产：劳动的程中，或在日常生活过，需里绳子捆绑用系 结的西是东多的很，如物体的比连结悬.挂固..定扎紧及对以畜野牲的捕兽等捉等 ，需都到用绳子结。 二、系出打示方结法示意图教师，讲解边演示边操，学作在自己坐生位上着一个跟 一地进行练习。 三、个织学组前后座生位 的 4人小，组就课中文绍介几种的绳打方结法，进步一 展互开教学互做到准，.熟确。练 、每四个组选小派一位代，表大课室教坛前 进打绳结比赛， 行谁看得又快又准。结1 夸、你真夸行 2、指同。学台夸上夸在学过习中程表现出的同学，并色给予奖励。五. 堂小课 结1.学生指说说堂课这的要主容。 2.请内同学说还说见哪些中过国？ 结.课六作业 外收各集中种国。结

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五年【级下劳册动技术与案】

教拉罐——易属小椅子

金教学目标：1.学 用易拉罐制作小椅会子型模 2。学.切割会身。 罐3学会切.割开条.织编椅 教学背点.重点难：条.开划线开..包条.扎卷圈 。教具学：具 易罐拉.刀剪小刀. 学教程：过一. 展示讲和用易拉罐制解作椅的 椅子的子造 构椅面制作原罐底。： 腿：用椅条子扎编成的卷 背椅：用条子编成 扶手：条用编成的 二.子作工制 1艺划.：线 A.割切线切：罐去 B.开口线片：见 图C开条线：.条每 5 毫米 三开. 条1.按线剪切：并去两剪边空的片 2条.剪把下的空划线 片 5米毫长的，供编椅条背。 用四制作背椅 ..椅背有1 0 条1竖彩用条一挑一压编的织法 。.用A剪成的条去子编背椅， 编织条压紧一条，一 到编后最一条条把的子头折勾。 B.住再把条两横头折勾 C.。第条四三第横条不头条不折勾一折，勾不折，勾的一头不剪和掉扶共手同做成 扶用手。五.编织后 左腿右各把 条 条片4两两用对的折方法在一合起，条片扎紧用 。把条头分子两边上向圈卷 六。编制前. 腿前腿的4 片中间条一比较宽的扶手片，注意不要有扎腿到去。中

前腿为 4 条片扎前成腿方，法后腿扎法同扎好。同样后条片卷用圈。七. 扶手 把做手扶跟椅条上的背四横第扎条来起把，横头条折在勾扎上。 把条条扶卷成大一后圈条塞头扎进里。条八. 理整： 1椅.背按平，成整定的一孤度。2 把后腿.整成理一长，腿样和椅子正成比例。常 .把3扶手整理。

齐1

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