全景观察:2013年江苏高考作文阅卷报告

　　【作文原题】 　　阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。 　　几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧。小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。 　　要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 　　【试题分析】 　　2013年江苏高考作文命题，彻底改变了近年来稳中有变的命题思想。由持续多年的给材料的命题作文变成了新材料作文。从1999年到2005年的七年间，江苏一直是沿用全国卷的话题作文模式；2006年至今的作文命题，几乎都是命题作文，即作文由提示语、作文题目、写作要求等三部分构成。今年，新材料作文又开启了新纪元。此则新材料作文，主要优点有三：一是适当增加审题难度，检验学生阅读理解的准确度。二是题目内涵更加丰富，小材料里有大天地。包容性越来越大，尽量让考生可以施展身手，扬其所长。三是传承了江苏高考作文突出人文关怀的特点。今年江苏作文有着三点明显的变化：一是从关注生活走向关注自然，二是从关注主体走向关注客体，三是从关注自我走向关注生态。而变中之不变的是人文情怀的贯穿。当然，作文命题的缺陷也很明显，一是出现科学性错误。对材料的审读不严，反昆虫的趋光性以及在无光源的环境中竟然能够进化出色彩斑斓的蝴蝶，这是对达尔文进化论的无知挑战。二是干扰信息画蛇添足。材料选择得很好，可结尾说小小蜡烛破坏了蝴蝶的生活环境之类的感慨对学生的思维是一个极大的束缚，甚至会误导学生就在这一狭小的牛角尖处“死磕”。材料的多义性，需要学生去体悟，命题人是不能给定的，否则又回到了给定题目的套路上了。 　　从要素的角度分析，材料共涉及四个方面：“探险者”“蜡烛”“山洞”“蝴蝶”。其中，“探险者、蜡烛”是“社会”因素，“山洞、蝴蝶”是“自然”因素。从“探险者”的角度，可以生发出人类对自然的破坏应当止步的思考；从“蜡烛”的角度切入，可以生发出人的一个小小的举动对环境的影响往往是巨大的感慨；从“山洞”的角度切入，可以生发出自然生态不能被肆意践踏的感触；从“蝴蝶”的角度切入，可以生发出自然生命弱小以及生态脆弱的忧思。当然，还有与众不同的可行立意：一是逆向思维，从否定的角度写“蝴蝶”。比如有考生写蝴蝶见光避让，最后到了无路可退的境地。由此引申到人不能处处避让，要迎难而上。二是引申思考：由蝴蝶退居深洞想到文人雅士享受宁静、低调避开众人与内心的坚守。这些与众不同的立意往往能获得阅卷老师的青睐。 　　立意的主要误区有二：一是平庸。只是抓住材料结尾“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”来作单一立意，放不开手脚，对保护环境作大而化之的论述，最终泯然众人，最高只能判为三类卷。二是偏向。不能抓住材料的整体倾向，立意想当然。如“勇于探索就会有所发现”“美是靠跋涉才能发现的”“关注细节之美”等。 　　【阅卷现场】 　　为了揪出套袭之作，阅卷复查组专门成立“搜查队”，将一些可疑的作文通过关键词录入，在电脑上搜索是否有原文。一是文不对题的，这样的作文阅卷老师一眼就能看出，文采再好也都在四类卷以下。比如就有考生将“人与路”“拒绝平庸”“忧与爱”的优秀范文直接搬来应对“山洞蝴蝶”，实在令阅卷老师“叹服”！更令人啼笑皆非的是，有的考生情急之下，就直接将高考卷前面关于老舍和叔本华的两篇文章“引用”过来凑字数。二是文笔看上去很好，甚至文采斐然，行云流水，不像高考紧张氛围中现场限时原创的作文，阅卷老师就不得不怀疑了。于是，“搜查队”便出动，将作文中的一些关键词输入电脑，看看是否有出处，结果搜到不少。当然，在搜到原文的时候，还要看重合的比例，高于一定的比例，就认同为抄袭，起评分在27分以下。如果少部分“引用”并经过考生自己加工，则不算抄袭，这要看具体情况。在“搜查”之后，一旦确定是套袭，一些原来打高分的作文分数可能会直降几十分。 　　本次高考作文的阅卷亮点在于学生立意的创新以及对现实的深邃思考。这则材料有多路立意方向，每个立意方向上还有若干立意表述，因此高分作文的前提条件是立意的表述出新。难能可贵的是一些考生跳出了环境的束缚，而作“甘守寂寞”“享受宁静”“低调做人”的人文立意，让阅卷老师啧啧称赞。高考的压力可想而知，尤其是第一场语文考试，考生或多或少还会有些紧张。经历考前的等待以及前面一个多小时的做题磨砺，写到作文，许多考生往往提不起精神，只是草草应付。这样的作文，阅卷老师只能同情，但绝不会白送高分。而此时异常冷静、思维开阔，尤其是深入透视现实的作文，阅卷老师往往会高看一眼，高抬贵手。如作文中，有考生从“莫言拒绝召开作文发布会，追求宁静的写作氛围”“大师云集的昆曲专场，于丹被轰下台”“个体小我对环境破坏的麻木”“维修性拆除”等现实的观察与思考，极具现实针对性和艺术感染力。 　　【精彩视点】 　　□现象与本质 　　没有人是一座孤岛（一类文） 　　江苏一考生 　　原本栖息在洞壁上的蝴蝶，因蜡烛些许的光芒和温度的惊扰而移居更深的洞壁，不禁让大家感慨：那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。 　　没有人是一座孤岛，在生活中也是如此，即使自己不经意间的小小举动，可能也会造成对别人的很大影响。一句勉励的话语，也许，会成为别人一生为之奋斗的动力；一个不屑的眼神，也许，会成为浇灭别人希望之火的滂沱大雨。 　　如今，随着科技的发展，微博、淘宝、腾讯、博客已成为很多人必不可少的一部分；随之，各种流言蜚语也传播得更加迅速。很多人不假思索地转发，一句话或是一个视频很有可能几分钟内被转发几万次，这就需要我们谨慎自己的言行，以好的行为感化别人，杜绝恶劣影响而造成对他人的困扰。 　　所以我们需要以细心的态度来观察对待身边每一件事物。正如西格里夫・萨松所言：心如猛虎，细嗅蔷薇。若我们以猛虎嗅蔷薇之态来看待生命，是不是会有不一样的体验呢？若那些探险者在点燃蜡烛前便能考察是否影响那些美丽精灵的生活，那么那些蝴蝶也就不必为此全部移居了吧！ 　　不要以为我很小，世界很大，那我就不会影响别人。身边的蝴蝶效应总是有的，我们不能再因一己私利放纵自己的同时而成为别人提防的对象，成为万恶之源，而应该把自己最美好的一面展现给别人，让世界看见我的光彩而以我为豪。 　　我们每个人都不是一座孤岛，身边总有着一衣带水的伙伴，我们的一个举动或神态都是他们生命中所体验的一部分，也许很小，但也许终其一生都会影响着他们。三毛曾言：“心之如河，入万丈深渊，遥亘千里，其中并无舟子可渡。除了自渡，别人爱莫能助。”但时过境迁，我却不以为然。生命如汪洋，每个人都可以流入他人的生命，岂是只有自渡？ 　　也许，一句关怀问候的话语，让我感受到难忘的师恩；也许，一句“麻烦”的唠叨，让我感受到父母的辛酸；也许，邻居一句“加油”的祝福，让我感受到人性的温暖。每个人，总以不同的方式影响着别人。但我希望，每个人都能以最美的姿态来影响别人。 　　没有人是一座孤岛。我们总以大大小小的形式去影响别人，改变别人。 　　【点评】 　　内容项： 　　此文切合江苏卷高考作文材料主旨，立意深刻。“没有人是一座孤岛”，本文能透过材料表面去挖掘在社会生态中，每一个个体都与周围万物万象有着错综复杂的牵连。文章的见解颇具深度。本文重点从人文的角度透视了个体的内外关系：小我与周围世界密切相关，小小的举动也会产生大的撼动。如此思考准确、睿智而深刻。 　　表达项： 　　文章从提供材料的结句出发，从影响的角度引发“没有人是一座孤岛”的形象而富有哲理的思考。接下来主要采用正反对比的手法，先从反面的社会现象入手论述网上跟风式流言蜚语流传的恶劣影响，再从现实生活中我们完全可以做到的善言善行开始融洽人际关系。全文论证的思路清晰，语言亲和富有感染力。 　　发展项： 　　从人文的角度，透视和谐人际关系的构建，使得文章的立意由表及里，独具高格。 　　综合评分：66分 　　□观点与启发 　　熄灭蜡烛，莫惊扰美（满分作文） 　　江苏一考生 　　幽静的石洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人赞叹。然而，正是这一点似乎无害的烛光惊扰了这些美丽的精灵，使它们慌张退避。 　　再次前来膜拜美的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失望……但他们悟到了：宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。 　　但是悟不到这一点的人太多了，因此这类被惊扰的例子常常刺痛每一个爱美之人的神经。当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹之下无所遁形，当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊到九霄云外，当“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息…… 　　美呢？ 　　有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我要说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不同于“拥有美”――甚至，“观赏”与“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者用目，后者用心，心可以抵达目所不能企及的远方。 　　世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的――在刚出土的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和羡慕的目光惊扰了那华美的色彩。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一连挖了几个坑洞，收获了几万叹息声。终于，考古专家放弃了挖掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必发掘呢？与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如还美一个宁静而适宜的栖身之所――我们知道，在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵，这就够了。 　　在寻找美的过程中，我们的无心之失可能造成对美的惊扰，进而使美畏缩、退避，我们要熄灭的，又岂止石壁上的烛火？对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对宁静之美时太过波澜的心境……都会构成对美的更大的威胁。 　　破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火只需一口气，面对被惊扰的美，退步抽身则需要道德感和责任感，更需要悔过的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛，躲进山洞最深处的彩蝶却还有回归故土的可能，愿你我熄灭心中那躁动的烛火，莫将美惊扰。 　　【点评】 　　内容项： 　　考生根据罗丹的名言“世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”这一名言，生发出“世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵”。这样的见解既贴近材料，更闪烁着个性的理性光彩。文章关于人类对自然无限制的探寻进行理性反思，从而提出了面对被惊扰的美，人应该有悔过的勇气与决心。这样的思考睿智深刻。此外，对课内名句的引用，既省力，又增强了作文的文化内涵。 　　表达项： 　　文章论述从“蝴蝶”素材出发，但不是机械地重复材料，而是从人文关怀的角度写出自己的忧怀与沉思。然后联系实际，将现实的苍凉与古典的优雅进行对比。古今反差的对照极具感染力与震撼力。在此基础上生发的感慨自然水到渠成，熠熠生辉。行文主体素材引用的是关于兵马俑的过度开发与开放而带来的损害。两则素材前后呼应，一虚一实，充满艺术魅力，文末再回到“蝴蝶”素材，这样行文就画好了一个自然清晰的“圆”。纵观全文，思路清晰，论证有力，过渡自然。 　　发展项： 　　考生颠覆了罗丹的经典论述，抓住相对真理的破绽，自然巧妙地生发独特而智慧的启发与见解，理性的思考光芒令人啧啧惊叹。 　　综合评分：70分