古诗文诵读班队活动教案诵读古诗文
走进古诗词乐园
甲： 在我国蕴藏极富的文学宝库中，古诗词是一株光耀千古的奇葩，是一块无比珍贵的珠宝
乙：千百年来，它随着时光的流逝愈发显出它的不朽
甲：古诗词清隽旷远，优美明快，别有韵致
乙：古诗词雄奇清旷，如无风海雨，横放杰出，别具一格 甲：古诗词为我们后世耸起了一座奇崛的艺术丰碑 乙：我国是诗歌的国度，打小我们就与古诗词做亲密的接触，今天让我们走进古诗词乐园，畅游一番。
合：《走进古诗词乐园》活动现在开始
甲：请欣赏宋词接轮
乙：宋词倾注了词人们在创作满腔的才情与心血，欢乐与悲怆 甲：让我们了解几位词人吧
乙：古代诗人为我们留下不少名词佳句，让我们按首字笔画顺序吟诵吧
甲：我们已读了不少的诗词，我们一起来完成这些诗词填空 乙：同学们许多诗词成为我们今天的流行歌曲，歌曲优美而动听。让我们一起来欣赏词曲《水调歌头》
甲：诗中有画，画中有诗。请同学们看画配词
乙：接下来请欣赏配乐朗诵。由李亚娇、贾翔等人朗诵
甲：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，最
后请欣赏岳飞的《满江红》
乙： 同学们，古诗词是中国文学的光辉起点 。它标志着中国古代诗歌在三千年以前就开始步入成熟阶段 ，对后代文学产生了深远而广泛的影响， 所以说古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。 因此 ，我们在今后的阅读学习中要多积累 、多运用，立志为传承民族文化而努力奋斗。 让民族文化激励我们永远前进！
合：二、4班《走进古诗词乐园》活动课到此结束。
甲：请来宾讲话
乙：请来宾退场
二、诗词填空
1、 填上重叠的词。
例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（1）_____原上草，一岁一枯荣。诗题作者（）
（2）小荷才露_____角，早有蜻蜓立上头。诗题作者（）
（3）梅子黄时_____晴，小溪泛尽却山行。诗题作者（）
（4）留连戏蝶_____舞，自在娇莺_____啼。诗题作者（）
（5）一道残阳铺水中，半江_____半江红。诗题作者（）
2．填上表示方位的词。
（1）故人___辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。诗题作者（）
（2）王师___定中原日，家祭无忘告乃翁。诗题作者（）
（3）儿童散学归来早，忙趁___风放纸鸢。诗题作者（）
（4）遗民泪尽胡尘里，___王师又一年。诗题作者（）
3．填上表示数字的词。
（1）不知细叶谁裁出，___月春风似剪刀。诗题作者（）
（2）飞流直下___千尺，疑是银河落___天。诗题作者（）
（3）人间___月芳菲尽，山寺桃花始盛天。诗题作者（）
（4）春色满园关不住，___枝红杏出墙来。诗题作者（）
（5）欲穷___里目，更上___层楼。诗题作者（）
（6）烽火连___月，家书抵___金。诗题作者（）
（7）窗含西岭--秋雪，门泊东吴--里船。
（8）--山鸟飞绝，--径人踪灭。
4．填上表示颜色的词。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。诗题作者（）
（2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。诗题作者（）
（3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。诗题作者（）
（4）___云团里未遮山，白雨跳珠乱入船。诗题作者（）
（5）骝马新跨___玉鞍，战罢沙场月色寒。诗题作者（）
（6）碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。诗题作者（）
（7）两个黄鹂鸣___柳，一行白鹭上青天。诗题作者（）
（8）春风又___江南岸，明月何时照我还。诗题作者（）
（9）江碧鸟逾白，山___花欲燃。诗题作者（）
（10）日暮___山远，天寒白屋贫。诗题作者（）
5．填上动物的名称。
（1）遍身罗绮者，不是养___人。诗题作者（）
（2）意欲捕鸣___，忽然闭口立。诗题作者（）
（3）牧童骑_____，歌声振林樾。诗题作者（）
（4）千山___飞绝，万径人踪灭。诗题作者（）
（5）月落___啼霜满天，江枫渔火对愁眠。诗题作者（）
（6）两岸___声啼不住，轻舟已过万重山。诗题作者（）
（7）两个____鸣翠柳，一行____上青天。诗题作者（）
（8）江上往来人，但爱_____美。诗题作者（）
6．填上植物的名称。
（1）春色满园关不住，一枝红___出墙来。诗题作者（）
（2）最是一年春好处，绝胜烟___满皇都。诗题作者（）
（3）停车坐爱___林晚，霜叶红于二月花。诗题作者（）
（4）___花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗题作者（）
（5）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗题作者（）
（6）墙角数枝___，凌寒独自开。诗题作者（）
（7）___下问童子，言师采药去。诗题作者（）
（8）遥知兄弟登高处，遍插_____少一人。诗题作者（）
…… ……
李煜