当前位置:首页 >> 范文 >> 苏武传重点文句

    与《苏武传重点文句》相关的范文

  • 01-06 初中语语文语言能力与运用训练题之四
  • 初中语语文语言能力与运用训练题之四 一 二 三 四 五 六 七 一、语言的实际运用 l、下面的句子有歧义,有几种理解?清说出消除歧义的方法。 (l)母亲的回忆。 答: (2)我们是怎样发挥顾问的作用的。 答: 2.下面的文字不简明,请修改。 有些人睡觉是喜欢枕很高的枕头,但临床的实践表明,枕头太高会使颈椎受到损害,容易疲劳,感到不舒服,许多病人就是由于枕头太高,引起颈椎损坏,产生疲劳,感到不舒服的 ...

  • 08-25 毕业论文的评价
  • 评价毕业论文,要坚持评分的标准,研究评语的写法,做到判分准确,评价公正,评语规范。 一、毕业论文评阅成绩的标准 根据有关规定,毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下,供参考。 (一)优秀 1.能正确地体现党和国家的有关方针政策,能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。 2.能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题 ...

  • 06-04 第六册课外阅读第四单元检测题
  • 第四单元检测题 一、语言的实际运用 1、选出下列句子括号内衔接连贯、贴切的一组 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。()江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树木。 ①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美! ③六和塔静静地矗立在钱塘江边,     ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着, ⑤帆影点点的江面上碧波潮激, ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼, A、②③⑥B、①④⑤c.②③⑤D、①④⑥ 答: 2.选出与下 ...

  • 04-12 "三八"妇女节文艺晚会主持词
  • “三八”妇女节文艺晚会主持词 男主持:北京代表开两会,国是民生一网收,举国掀起学雷锋,春风和谐暖神州! 女主持:庆祝三八妇女节,二胡晚会龙抬头,德艺双馨同展示,天籁共享乐悠悠! 男主持:先生们女士们,我是某某,欢迎各位的到来! 女主持:网友们琴友们,我是某某,感谢各位的支持! 男主持:受室主和晚会策划组的委托,我俩联手共同担任这场晚会的主持! 女主持:我们殷切希望得到大家的鼓励、指导和密切配合! ...

  • 03-14 理解文言文句
  • ·理解文言文句 一、考试要求:这一部分包括“正确把握句子在文中的意思”和“翻译成现代汉语”两项要求。其中“正确把握句子在文中的意思”又包括以下几方面的要求: (1)了解句子内部,特别是复句的分句与分句之间的关系; (2)分析句子所用修辞方法及其在文中的作用; (3)把握有关文句同材料主题之间的关系。古汉语复句和现代汉语复句的格式基本是一致的。古汉语复句常用的格式有:并列式、承接式、递进式、选择式、 ...

  • 04-17 十月份教学工作汇报及总结
  • 十月份教学工作汇报及总结 本月的工作按照区教育局相关的要求,在中心校的统领下,自主创新地开展各项工作,现将开展的工作汇报如下:     一、扎实开展“抽签听课”工作。校成立了以校长为组长,教导主任与相关任课教师相配合的听课小组,每星期深入课堂至少2节以上,重点对学业质量存在问题的班级进行跟踪试听课,听完课帮助教师梳理质量存在问题的主观原因,与教师共议破解质量问题的思路。     二、扎实落实“教学 ...

  • 09-27 校园广场文化柱解说词
  • 校园广场文化柱解说词 现在大家所处的位置是我校的xx广场,就其教育功用来讲,xx广场的文化营造有两个亮点,一个是那边的大椿树,另一个是广场南北两边纵向分布的十个文化柱,如果说大椿树是xx广场的自然景观,那么,十个文化柱就是xx广场的人文景观,它们的共同特点是有丰富的文化内涵和巨大的育人功效。现在我重点为大家介绍十个文化柱。 十个文化柱南北各五个,分属“做人”和“求知”两个系统,目的是让师生既注重良 ...

  • 03-13 第六册第一单元检测题
  • 第六册第一单元检测题 一、语言的实际运用 l、下面的句子有歧义,有几种理解?清说出消除歧义的方法。 (l)母亲的回忆。 答: (2)我们是怎样发挥顾问的作用的。 答: 2.下面的文字不简明,请修改。 有些人睡觉是喜欢枕很高的枕头,但临床的实践表明,枕头太高会使颈椎受到损害,容易疲劳,感到不舒服,许多病人就是由于枕头太高,引起颈椎损坏,产生疲劳,感到不舒服的。 答: 3、填入下列空格内最恰当的词语是 ...

  • 07-14 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 本学期我初中语文发展性阅读课堂教学模式研究结合学校“361全覆盖”模式和县课题组计划,特制定工作计划如下: 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延 ...

  • 04-11 2014年春语文发展性阅读教学模式研究计划
  • 200xx年春语文发展性阅读教学模式研究计划 根据县总课题组工作计划,结合我校课改实际情况,拟定此计划。 一、工作目标 ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实 ...