把握"四个关键" 助力脱贫攻坚

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赴基层挂职锻炼的体会与收获 1996年秋，我响应省委关于选派年轻干部到基层挂职锻炼的号召，主动请缨随我局扶贫工作队奔赴X县XXX乡，同时挂职乡党委副书记、副乡长、兼省委驻X县扶贫大队部联络员。近三年时间里，我和乡党委一班人及驻乡扶贫工作队同志同心协力，以省委提出的“扶贫攻坚关键在党，根本在人，成败在干”的总体要求和我局党组提出的“发展农林牧，完善水电路，注重科教改，抓好党支部”的总体思路为方针，结 ...

助力“三线三边”农村清洁工程践行群众路线 为认真贯彻落实县委、县政府“三线三边”（铁路、公路、江河沿线，城市、省级、景区周边）暨农村环境整治工程工作会议精神和有关文件要求，从整体上改善农村面貌、人居环境，打造整洁优美、清新靓丽、宜居宜业的美好家园，新庄镇小桥村大学生村官积极响应镇党委、政府的号召，主动参与到环境整治工作中，从多个方面助力环境治理工作。 当好宣传员，积极调动群众参与。 充分利用宣传横 ...

我与发展同行演讲稿 张宇 在xx油田公司上下认真贯彻党的十八大精神，全力推进新形势下，xx采气厂以骄子的风范掷地有声的提出了油气当量达到xx万吨的宏伟目标。这是我厂可持续发展的进军号角，这是国家保持战略能源稳定的政治心声，这更是全面建设小康社会的倾力推进，作为青年、作为有为青年，就要担当起这神圣的历史使命，就要站出来高喊一声：“xx万吨，我们一起加油！” “空谈误国，实干兴邦。”如何助力？如何加油 ...

政府办公室是州政府联系基层、部门、群众的桥梁和纽带，起着承上启下、协调左右、联系内外的重要作用，是一个融合藏、羌、回、汉、满五个民族的团结集体、和谐机关、和睦家庭。 　　长期以来，××*政府办公室坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以和谐建设为主线，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，深入贯彻执行党和国家的民族政策、民族法律法规，充分发挥职能作用，扎实搞好四个服务，为促 ...

农技校20XX年下半年学校工作计划 一.指导思想: 以党的十八大精神和科学发展观为指导,认真贯彻落实国家和省市县教育教学工作路线.方针.政策,严格按照县教育局和镇党委.政府的统一部署和要求,围绕"一个中心",抓好"三项重点工作",即以为当地服务为中心,加强内部管理,配合镇党委.政府,切实抓好为农服务和为企业服务三项重点工作,促进学校持续跨越发展. 二.工作目 ...

甘当扶贫孺子牛 -记XXX扶贫办副主任XXX同志的先进事迹 　　XX县是一个贫穷落后的边境地区，由于诸多因素，交通不便，基础设施差，贫困程度十分严重，农牧民的人均收入和财政收入相当低，县域经济发展严重滞后。 　　扶贫攻坚是一项事关改革开放大局，人民群众根本利益和社会发展的社会性工程，如何打好基础，对以后的扶贫开发至关重要。为了掌握好第一手资料，上任后的XXX同志几乎走遍了全县的每一个村庄。每到一处 ...

寒假作业：社会实践报告 一，实践主题 传承先进文化，争做实践先锋 二，实践内容 1，纪念建国90周年主题实践活动 20XX年中国共青团迎来90岁生日，对于青年学生学习共青团历史，加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发团员青年学生爱国热情，教育和引导团员青年学生在实现共青团事业新发展的进程中建功立业具有重要意义。广大青年学生要以寒假社会实践为契机，宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史；展示共 ...

　　全省残疾人扶贫工作先进个人事迹材料 　　被残疾人称为“好帮手”、“贴心人”的县残联党组书记、理事长阙柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一届县残联理事长，1998年5月，一纸调令又将他调到残联任理事长。到残联后，他所面对的一项重点工作就是残疾人扶贫解困工作，但他很快进入了角色。功夫不负有心人，阙柳松同志带领全县残疾人工作者实施的“松阳县残疾人扶贫攻坚”工程得到了组织和社会各界的认同：20X ...

学习党的十八大精神助力医疗事业又好又快发展 -十八大报告学习心得体会 党的十八大是我们党和国家政治生活中的一件大事，举世瞩目，社会关注。 党的十八大报告在临结尾时，浓墨重彩的表达了对青年的厚望。报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界 ...

以扶贫开发统揽农村工作全局 努力探索贫困地区构建和谐社会的新路子 　　XX地处四川盆地东北部，嘉陵江中游，辖ＮＮ、XＳ、ＲＴ、ＤＲ、ＴＹ5县，ＳＷ、ＧＨ、ＪＨ3区，代管ＳＹ市，幅员面积1.25万平方公里，总人口726万，其中农业人口585万。这里是朱德、罗瑞卿、张澜的故乡；是川陕革命根据地的重要组织部分；是地貌以丘陵为主、农业基础十分脆弱的农业旱区；是资源短缺、人口众多、财力十分拮据的经济穷区。至 ...