[自主测评](九下)综合测评1-4卷
九下综合测评1
一、1-5 DDDBC 6-10 BABDC 11-15 ADCBB
二、
16．（1）错 错 对（每题1分，共3分）
（2）“学习钱学森精神有利于我国的精神文明建设。”请结合材料谈谈你对这句话的理解。12分（提示：请用九年级所学知识进行多角度分析）
答：1．钱学森放弃优越条件回到祖国，体现了他具有以爱国主义为核心的民族精神（1分）
和强烈的不言代价与回报的社会责任感（1分），有利于践行社会主义核心价值体系，从而促进我国的精神文明建设（1分）。
2．他带领科研人员白手起家不向困难低头，体现了他们发扬艰苦奋斗的精神（1分），有利于加强思想道德建设，从而促进我国的精神文明建设。（1分）
3．依靠自己的科技力量组织科研攻关，体现了他们把独立自主、自力更生作为发展的根本基点（1分）和艰苦奋斗、开拓创新的精神（1分），晚年的钱学森关注世界科学的发展潮流，符合对外开放的基本国策（1分），这些都能促进科教兴国战略的实施（1分），有利于教育科学文化建设，从而促进我国的精神文明建设。（1分）
4．总之，学习钱学森精神能帮助我们牢牢把握先进文化的前进方向，积极投身与精神文明的创建活动中去（1分），提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，（1分）从而促进我国的精神文明建设。
【答案说明：本题12分，红色字体的内容是钱学森精神的广度点共7个，1个1分；蓝色字体的内容是精神文明建设的深度点共5个，1个1分】
17．（1）请结合材料，运用所学知识，简要分析我国采取上述举措的意义。（15分）
1．“制定教育改革和发展纲要”体现我国坚持科教兴国战略，有利于加强精神文明建
设，从而推动经济建设。
2．“向全社会公开征求意见”体现了依法治国的基本方略，有利于公民积极参与政治
生活行使监督权建议权，从而推动民主法治建设。
3．“取消义务阶段重点班”有利于保障青少年受教育的权利，符合科教兴国战略，社
会的公平正义，保障社会稳定。
4．“加大对民族教育的支持”，体现了我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则，有
利于维护民族团结。
总之，以上举措都有利于增强公民的责任感，有利于构建社会主义和谐社会。
【答案说明：本题15分，红色字体的内容为运用所学知识的广度点共 个，1个1分；结合材料】
九下综合测评2
一、1-5 CBABC 6-10 BBAAD 11-15 CDABA
二、
16．（1）错 错（每题2分，共4分）
（2）运用所学知识简要分析上述举措是如何体现全面建成小康社会要求的。（11分） 答：1实施农村幼儿教育“助学券”制度，符合科教兴国战略（1分），有利于加强精神文明
建设（1分），体现了提高全民族文明素质的要求（1分）。
2．提高社会保险金发放标准，有利于缓解社会主要矛盾（1分），符合共同富裕的根本
原则（1分），体现了全面改善人民生活的要求（1分）。
3．强化节能监察依法取缔小煤矿，体现了依法治国的基本方略（1分）和可持续发展
的战略，（1分）有利于提高人民的法制观念，建设生态文明（1分）
总之，以上举措都有利于基于基本国情加强现代化建设，增强责任意识为实现共同理想完成总任务，努力构建社会主义和谐社会，增强发展的协调性。
17．运用所学知识，谈谈该区政府的上述做法是如何体现建设中国特色社会主义的。（15分） 答：1. “加快科技创新创业”符合科教兴国战略的要求（1分），体现了艰苦奋斗、开拓创新
的精神（1分）；“全力办好亚青工作”符合精神文明建设的要求（1分），这些都体现了该区政府大力加强中国特色社会主义的文化建设。（1分）
2．“推动经济快速增长”体现了以经济建设为中心的党的基本路线，（1分）有利于推动
现代化建设取得巨大成就（1分），从而实现共同富裕（1分），这些都体现了该区政府大力加强中国特色社会主义的经济建设。（1分）
3．“优化区域环境”符合保护环境、节约资源的基本国策（1分）和可持续发展的战略，
（1分）这些都体现了该区政府大力加强中国特色社会主义的生态建设。（1分）
4．“打造民主法制政府”符合依法治国的基本方略（1分），有利于增强法制意识，这
些都体现了该区政府大力加强中国特色社会主义的政治建设。（1分）
总之，中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设相
辅相成、协调发展的社会。（1分）该区政府有高度的责任感，这有利于缓解主要矛盾实现共同理想，完成总任务，努力构建社会主义和谐社会，从而加强了中国特色的社会主义建设。（1分）
【答案说明：本题15分，蓝色阴影部分的内容为中国特色社会主义的四个方面的深度点，
文化、经济、生态、政治每个建设1分，共4分。红色字体为运用所学知识的广度点，每点1分，共11分】
九下综合测评3
一、选择题（每题2分，共30分）
1.c 2.a 3.d 4.d 5.a 6.c 7.b 8.a 9.d 10.a
11.c 12.b 13.c 14.d 15.a
二、非选择题 /16.运用责任的有关知识，回答以下问题
（1）结合以上数据，简要分析同学们获得了哪些成长？（8分）
（1）当自己的学习和集体服务冲突时，97%的同学认为应该以学习为重，体现了同学们认识到完成学习任务是学生的主要责任，做到对自己负责。2分 （2）82%的同学表示渴望和少数民族小学生进行结对扶贫，体现了同学们认识到维护民族团结是我们应负的责任。2分 （3）全体同学能通过各种形式向灾区献爱心，体现了同学们具有高度的社会责任感，热心公益，承担关爱社会的责任。2分
（4）总之，不同的角色承担不同责任，同学们应该增强责任意识，对自己、社会、他人、社会负责。2分
（2）你对数据中反映的问题有何认识？（6分） （1）当自己的学习和集体服务冲突时，97%的同学放弃为集体服务，说明绝大部分同学没能正确处理个人利益和集体利益的关系。集体利益和个人利益相互依存，只有维护集体利益，个人利益才有保障，关爱集体，人人有责。2分
（2）做错事是，71%的同学表示能瞒则瞒，说明绝大部分同学不能做到勇于承认错误并承担相应的责任。承认错误是负责任的表现。2分
（3）总之，这些数据反映出同学们在某方面责任意识还有待提高，部分同学缺乏应有的责任意识，我们应该努力做一个负责任的公民。2分
17、（1）√ √ 4分 （2）结合上述材料，运用所学知识分析当前我国是如何为实现共同理想而努力的？12分 （1）经济总量跃居世界第二体现了
——我国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥更为重要的作用；
——我国的经济建设取得巨大成就，社会主义优越性得到充分显示；
——我国坚持对外开放的基本国策；
——我国坚持党的基本路线，以经济建设为中心。
——有利于实现共同理想的富强目标。
（2）形成中国特色社会主义法律体系体现了
——我国实行依法治国的基本方略，
——有利于实现共同理想的民主目标。
（3）普及九年制义务教育，评选全国道德模范体现了
——我国实施科教兴国战略
——加强社会主义精神文明建设
——有利于实现共同理想的文明目标。
（4）社会保障体系基本框架形成体现了
——我国注重解决社会主义初级阶段主要矛盾
——坚持共同富裕的原则
——有利于实现共同理想的和谐目标。
（5）总之，我国政府具有高度的责任感，从经济、政治、文化、社会等不同方面努力实现共同理想。
【评分说明】黄色阴影的9个广度点1点1分，共9分；蓝色阴影的共同理想的深度点4个，共2分；总结分1分。
九下综合测评4
1.b 2.b 3.d 4.a 5.a 6.a 7.a 8.b 9.b 10.a 11.d 12.a 13.b 14.d 15.a 16、× × （每题2分，共4分）
请运用所学知识，结合班会的流程稿，分析该班会对学生的意义。 9分
（1）环节1回顾历史有利于学生履行维护国家安全的义务，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，发扬艰苦奋斗精神。（1+1+1）
（2）环节2了解公祭有利于学生积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权，体现了人民代表大会制度是我国根本的政治制度。（1+1）
（3）环节3感悟公祭有利于学生投身于社会主义精神文明建设，提高思想道德素质。（1分）
（4）环节4展望未来有利于学生弘扬爱好和平的民族精神，落实科教兴国战略，提升自身的科学文化素质。（1分）
总之，该班会有利于增强学生的责任感，做对国家社会负责的公民。（1分）
【评分说明】要点分8分，黄色阴影每点1分；表述分1分，表述关联词为“有利于学生~”即可得表述分1分。
17、1、运用所学知识，谈谈上述新闻中相关举措如何落实全面小康社会新要求的 15分
（1）发展循环经济，提高工业固体废弃物的综合利用率，符合可持续发展战略的要求，体现了我国节约资源、保护环境的基本国策。有利于落实资源节约型、环境友好型社会建设和经济持续健康发展的要求。
（2）国家采取措施维护著作权人的合法权益，并向社会征求相关法案的意见说明我国坚持依法治国基本方略，体现了我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，有利于公民依法参与政治生活，行使建议权和监督权。有利于落实文化软实力显著增强和民主不断扩大的要求。
（3）促进农民增收符合共同富裕原则，有利于解决我国现阶段的主要矛盾。有利于落实人民生活全面提高的要求。
总之，我国政府具有高度的责任感，从经济、政治、文化、社会等不同方面努力落实全面小康社会新要求。
【评分说明】黄色阴影的8个知识点8分，红色阴影的点题3分，绿色部分的材料3分，总结1分。
（2）请列举一项你积极参与全面建成小康社会的具体行动。（2分）
经济方面如合理消费
政治方面如就某方面问题向政府提建议。
文件方面如参加社区文化活动。
生态文明方面如随手关灯。
【评分说明】选择一个角度，行动具体可行