高校辅导员全面了解学生的方法初探
高校辅导员全面了解学生的方法初探
[摘要]辅导员是高校学生思想政治教育和日常管理的具体组织者和实施者,在高校人才培养过程中起着十分重要的作用。俗话说:“知人才能善教,善教须先知人。”高校辅导员要做好工作,首先必须掌握调查了解学生信息的方法,才能全面地、经常地摸清学生的脉络,有效地对待和开展学生的教育管理工作。
[关键词]高校辅导员 了解学生 方法
辅导员是高校学生思想政治教育和日常管理的具体组织者和实施者,在高校人才培养过程中起着十分重要的作用。俗话说:“知人才能善教,善教须先知人。”高校辅导员要做好工作,首先必须掌握调查了解学生的方法,才能全面地、经常地摸清学生的脉络,有效地对待和开展学生的教育管理工作。
所谓调查了解学生的方法,简单地说就是了解学生情况,正确认识学生,摸清学生问题的方法。大学生的成长成才过程既受到学校教育的影响,也受到社会教育和家庭教育的影响,大学生的思想、学业及行为的变化既受主观因素的影响,也受客观因素的影响,既受某些正常因素的影响,又受某些偶发性因素的影响,其变化也是千差万别的。学生的多元化、个体问题的隐秘性及思想变化的复杂性决定了辅导员要全面了解学生,掌握学生思想状况,必须花费探幽索微的功夫,必须依靠科学的、细致的、耐心的调查研究来获得。笔者就工作实践中的体会及研究学习综合总结如下方法。
一、运用学生存档记录中的信息
通过学生已经记入学校存在记录中的信息获取学生信息,被高校辅导员认同为“一种最基本的了解学生情况的简便易行的方法”。许多辅导员都会选择在新生入校前后,翻阅学生的档案材料,及时了解学生“家庭主要成员及社会关系、本人身体状况、高中时学习成绩、班内教师的鉴定评语、高考的成绩、填报的志愿等,有特别的情况做重点记录。例如:特困生(经济特别困难),做到了心中有数,便于工作时用。”
学生存档记录的信息还包括学生入校后的评测材料,这也是辅导员积累学生信息、了解学生的途径之一。统一测验可以将学生的成绩与很多其他参加这次测验的同类学生的成绩相比较,使辅导员了解学生在同类学生中所处的水平。关注和积累学生入校后的学业成绩测验水平有利于辅导员及时了解学生的学习情况、掌握学生专业学习过程变化;关注和积累学生在不同能力测试的结果则有利于辅导员挖掘学生的特长及潜力,为辅导员提供诸如学生心智发展等情况或能力的可比信息,这些信息长期积累和系统总结后都将加强辅导员教育的针对性和预见性,进一步提高辅导员开展教育管理工作的有效性。