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    与《国土资源局科学发展观的汇报材料》相关的范文

  • 03-31 小学信息化建设现场会汇报材料
  • 小学信息化建设现场会汇报材料 xx小学自新校落成以来,在各级党委政府的正确领导下,在办事处教委办的支持协助下,坚持“抢抓学校发展机遇,努力提高教育质量,打造学校品牌,争创市区名校”的办学目标,按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备,跨越式发展”的办学思路,多方筹措资金,确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位,规范完善了学校信息化建设实施工程,在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜得效果 ...

  • 03-19 科技局解放思想讨论汇报材料
  • *市科技局在解放思想大讨论活动中牢固树立“重在行动、贵在落实”的理念,把学习与行动结合起来,目的是要创新思路谋求工作的新发展。在“解放思想大讨论活动”中,科技局确立贯穿“五结合”的思想:一是同推进科技事业发展紧密结合。二是同创新理念、强化创新意识、提高自主创新能力紧密结合。三是同树立大科技理念、创新工作方法紧密结合。四是同谋划20*年重点工作紧密结合。五是同加强领导班子和机关建设紧密结合。共征集群 ...

  • 04-03 工委科学发展观分析检查汇报材料
  • *街近年发展状况:      自开展创建社会发展综合实验特色路街以来,*街工委办事处高度重视街道经济建设发展,坚持“政府创造环境,企业发展经济”的工作思路,采取有效措施,保证《*街十一五规划》顺利实施,取得了显著成效。20XX年正式启动了楼宇经济行动计划示范工程,20XX年开始,街道财政收入每年突破一个亿,区下达的各项目标任务指标如:固定资产、重大发展项目的投入,内资外资的引进利用、两型社区建设的 ...

  • 04-28 基层党建工作调研汇报材料
  • 基层党建工作调研汇报材料 一、 落实各级党委抓基层党建工作责任制(一)进一步强化抓基层党建工作主业意识。一要抓好党的路线、方针、政策的贯彻传达。要建设和谐社会,必须高度重视基层党组织建设,发挥政治思想和组织保障作用,担负起更加繁重的统一思想、凝聚人心、整合力量的任务。二要抓好党的基层组织建设。要根据经济形势的新变化合理调整党组织设置。建立健全党建工作制度,进一步加强党员教育管理,通过加强党员活动场 ...

  • 01-24 "创先争优作风建设三提升"活动开展情况的汇报材料
  • “创先争优作风建设三提升”活动开展情况的汇报材料 县“三提升”活动领导小组办公室: “创先争优作风建设三提升”活动开展以来,按照省、市、县委关于深入推进各项活动的部署和要求,我局紧紧围绕县委、县政府中心工作,并结合本单位实际,明确了今年的各项水利工作目标任务和要求,研究制定了切实可行的工作措施,各项工作都取得了实质性进展,现将我局在深入开展“创先争优作风建设三提升” 活动以来的情况汇报如下: 一、 ...

  • 07-29 农村教育资源整合调研座谈会上的汇报材料
  • 农村教育资源整合调研座谈会上的汇报材料 尊敬的各位领导、政协常委们: 大家下午好!首先我代表xx学区行政及全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎!欢迎你们来我校检查指导工作!下面我就从以下五个方面进行汇报。 一、中心完小基本情况 xx中心完小距新政府0.5公里,学校创办于1952年,1994年我校被列为“百所希望小学之一”。获省电力工业局资助15万元人民币,同年十二月得到香港苗圃行动捐资27万元修建 ...

  • 07-03 县政协"农村教育资源整合"调研座谈会上的汇报材料
  • 县政协“农村教育资源整合”调研座谈会上的汇报材料 梅花学区:陈景娥 尊敬的各位领导、政协常委们: 大家下午好!首先我代表梅花学区行政及全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎!欢迎你们来我校检查指导工作!下面我就从以下五个方面进行汇报。 一、中心完小基本情况 梅花中心完小距新政府0.5公里,学校创办于1952年,1994年我校被列为“百所希望小学之一”。获省电力工业局资助15万元人民币,同年十二月得到 ...

  • 10-15 县国土局新农村建设帮建工作情况汇报材料
  •   根据县委办〔20xx〕39号文件的要求,我局所联系的新农村建设帮建村是“镇村示范整治”工程确定的整治村-XXC镇凡村,根据会议安排,现将我局前一阶段的帮建工作开展情况汇报如下:   一、帮建方案制定情况   为全力支持指导凡村开展社会主义新农村建设,确保帮建工作有条不紊地开展,8月初,我局对凡村的基本情况、集体经济状况等进行了深入细致地调查摸底,在分析了凡村在新农村建设工作中具备的条件、面临的 ...

  • 07-20 关于教育资源整合的汇报材料
  • 溪美中心小学关于教育资源整合的工作汇报 近几年来,在市委、市政府的领导下,在教育主管部门的直接指导下,我街道紧紧围绕建设“教育强镇”目标,加强学校“十配套”建设,夯实“德育创先”工作,深化“课程改革”,全面推进素质教育,实现“双高普九”目标,义务教育有了新的发展。但城乡之间、学校之间的差距依然存在,不同人群之间受教育的机会还存在一定差异,制约着教育的均衡发展,成为了义务教育发展中需要高度关注的问题 ...