难忘,那些手牵手走过的日子作文
难忘，那些手牵手走过的日子
友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。是一种真诚互动，心有灵犀的感应。
——题记
人生如梦，岁月如歌，一年又一年的风风雨雨。几许微笑，几丝忧伤，随着时间的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与她的友情却成为了世上最珍贵的情感。所谓朋友，大抵可以分为两种，一种是相交，一种是知已。相交易得，知已难求。人之一生，得一知已足矣。
记得在我成长的路上，有过两位知己。同样的发自肺腑，同样的相见恨晚。一个由于学校原因早已远去，而另一个，却也只有少时间的网上交流。而这时间，真的是少得可怜……
我常用文章来记录朋友间的点点滴滴。想我那第一个朋友，我就用了不少笔墨去记录，去回忆。同时我也很庆幸自己不错的写作水平，这让我受益匪浅。现在想来，我用来描绘这位知音的文字并不多。那是因为，我总在担忧，在逃避，甚至是安慰自己：那一刻不会到来。
晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
要来的，终究还是躲不掉的。
小学的毕业，使我们分隔成了两个世界，也有了自己新的生活。我们的经历，似乎正在被不断吞噬，失落在时间的裂缝中，记忆会被抹去，将接收其他的内容。而曾经的我们，会被渐渐埋没在这无限的时间流中……
我不希望这样的事发生。
至少我，绝不会忘记我们之间的所有。一次事件，一个动作，一个笑声，甚至是一个眼神，我都不会忘记。因为我认为，这将是我人生中最为难忘的记忆，这将是我人世中最不舍的回首……当然我认为，亲爱的你，也会将这些记忆完好地保存起来吧？我希望，我们还有缘相见，有缘在一起，继续我们的友谊，继续我们的“荒诞”故事吧！
我发现自己是如此地留恋于这些美好的回忆，如此喜欢那些过去的人和事。所以每一次斗转星移、人事全非的时候，我总是要在遗憾中走向前。
有人说生命本是一场漂泊的旅行，遇见了谁都是一个美丽的意外。我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时候会被一句话感动，因为真诚；有时候会为一首歌流泪，因为自然。不管走到哪里，总有一种似曾相识的画面，因为在每一个角落或地方都会值得思念，但是在一个人的心中总会有那么一个人，永远存在我们的心中。荡漾，彷徨……
最难忘，竹林深处，我们的欢笑，那般美好的欢畅——
最难忘，十字路口，彼此的方向，那般无言的相望——
最难忘，凭栏倚窗，默然的回想，那般难诉的惆怅——
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。