学弈 练习题
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 一、给带点的字选择正确读音。 1、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ )二人弈。 2、弗若之矣(yǐ yì )。
3、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若与(yú yǔ )? 4、鸿鹄(hú háo) 5、思援弓缴( zhuo jiao)而射之 二.写出下列字词在文中的意思。 弈: 通国: 善: 者: 使: 诲: 惟: 鸿鹄: 至: 援: 缴: 俱: 弗: 若; 为: 三、写出下面句子的意思。 (1) 弈秋,通国之善弈者也。
(2) 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听;
(3) 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(4) 虽与之俱学,弗若之矣。 (5) 为是其智弗若与?曰:非然也。
四、写出加点的“之”在句子中的意思。 1、弈秋,通国之善弈者也。( )
2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 ( ) ( ) 3、虽与之俱学,弗若之矣。( )
4、惟弈秋之为听。( ) 五、下列语句停顿错误的是( ) A通国之/善奕者也 B一人/虽/听之 C思援/弓缴/而射之 D虽/与之/俱学 六.理解课文,回答问题。
(1)为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?
(3)分别用“——”和“~~ ”画 出两个学下棋的人的不同表现。
(4)写出文中的一个成语,并写出它的反义词。( )——( ) 六、文学常识。 《学弈》选自( ),孟子名 ( ) ,字( ) 是( ) 时期著名的( ) 家、( )家,是孔子以后的( ) 家大师,被称为 ( ) 。后世将孔子和孟子合称为( ) 。《孟子》是记录( )。 七、组词。
诲( )辩( )沧( )援( )孟( ) 悔( )辨( )沦( )缓( )盂( ) 八、《学弈》讲述了两个人跟弈秋学下棋,两个人的结果却( ),一个人学得好,是因为他在学习中( );另一个学得不好,是因为( )。从中你懂得的道理
是 ( )
六、仔细阅读课文后填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个( ),一个( ),告诉我们( )。
二、解释带点的字的意思,并翻译句子。 1.我以日始出时去人近。
2.及其日中如探汤。
三、找出文中的反义词,写下来。 ______ ______ ______ 四、用下面的字各组成三个词语。 辩( )( )( ) 决( )( )( )
五、抄写文中的比喻句,并写出这些句子把什么比作什么。 __________________________________________________ __________________________________________________ 六、用自己的话把这个小故事写下来。(不分小节) 七、写出四个打比方的成语。 如:对答如流、多如牛毛 ( )( )( )( )
学弈》作业 班级: 姓名:
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 一、给带点的字选择正确读音。
1、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ )二人弈。 2、弗若之矣(yǐ yì )。
3、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若与(yú yǔ )? 4、鸿鹄(hú háo)
5、思援弓缴( zhuo jiao)而射之 二.写出下列字词在文中的意思。
弈: 通国: 善: 者: 使: 诲: 惟: 鸿鹄: 至: 援: 缴: 俱: 弗: 若; 为:
三、写出下面句子的意思。 (1) 弈秋,通国之善弈者也。
(2) 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听;
(3) 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(4) 虽与之俱学,弗若之矣。 (5) 为是其智弗若与?曰:非然也。
四、写出加点的“之”在句子中的意思。 1、弈秋,通国之善弈者也。( ) 2、虽与之俱学,弗若之矣。( )
3、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( ) ( )
4、惟弈秋之为听。( ) 五、下列语句停顿错误的是( )
A通国之/善奕者也 B一人/虽/听之 C思援/弓缴/而射之 D虽/与之/俱学
六.理解课文,回答问题。
(1)为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?
(2)课文的主要内容
(3)分别用“——”和“~~ ”画 出两个学下棋的人的不同表现。
(4)写出文中的一个成语,并写出它的反义词。( )——( ) 六、文学常识。
《学弈》选自( ),孟子名 ( ) ,字( ) 是( ) 时期著名的( ) 家、( )家,是孔子以后的( ) 家大师,
被称为 ( ) 。后世将孔子和孟子合称为( ) 。《孟子》是记录( )。 七、组词。
诲( )辩( )沧( )援( )孟( ) 悔( )辨( )沦( )缓( )盂( ) 八、《学弈》讲述了两个人跟弈秋学下棋,两个人的结果却( ),一个人学得好,是因为他在学习中( );另一个学得不好,是因为( )。从中你懂得的道理是 。 九·划分朗读停顿 弈弈一
秋,人
,其虽
通一听
国人之
之专,
善心一
弈致心
者志以
也,为
。惟有
使弈鸿
弈秋鹄
秋之将
诲惟至
二听,
人;思
援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
《学弈》练习题 弈秋,通国之_______也。使弈秋诲二人弈,其一人__________,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,______之矣。这是其智弗若与?曰:__________。
(一)理解带横线字的意思。 使弈秋诲二人弈( ) 唯弈秋之为听( ) 思援弓缴而射之( ) 虽与之俱学( )
(二)联系课文,说说下列句子的意思。 弈秋,通国之善弈者也。
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(三)学习了《学弈》一文,你明白了什么?联系生活实际谈谈。