白鸭小学德育工作总结
白鸭小学2012年德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来,我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下:
一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。
1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们明确德育管理职责,由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
以赵校长为首的校领导一班人把德育工作置于重中之重。教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”, 充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
4、树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。
3、时时保持整洁并有良好的秩序环境,地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。
四、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。
1、每期举行隆重的“开学典礼”。在开学典礼中,校长对学生提出希望,德育处表彰了一批品学兼优的学生,激励我们的师生员工善待生活和珍爱生活。
2、开展“学雷锋、树新风”系列活动。组织学生开展手抄报比赛、开展学雷锋的诵读比赛,把“学雷锋、树新风”活动落到了实处,收到了很好的效果。
3、按照上级要求,开展反邪教专题教育活动。通过发传单、办板报、手抄报等活动,使学生受到了理性的教育。
4、针对我校学生特点,利用“行为习惯养成教育”强化教育月和展示活动使得学生在课前准备、课后整理、课间操进场退场秩序、两操质量、文明礼仪、清洁保持等多方面有了较大的提高。取得了一定的效果。
5、积极筹备开展六一儿童节。活动中发展了新少先队员、表彰了先进班集体和学生,表演了精彩的文艺节目,开展了丰富多彩的游园活动。
6、为了保障师生的生命安全,德育处多次对学生进行预防传染病知识讲座、安全防范讲座,为了确保学生上车安全,每位班主任都付出了艰辛的劳动。
五、强化各项安全管理。
安全无小事,安全工作重于泰山。德育处定期对学校设备设施进行安全排查,定期对校园环境卫生消毒。德育处多次召开全校住校生大会、宣传住校生规章制度,加强对住校生的教育和管理,规范住校生的就寝行为。通过发放告家长通知书,召开家长会,指导家长如何确保孩子的各项安全工作。
在学校的领导下,在班主任和全体科任教师的支持下,德育处顺利地开展各项工作。通过各种活动,学生的文明礼仪、爱护清洁讲卫生、环境保持、课间秩序等多方面都有较大提高。德育工作任重而道远,我校将继续完善各种管理制度,完善学生文明礼貌的监管制度,提高学生各方面能力。
白鸭小学德育处
2012年12月24日