高三地理噪声污染及其防治
10-07
第四节 噪声污染及其防治
教学目的：
1、能从环境保护的角度来认识噪声。
2、知道噪声的来源及其危害。
3、知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。
重点：噪声的含义 防止噪声的途径
难点：防止噪声的途径
教学过程：
创设情境1
1、 用一台录音机播放一段音乐，仔细倾听，你有什么感受？
2、 如果有几台录音机同时播放不同的音乐，仔细倾听，你有什么感受？
3、 教室里拖椅子，这个声音你有什么感受？
合作交流1
一、 噪声概述
乐音：在学习、工作和休息时，那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音。
噪声：令人厌烦的刺耳难听的声音称为噪声，噪声是目前污染环境的公害之一，它对人们的生活、工作影响很大。因此控制噪声很重要。
思考与讨论：
在日常生活和学习中，你认为有哪些声音是噪声？噪声有哪些危害？
合作与交流
探究活动“减少噪声的途径”
1、 改变人与声源的距离，听到声音的大小可以改变吗？
方法：让录音机或手机或发生叉发生一定响度的声音，站在距离声源不同的位置，感觉声音的大小。
2、 不同材料的隔音效果
方法：人与声源的距离不变，只改变声源的材料
3、 用棉花或柔软的纸堵住耳朵是否能起到隔音作用
方法：用棉花或柔软的纸堵住耳朵，当人与声源的位置不变时，感觉收音机的声音。
二、 噪声控制途径
1、 减小声源的噪声
（1） 改造产生噪声源比较大的机器
（2） 更换噪声比较大的机器
（3） 用金属材料作成蜂窝状装置把噪声源罩起来
2、 在传播过程这减弱
远离噪声或设置屏障
3、 在人耳处减弱
人在工作时佩戴个人防护用具，如耳塞、耳罩、防声头盔