我爱我师教案
七年级《思想品德》山东人民出版社出版 第3单元 第六课师爱助我成长 第一课时
我爱我师 教学案例
教学过程：
（一）引入新课
（利用教材引言部分导入本课的教学）
（二）讲授新课
板书框题： 一、 我爱我师
1、师爱浓浓
活动一：读图（教材P65页）
议一议：老师给予我们的爱体现在哪些方面？
（启发提问：老师从哪些方面关心学生健康成长的？——从学习、做人、老师工作的特点三方面，
体现老师给予我们的爱。）（学生讨论）
（教师结合材料讲述）
（1）从学习的角度讲，老师是我们学习的指导者（P66页）
读一读：（见教材P66页）（教师可结合材料讲述）
（2）从做人的角度讲，老师是我们成长道路上的引路人（P66页）
读一读：（见教材P66—67页）
（3）从老师工作特点的角度讲，老师的爱是伟大无私的（P67页）
名人名言：
太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
读一读：（见教材P67页）
2、热爱尊敬老师
前国家主席李先念说：“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”
（1）全社会都应尊重老师（教材P68页）
（2）学生应怎样尊敬老师
教师引导学生讨论：学生应怎样尊敬老师？ （学生讨论教师总结板书 教师总结：
①尊重老师的劳动
学生讨论：尊重老师的劳动，我们应该做到哪些方面？
（上课认真听讲，积极思考，主动回答老师的提问；咳后认真独立完成作业，制定学习计划，认真复习等。注意——上课精力不集中，思想“开小差”，或者交头接耳、做小动作，作业马马虎虎等行为，都是对老师劳动不尊重的表现。） ②听从老师的教诲
想一想：为什么要听从老师的教诲？ （教材P69页）
③对老师要有礼貌
活动二：议一议，说一说（教材P69 ）
下列要求自己是否做到了，对老师有礼貌还应该做到哪些？
（学生讨论回答，教师强调如下）
（三）课堂小结
老师的爱是伟大、无私的！老师应该受到社会、学生的尊敬。尊敬老师不能只停留在口头上，要以实际行动尊敬老师，关心体谅老师。
在教学实践中，老师所能感受到的最大尊重或满足之一，就是学生专心听讲和守纪律，教师所能感受到的最大伤害之一也正是学生不专心听讲和不守纪律。因此，尊重老师不仅要在日常交往中，更要在日常学习中，认真听讲、积极完成教师布置的任务，并努力达到教师的要求，这些都是尊重老师的表现。
（四）本课知识点
（详见《资源与学案》P34页——1、老师是最值得我们尊重和爱戴的人。）
（五）课后作业
1、老师从哪些方面关心学生健康成长的？（教材P66—67页）
2、学生应怎样尊敬老师？（教材P68—69页）
3、访谈：老师的一天。通过对老师一天工作、学习、生活的访问、调查，体会老师的工作特点，了解老师生活中的烦恼和欢乐等，增强与老师的感情。