创先争优工作汇报材料
创先争优工作汇报材料
结合实际，让创先争优工作成为常态
根据区教育局党委《关于在全区教育系统党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》（荆东教党〔20xx〕9号）精神，结合创先争优活动目标要求：深入开展创先争优活动，要紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX年-2020年)》的发布实施，从“坚持科学发展，建设教育强区”的战略高度，坚持从工作实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为办好人民满意学校、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。我校结合实际，发挥自身优势，将创先争优工作融入学校的方方面面，让创先争优工作成为常态：
一、“三层”梯度搭建全面创先争优网络
首先，针对创先争优工作目标，学校领导班子率先审视学校“五年规划”，结合学校现状，从“学校管理、教师队伍、教育教学、保障监督”四个方面修订20xx-2015学校发展具体目标及展望，制定出创先争优长远规划；并整合统筹本学期各项工作，制定出短期创先争优短期规划，例如加大办学投入，不断改善教育教学环境的规划，在10月份，学校就投入资金，更换了班级旧电视机。学校领导班子通过定规划，具体实施的做法建好第一梯度。
其次，在全体党员中广泛宣传，学习党章，分析自身，每位党员制定《党员公开承诺书》。为保证党员承诺能真实兑现，学校支部要求每个党员根据自身承诺，撰写详细的《党员公开承诺目标实施计划》，让承诺不再是一纸空文。学校支部还结合学校实际，设置了六种党员先锋岗：学校管理先锋岗、师德表率先锋岗、教书育人先锋岗、班级管理先锋岗、专业成长先锋岗、服务育人先锋岗，每个岗位制定出具体的岗位目标和责任。采取党员个人申报、支部审批、形象公示的步骤，让每位党员人人有岗位、人人定岗，并接受全校师生的监督，建强第二梯度。
最后，全面拓展创先争优范围，将创先争优工作纵深开展。学校的创先争优工作不仅要在领导层面、党员层面开展，还要在全体师生中开展。学校让每一位教师签订《创先争优目标签约书》，教师根据自身实际，制订一至二项创先争优目标。例如：有教师认为自己书写不是很好，就可以制定本学期练好字的创先争优目标，学期结束时，学校对比教师个人《创先争优目标签约书》中目标完成情况给予评价，优秀教师评为“创先争优标兵”，未完成的教师要写出详细的整改计划。用这些实际做法建全第三梯度。
以上这三层梯度的建设，搭建出我校全面创先争优网络，使得创先争优工作融入学校工作整体规划中，让时时处处都呈现创先争优态势。
三、“三到位”目标营造全面创先争优氛围
1、宣传到位，丰富校园文化内涵。学校开辟了50多平方的创先争优专栏，全面宣传我校创先争优工作的做法、步骤及公开承诺，让校园文化以创先争优理念为方向，营造创先争优的校园文化；
2、建设到位，完善党员活动基地。按照党的基层建设要求，做好党员活动室的建设，做到制度上墙、标志悬挂、书报齐全、电教设备配齐。同时学校投入巨资，更换教室液晶电视，使得学校电教网络更为优化，新建设的电子图书库让师生学习更加便捷和高效。
3、整理到位，过程资料真实详尽。细心研读《党的基层建设手册》内容，完善所填写资料。按照党的基层假设要求，结合学校工作实际，收集整理好学校创先争优相关特色资料，统一用活页档案整理完备，做到过程详实可信。支部为了让创先争优工作开展的更为扎实，还为每个党员专备了“党员创先争优档案袋”，将创先争优过程中所涉及的党员个人制定的计划、目标、学习笔记、党性分析材料、党员阳光帮扶等10项资料整合完善，做到资料真实、齐备。
二、“四结合”规划夯实全面创先争优实效
将创先争优工作与学校管理结合，全面推行“计划要细、过程要实、效率要高、成果要新、资料要全”的五要标准；将创先争优工作与教师成长结合，每位教师牢记《白云路小学争先创优承诺书》中的五项承诺，并结合学校“教师快乐成长讲坛”活动，引导全体教师不断修炼师德、研修师能，力争自己成为学校的标兵能手、业务骨干；将创先争优工作与学生教育结合，开展白云路小学少先队创先争优常规评比活动，让每一位学生参与创先争优，以《小学生日常行为规范》《中小学生守则》严格要求自己，开展“争夺红旗”竞赛，以促进良好班风、学风形成。将创先争优工作与专题活动结合，力争每项活动开展符合学校实际，符合学生认知规律，活动扎实有效。例如，腐败预警防控工作全面查找学校、科室腐败点，制定落实学校预警防控具体措施；廉洁教育进学校以年级组为单位，开展一年级廉洁警句100句诵读，二年级廉洁童谣100首诵读、三年级廉洁小故事100首的演讲、四年级廉洁漫画100副的绘画、五年级廉洁手抄报100份竞赛、六年级廉洁征文100篇竞赛的“六个一百”活动；大家唱大家跳活动，老师们不仅要高质高效完成自身教学工作，还利用每天下班时间超额工作3小时，苦练唱跳基本功，力争节目出质量，出精品。用“要么不做，做就一定要做好”的实际行动来诠释全校创先争优的理念。