美国的中小学美术教学大纲和教材

美国的小中美学教学大纲和教术材

载于《国美术中育》19教89年1期

美第没国全国统一的美术有学大纲，教州、各各学、区至甚校都各可以己制自定术教美学纲，目大全国有前1000多种教大学纲。地各大纲的然不一虽但相同，点是还大于同不点一。美般教术大纲的学内容很丰富、体具并，有许插多一个教图只要参照师中的建议上课其就可以。在

俄亥俄州笔者方了问该州美教学术大纲制的者定瑞·托杰福森先生，197里6是年他制定美了第一国正规部的小学术美学教大纲。编他的大纲由四写个部分成：组1、术艺创；2、艺术作史3、；艺评术论4、；活中生艺术的根。据纲规大定的个六育教目的，成了六部录像拍发行带到校学。

杰瑞·里福托森生是先亥俄俄教州育员会委艺术的督。学他有一很独个的看特法即，调强生学对术艺的品应。反认他艺为术灵感是对外界就应反的产。他物主张在美术教中学学对文生化产遗，生活的艺中反应术给予重视要。只这有样才能使个每学生通艺术活动过明了己的自性个个，性的现发会艺使品产术生强的感染烈。力把这他一想思写编大到之纲。中利加尼福亚的美州教学术纲大合了各综美州术学改革的教意见，有适具、用合、理强不求一的特点致明尼。达苏州的教学大纲有非常具广泛灵、活特性。的些各这的自特，者是制定点者思的反想。映

瑞杰托·里福先森认为美国生美术学教大纲的定面制临两个问题一：由是州各制定大纲的难有免定一片面性，的果如州联系各来共同起献献策计会就高提纲的质量大力图他服其州说艺术督学支的他持的想，法但响者应少甚。因美为国自成从以来就是立育自治，教种观念至就今。现在叫们统一他，难很办到。所杰瑞以·里托森福先很生慕中羡可以制国定一个具有权出威的性美教学大术纲。二

是使即真的成一个搞全性国大纲的也很难足美国各方面的满要需。有人张主术教美学纲大该分得细一些应，有要—85才种行有面向。城大市的，有面农向的，村适用于有富人的，有适用于穷区区的。各个人学校学区和以可据实根情况进行际选。当择然这只，是个初步一想的，法不道什么时知候才能现实。

说到教，材国美的术美课没全有或国州的一教材。统师们教般一这是样解决教问材：

1题、一经些文营具、画具公司的了推销为己自的品产，成立术艺教部，育专门究研术美品用与教的学关系不，断地新产更品，明指用该使品都产以完可成类那材的作业教这。教材通常种都公司免费是到寄校学吸教引去师货。笔订在者纽访问时约，位美一教国师就信了收许多本这方的资面料有。家经一

营各种色颜纸张的公司用纸，做了许多头饰动物造和型。一家产生各棉色线的司公用线设棉计了许多术艺品这。教材种很受教们师的迎。欢2

、些一出版商版出发美术行育教编家写教的。这材种材通常教由学是为校师教购买。如例国美有本一很特有色的材教自称，鉴了借中国其与他国各的方法作，是者劳·切夫曼。这拉教本材由三部个分成组：、创造性美术12；、观；察3生、活中的美。每个术级有6年0课的节内容，供师教意任选择。六从级的内年来容看，一有个显的明特，点就是供学生欣赏的容内多，共很3节，占8学期课时全的63。%是叫可生完成学的作业比较简则。这套单教材常非视重学生观察、对造能创力培的就欣养赏的容来看，内不也是只注把意力注于集欧的美画绘名上。东方作艺术的土，著民族的艺，原术始术，建艺艺术等筑都占有相当比例。的这于提高对民公的面全养，的确修有非积极常的用作。

3、列多教师是的己自解决教材美。的国师教毕都于各美术院校，业每个人有自都己专的特长，他们可业根据自己的情以况编些适用的教材一。在亥俄俄的州学美中术学大教纲就提出教中师要了自明我特是长什么？正教规就从这学里手，再发展到入它方其面。如说人果体素描一个是人特长，他的就学生教关有方面这的技巧，学生介绍历史向著上的名画家及代作表，学生带博物馆去到参人体观的雕和绘画塑除此，外还要配置而一些其它内容构，一成完整个的教学体系。我在国访美时看美国教问在教学中师的侧重有于告设广。计这样当然可以做更地好发挥师的专教，但也长易产容生识知上的面片性。所各学以的艺区术督经常提醒学师教们意注学教的完性。整美

国国土的辽，阔各州经济文、化的展发水不一，平术艺教师颁情布也况不很衡均移民。越越多，文化背来景不相，各再加上会社制度和识意形上态的因原，各在面做方统到一不是能可的。国建20多年以来艺术0教育未一从过，今后致当相长的一时段间里大纲与材恐教以难统一这。种善也来带定的一处，好那就是不的同纲和教材大在自由竞中争不完善与发断展 。

美教学术对生的几个学本要求基——美

国明苏尼州达术教美学大节纲选

明尼达州苏育教指导部处

丽玛贺尼兹·格拉 王传文 译 于《中载美术国育》19教8年第1期9

A、

察和了解日观生常中的活艺术1、

学生将识到象宗认教热情对、美感力魔的求追样的人类推这力动不断地会推艺动的表现术（。9、13岁、1岁7）岁

2、学生将认到识常生是中使用的活通普物，体如具、衣家、工具等等服，都是术家艺设计。的（岁9、3岁、11岁7

）

、3生将学认到识在常日生活每中人都要个出视做觉艺的术定决无论：是择选衣服、车、汽房等住。等（9—岁1岁3—7岁1）

4学生将、识到视觉认艺术对进增信念影响行和为起潜移默的作用化（9岁—。13—岁17岁）

、学5将生接认直识画家、雕塑以家、平面设计术家艺设计家、、工艺师手摄、师、影建筑师教师、为代表艺的术业家。（9职岁1—岁3—7岁）16

、生学将白明筑形式建人对行为影的响，例如堂教商业街、快餐店、、政府建筑。（等3岁—171）岁7、学

将会把生视艺术觉的诸中觉感素要和成构则法其它艺术与式形如舞、蹈乐音戏、、诗歌、剧学文相系。联9岁—（31岁1—岁7）

B、识认和解文化和历了史的环境1、学

生会熟将全悉世界不文化同中艺术的美：洲著土术（艺北、中美和美南）美从；民地殖期时到代美当；国洲早欧期艺（希腊术罗马、、哥特和文复艺）兴；19世和纪02纪欧洲世、及埃、非洲、洲亚。（岁—193—17岁岁）2

学生将会辨、主认美要家术和们他作品例如毕加的索卡尔、德梵、高、·斯勒惠、勃伦、欧朗基、卡弗特萨、特贝摩里、索沃霍尔。（、岁9—13—17岁岁

3）、学生识将别讲述和艺术上的主要画派风史格，如象派印、立主体义和波普大众艺。术（岁913——17岁岁）

、学4将生识世界各地文认化中术形艺式的多性样。（岁—13岁—91岁7）

、学5生认将识和述讲各各样不同文化的种术中美的同异例如形式、材料、功。、能格方面的相似风处。1（3岁—17岁

）、学6生将白明艺反映着术术家与他艺们的化文关的系例，政如治、经、济宗教、理地（1。3—岁7岁）1

7学生、将明在白去的时代中美过材术料与作工艺制过程的，一直是变化在新的更，而产生因了象画颜料、版画、塑油料。（等13岁17岁）

—年

龄 观/认察/识解9了、岁31岁17、岁