教育笔记:懒洋洋的创造力
教育笔记：懒洋洋的创造力
教育笔记：懒洋洋的创造力
丁丁是个爱笑的孩子，说话总是慢吞吞的、走起路来懒洋洋的，平时就是个不爱动的孩子。从小班入园到现在，他从没有在午睡时自觉起床过。每天都要在老师和同伴的呼喊声中醒来，揉着惺忪的眼睛、磨磨蹭蹭的坐在床上，老师催一下穿一下衣服。等他起床，小朋友们都已经吃完点心，开始下午的活动了。有时甚至还会不情愿的、憨憨的说一句：“又要起床啦！”
今天下午，丁丁又是最后一个起床的，他懒懒的走到餐车旁拿起点心吃了起来。等丁丁吃完，我们开始了下午的绘画活动《大苹果》。老师拿出各种各样的苹果图片让小朋友欣赏，有的孩子说：“我看见苹果是红色的！”有的孩子说：“我看见苹果是绿色的。”只有丁丁说：“我只想吃苹果!”听完，小朋友们都哈哈大笑起来，有的说：“丁丁真是个小懒虫！”有的说：“丁丁，你就知道吃！”最后，老师要求每个孩子都要完成一张画着苹果的作品。只见，每个孩子都拿起画笔勾线画起来，只有丁丁还在那托着腮思考着。老师走过去问：“丁丁，你怎么还不动笔呀？”丁丁睁开半眯着的眼睛、懒懒的说：“我在想苹果是什么样子的？才能画出来！”说着又眯上了眼睛，继续思考着。老师只有弱弱的说一句：“那你想好了要赶紧画下来哦！”然后便走开去指导其他孩子的画了。过了一会儿，丁丁终于睁开了眼睛拿起画笔，埋头画起画来。老师走过来看了看丁丁的画，只见咖啡色的土地上面什么也没有。老师忍不住又提醒道：“今天画的是苹果哦！”丁丁朝老师看了看、点点头又继续画起来。“好！时间差不多了，请画好的孩子把画交上来！”老师准备收绘画作品了，孩子们都纷纷交上了自己的作品，只有丁丁一个人不着急，最后一个才交上来。“咦？丁丁，你画的苹果呢？”老师边问边在丁丁的作品上找起苹果来。丁丁不紧不慢的伸出手指头指着画面上的一个小小的红点点说：“呶，这个就是苹果！”老师顺势看过去，在咖啡色的土地里有一个小小的红点，这就是丁丁口中的苹果。“那你画的苹果怎么这么小呢？”老师继续问。“画得太大就被别人吃掉了！”丁丁缓缓道来。“哦！好吧，你回座位吧！”老师无奈的说道，丁丁便得意的微笑着回到了座位上。
是呀，老师在强调画苹果的时候，可没有说过不可以画小苹果。孩子当然有理由，可以用一个点来代替苹果。从这件小事，我们看到了孩子也有他不可思议的天马行空的想象力，更有他自己独特的见解和想法。我们也不难看出丁丁是多么想省事的完成这幅作品，涂个底色，点个点点便完成了自己的大作。懒孩子也有他的懒想法和创造力，我们作为老师也不可否认他。但是也要告诉他，做任何事情都需要认真的态度和不懈的努力，敷衍了事不是学习该有的偷懒行为。让丁丁能够勤快起来，发挥自己丰富的想象力，勤学勤练，不再懒洋洋，相信他以后也会变得越来越棒的。