玉米种植科技实践方案2
玉米种植科技实践方案
（抓住玉米种植人工授粉最佳时期提高玉米种植产量）
武隆县平桥镇中心校 唐瑶
一、活动背景
由于现在的孩子大多数都是独生子女，家长疼爱有加，从小接触的都是电视、电脑，几乎都与农村生活脱节了，地里生长的很多农作物连名字都叫不出来，对农作物种植方面的知识就更是知之甚少，以至于学生缺乏劳动的兴趣，不懂得劳动的辛苦，无法真正做到珍惜农民的劳动成果。为了培养学生基本的劳动技能，让学生了解科学技术为农业生产带来的巨大变化，培养学生的责任心，真正做一个爱惜粮食，热爱生活的人，因此，我决定开展一次种植玉米为主题的实践活动方案。
二、活动目标
知识与能力：通过活动使学生初步学到一些种植玉米的知识，尤其是了解人工辅助授粉可提高玉米的产量，在种植过程中学会一些劳动工具的使用技能。
过程与方法：在活动过程中学会观察玉米的生长情况，了解植物的生长规律，培养学生的劳动兴趣。
情感态度与价值观：让学生体验劳动的甘苦，从而养成珍惜劳动成果的习惯，培养学生积极向上的生活态度和热爱科学的精神。
三、活动对象
5（1）全体60名学生。
该班学生聪明活泼，具有较高的学习积极性，在活动中听从安排，也不缺乏创新精神，具有承担此次活动的能力。
四、活动方案的主体部分
（一）活动内容
1．分小组整理学校现有的校园地（除尽杂草，翻松土地，下底肥）。
2．以小组为单位种植玉米，从播种至收获期间进行跟踪管理，特别是针对种植面积较小，需要采取采花授粉来增加玉米产量。
3．收获后，将每小组的玉米进行称重评比并进行表彰。
（二）活动的重难点
重点：通过从播种到收获期间对玉米进行管理，感受劳动过程的甘苦，见证玉米的整个生长过程。
难点：对种植过程中所涉及到的植株之间的间距，施肥量的多少，对植株进行人工授粉的时间、温度和方法。
（三）活动的创新点
利用学校现有的土地资源和雄厚的师资，建构校本课程，把劳动实践作为课程内容，把探索实践性的活动作为课程形态，培养学生积极向上的生活态度和责任感，从小养成热爱劳动、热爱科学的习惯，以及勇于探索的科学精神。
（四）活动的过程和步骤
第一阶段：前期准备
布置学生分组带齐实践活动需要的劳动工具、肥料、玉米种，并整理校园地，并在班队课上提出玉米种植的相关要求。
第二阶段：种植实践活动的实施
以六人为一小组进行玉米的种植实践活动。在种植期内，教师要全程对学生进行指导，包括确定植株的间距、施肥、 浇水、人工辅助授粉等过程，每小组可根据老师的指导进行实地的调整，并由组长做好记录，并写好劳动日记。在实施过程中要注意使用劳动工具时的安全。
第三阶段：总结表彰阶段
在玉米收获后，对每组收获的玉米进行称重和看通过人工辅助授粉后的玉米颗粒的饱满度，评比出丰收小组三名。小组展示活动过程中收集的资料，对整个活动过程进行总结和反思。
（五）活动结果及呈现方式
文字资料（学生日记、总结）
图像资料（活动过程照片）
（六）后勤保障
工具存放：刘飞
学生安全责任人：颜泽银 唐瑶
（七）评价标准
以小组为单位，根据收获的玉米的重量、玉米颗粒的饱满度、过程资料收集的完整程度评出前三名。
（八）对学生的教育作用
让学生体验劳动的甘苦，从而养成珍劳动成果的习惯，培养学生积极向上的生活态度和热爱科学的精神。
五、组织管理
组长：颜泽银
具体实施：唐瑶
结束语
通过此次种植玉米的综合实践活动，让学生初步学到了一些种植玉米的科学知识，在种植过程中也学会了一些劳动工具的使用技能，培养了学生的劳动兴趣，让学生体验到了劳动的甘苦，从而养成珍劳动成果的习惯。