2013广西桂林市语文中考试题及答案

广西桂林市2013年中考语文试卷

1.下列划线字注音完全正确的一项是 （）

A．静谧（mì）鞠躬（jū） 顶礼膜拜（mó）

B．丰硕（shuò）默契（qì） 养精蓄锐（chù）

C．干涸（kū）睿智（ruì） 藏污纳垢（ɡòu）

D．酝酿（yànɡ）逞能（chěnɡ）张皇失措（cuò）

（知识范围：词语读音；能力层级：识记 ；难度 0.90）

答案：A

2.（2013桂林）下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．精致 暗然失色 束手无策 B．惟幕 风餐露宿 自知之明

C．炫耀 胸有成竹 狂妄自大 D．寂寞 春华秋实 故名思义

（知识范围：词语写法；能力层级：识记 ；难度 0.85）

答案：C

3.（2013桂林）下列句子划线词语在句中的含义，解释不恰当的一项是（）

A．偶然看到国外有人研究牛马放屁的消息，使我忍俊不禁，再看有关文章，又令我肃然起敬。（忍俊不禁：忍不住要发笑）

B．面对日益成为重大社会问题的食品、药品安全危机，每一个人、每一个公民都无法置身事外。（置身事外：对事情很冷淡，不过问，不关心）

C．2011年度“感动中国”人物，断臂钢琴师刘伟，在达人秀比赛中，获第一届中国达人秀总冠军。（达人秀：指在某一领域的高手、出类拔萃的人物展示）

D．提高未成年人的阅读兴趣，引导他们摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。（“绿色食品”：原生态的、无污染的食物）

（知识范围：词语用法；能力层级：理解；难度0.75）

答案：D

4.（2013桂林）下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。

D. 能否真正保护好著作权，关键在于树立公众的著作权保护意识。

（知识范围：语句的规范表达；能力层级：理解；难度0.60）

答案：C

5.（2013桂林）在下面语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ） 前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，；清淡的， 。萦绕在村子上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的白纱 ②如天边姿态万千的晚霞

③仿佛山间缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨

A． ④① B．②③ C．②① D．④③

（知识范围：语义与逻辑；能力层级：理解；难度0.75）

答案：A

6.（2013桂林）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）

A. 在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。

B.《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。

C.汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。

D.婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。

答案：B

现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）

放弃也会成功

①古罗马有一则寓言：有两条河流从源头出发，相约流向大海，它们穿过山涧，最后到了沙漠的边缘。它们一筹莫展，讨论着怎么办。其中一条河说：“我一定要流过去，找到大海。”另一条河则说：“不如回去再等机会吧，如果前进，我们可能走不出沙漠就干涸了。”结果一条河执著地前进，干涸在了沙漠里，另一条河则回到源头，等待到了良机，流向了大海。执著有些时候将导致失败，而放弃则走向了成功。

②在人生的追求中，总会遇到一些挫折和厄运，我们时常告诉自己，坚持下去，不要放弃，终会获得成功。其实，很多时候，放弃也会成功。

③我们赞赏锲而不舍永不放弃的奋斗精神，当你确定目标，这种执著就会成为一种通向成功的阶梯。但有时放弃和锲而不舍的执著并不矛盾。陶渊明放弃污浊官场，归隐田园，写出了《桃花源记》等传世之作，成为东晋时代杰出的诗词散文大家。鲁迅放弃了医学，成为文学巨匠。凡·高放弃了做传教士，而成了有名的画家。放弃是对生命的过滤，对追求方式的扬弃，是对自己的重新认识和发现。不学会放弃17教育网：www.17jiaoyu.com，就无法成功地跨越生命，驾驭人生。

④生活有时会逼迫你，不得不停止前进，不得不放弃梦想。苦苦地挽留夕阳，是傻子；久久地伤感春光，是蠢人。什么也不愿放弃的人，往往会成为生活中逞一时之快、显意气之勇的匹夫，常常会失去更珍贵的东西。今天的放弃是为了明天更好地得到，不计一时得失，勇敢地放弃，是为了更大的成功。

⑤放弃是剪刀，生命之树剪除病枝赘叶后，更显勃勃生机。放弃有苦痛，宛如壮士断臂，需要时间的良药来抚平创伤。面对暂时的伤痛，放弃需要一种锲而不舍、毁誉不惊的精神，需要直面淋漓鲜血的豪迈气概，需要鱼和熊掌不可兼得的胸怀，需要摒弃生活里用尽心思装饰出的虚假繁荣的胆识。放弃是一种明智，是一种宽容。或许它带给你的是短暂的消沉，但只要你打开视野，另辟蹊径，迎来的将是一个更加美丽的开端。你的眼前将满是和平阳光，你的世界将满是鸟语花香。所以敢于放弃的人也是坚强的人。拒绝放弃，只会作茧自缚，在生活的网中受束缚而死。

⑥通向成功的路不只一条，没必要一条路走到黑，头碰南墙才回头。忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己，放弃无可挽回的事情并不说明你的整个人生从此黯淡无光。放弃，是为了更好地得到，只有果断放弃，才能将该拿起的东西更好地把握。

⑦我们鼓励执着，我们也鼓励放弃。

⑧面对困难和挫折，我们不敢放弃希望，但并不意味着不改变。这时要运用你的智慧，敢于放弃，重新选择。也许你会看到一个更加开阔的天地。

⑨放弃其实也会成功。（作者/李汉荣，选自《智慧背囊》，有删改）

7.选文的中心论点是（ ）

A．放弃是一种明智，是一种宽容。 B．放弃往往会导致失败。

C我们鼓励执着，我们也鼓励放弃。 D．放弃也会成功。

（知识范围：现代文阅读·论点；能力层级：理解 ；难度 0.80）

答案： D

8.选文第⑤段运用的主要论证方法是（）

A．举例论证 B．对比论证 C．比喻论证 D．道理论证

（知识范围：现代文阅读·论证方法；能力层级：理解； 难度 0.85） 答案：C

9.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）

A．选文第①段引用寓言故事，其作用是引出论点，引起读者阅读的兴趣。

B．选文第⑥段中加点的词，体现了议论文语言的准确性和严谨性。

C．第⑤段中的“放弃是一种明智”是指虽然放弃可能带给你暂时的消沉，但只要拓开视野，另辟蹊径，迎来的将是一个更加美丽的开端。

D．第⑥段中的“通向成功的路不只一条,没必要一条路走到黑。”意思是做事一碰到困难就要懂得放弃，这样才能获得成功。

（知识范围：现代文阅读·词、句、段的揣摩；能力层级：理解； 难度 0.60） 答案：D

文言文阅读

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳17教育网：发而幽香佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

10.下列句子中划线词意思相同的一项是（ ）（2分）

A．往来而不绝者，滁人游也猿则百叫无绝

B．野芳发而幽香发闾左谪戍渔阳

C．得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与

D．名之者谁？太守自谓也军书十二卷，卷卷有爷名

（知识范围：文言实词；能力层级：理解 ； 难度 0.65）

答案：A （A项的“绝”都是停止的意思。B项其一“发”是“开”的意思；其二“发”是“征发”的意思。C项其一“得”是“领会”的意思；其二“得”通“德”，是感激的意思。）D项其一“名”为动词，取名的意思；其二“名”为名词，名字的意思。

11.下列句子中划线词用法相同的一项是（ ） （ 2分）

A．至于负者歌于途，行者休于树其受之天也，贤于材人远矣

B．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐箕畚运于渤海之尾

C．四时之景不同，而乐亦无穷也陈胜者，阳城人也

D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也大兄何见事之晚乎

（知识范围：文言虚词；能力层级：理解 ； 难度 0.55）

答案：B （B项的“之”同为助词，可译为“的”。 A项：其一“于”为介词可译为“在”；其二“于”为表比较的介词，可不译。C项“也”其一表感叹语气；其二表判断语气。D项其一为介词，相当于“于”；其二表感叹语气，相当于“啊”。）

12.下列表述对课文理解有错误的一项是（ ） （ 2分）

A．第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者无穷的乐趣。

B．第③段描绘了四幅温馨的画面，其顺序是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。

C．第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，表达了作者与民同乐的思想。

D．欧阳修被贬滁州，纵情山水，与民同乐，深受百姓喜爱。他离职后，百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。

（知识范围：文言文阅读理解；能力层级：理解 ；难度 0.60）

答案：D（“醉翁亭”并非欧阳修离职后百姓为纪念他而修建。）

13.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译文：

（知识范围：文言文翻译；能力层级：应用； 难度 0.60）

（2）太守与客来饮于此，饮少辄醉。

译

文：

（知识范围：文言文翻译；能力层级：应用； 难度 0.60）

答案：（1）（四角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的亭子是醉翁亭。（得分点：“翼”1分，句意1分，共2分）（2）太守和宾客来这里饮酒，喝少量的酒就醉了。（得分点：“辄”1分，句意1分，共2分）

14.下面这段文字说明了什么？（2分）

欧阳公记①成，远近争传„„凡商贾②来，亦多求其本，所谓关征③，以赠官，可以免税。

注：① [记]指《醉翁亭记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。

（知识范围：文言文阅读；能力层级：应用； 难度 0.45）

答案：（2分）《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。

（2013桂林）古诗词鉴赏（4分）

关 雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，

琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

15．（1）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。（2分） （知识范围：古诗鉴赏；能力层级：理解、评价；难度 0.50）

答案：（4分）(1) （2分）运用“兴”的艺术手法（1分）。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念（1分）。（答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其表达效果亦可）

（2）孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。（2分）

（知识范围：古诗鉴赏；能力层级：理解； 难度 0.65）

答案：（2分）《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”（1分）；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”（1分）。 （2013桂林）16．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》） （知识范围：古诗阅读积累；能力层级：识记； 难度 0.85）

（2） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（知识范围：古诗阅读积累；能力层级：识记； 难度 0.75）

(3) ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （知识范围：古诗阅读积累；能力层级：识记； 难度 0.65）

（4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （知识范围：古诗阅读积累；能力层级：识记； 难度 0.75）

（5）少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》） （知识范围：古诗阅读积累；能力层级：识记； 难度 0.90）

（6） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （知识范围：古诗词阅读积累；能力层级：识记；难度 0.60）

（7）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

（知识范围：古文阅读积累；能力层级：识记； 难度 0.65）

（8）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （知识范围：古诗阅读积累；能力层级：识记； 难度 0.80）

（9）人生路上难免遇到困难挫折，我们要用李白《行路难》中的：“长风破浪会有时，

”来激励自己执着地追求理想。

（知识范围：古诗阅读积累；能力层级：理解； 难度 0.80）

（10）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。（徐志摩《再别康桥》） （知识范围：现代诗阅读积累；能力层级：识记；难度 0.60）

答案：

（1）天涯若比邻（2）问渠那得清如许

（3）烟笼寒水月笼沙（4）会当凌绝顶

（5）老大徒伤悲（6）零落成泥碾作尘

（7）濯清涟而不妖（8）悠然见南山

（9）直挂云帆济沧海（10）在我的心头荡漾

（2013桂林）综合性学习（共10分）

关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。

为关羽斟酒壮行的人是。请用简洁的语言概括这一故

事： 。（不超过七个字）

（知识范围：名著阅读；能力层级：理解； 难度 0.60）

答案：（3分）曹操（1分） （关羽）温酒斩华雄（2分）

答案：示例一：戏说历史人物是对文化的不尊重。我国是个崇尚传统文化的国家，杜甫精神是中华民族的精神之光。因此，不应该丑化杜甫形象。示例二：娱乐要注意分寸。杜甫是伟大的爱国主义诗人，不能用戏谑的方式去对待。所以，对历史人物要有基本的尊重。示例三：涂鸦并无恶意。在课本上涂鸦是不少学生的共同爱好，它可以缓解学习中的压力。所以，不必对此过度关注。示例四：戏说在一定程度上助推了杜甫的纪念活动。今年是杜甫诞辰1300周年，在“杜甫很忙”的影响下，有关杜甫的纪念活动也趁势展开。手段另类，但有一定效果。（观点1分，分析2分，结论1分）

石头里的春暖花开

葛 闪

⑴洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学，也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。

⑵几个月前，洛宁上学的时候，背上除了一个书包，凭空多了一个鼓鼓囊囊、看来颇有重量的口袋。上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，像蜗牛背着自己的壳一样，在操场上慢慢地转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的同学都想打破这个砂锅，揭开谜底。

⑶有同学问洛宁，洛宁总是不发言语。也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。还有同学曾试着去打开口袋，但平时很老实的洛宁，此时就像一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。

⑷又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。

⑸洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头！

⑹眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。

⑺几天后，我买了点东西，趁着上午没课，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？

⑻我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁既要服侍母亲，还要接替母亲的“工作”——砍柴，烧水，做饭，喂猪，洗衣服„„一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即便决定：他要背着母亲去上学！尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。

⑼我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么总是一袋石头？

⑽洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉我一个谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。

⑾八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！

⑿回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我仿佛看到这样的一幕：天空飘着雪花，北风尖唳呼啸，山路蜿蜒崎岖，衣衫单薄的洛宁，正用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头一步一步地艰难前行„„

⒀顶着风雪，洛宁不怕刺痛；踏着山路，洛宁不畏艰难。因为一份爱，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，也因为这份爱，石头里时时春暖花开！

（选自《读者》2012年第3期，有改动。）

19.文章以为线索，叙述了的感人故事。（2分）

（知识范围：现代文阅读；能力层级：理解； 难度 0.75）

答案：（2分）一袋石头（1分） 洛宁背石头上学（1分）

20.读完全文，请简要说说洛宁是一个怎样的孩子。（2分）

（知识范围：现代文阅读；能力层级：理解； 难度 0.65）

答案：（2分）坚强、孝顺、勤劳（答出其中一点得1分，写出两点得2分。）

21.第（6）段叙述了什么内容？对故事情节的发展起到什么作用？（3分） （知识范围：现代文阅读；能力层级：理解； 难度 0.60）

答案：（3分）写了洛宁的家庭困境。（1分）为后文揭开洛宁背石头上学的秘密作铺垫。（2分）

22.请品味文中划线的句子，并结合文章内容分析其表达效果。（6分）

（1）洛宁就把口袋背上，像蜗牛背着自己的壳一样，在操场上慢慢地转圈。（2分）

（知识范围：现代文阅读；能力层级：理解； 难度 0.5）

（2）天空飘着雪花，北风尖唳呼啸，山路蜿蜒崎岖，衣衫单薄的洛宁，正用孱弱的肩膀，

瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头一步一步地艰难前行„„（4分）

（知识范围：现代文阅读；能力层级：理解； 难度 0.50）

答案：（6分）（1）（2分）运用比喻的修辞方法，（1分）形象地写出了洛宁背石头时艰难的样子。（或答：“慢慢”一词写出了石头之沉重。）（1分）

（2）（4分）运用了环境描写、（1分）外貌描写或动作描写，（1分）写出洛宁处境的艰辛，也写出他意志的坚定。（2分）

23.从全文看，文章以“石头里的春暖花开”为标题有何妙处？（3分） （知识范围：现代文阅读；能力层级：评价； 难度 0.3）

答案：（3分）引起读者的阅读兴趣，揭示文章的主题意义。（答出其中一点得2分。）

（2013桂林）作文（50分）

24. 请从以下两题中任选一题作文。

（1）阅读下面的文字，按要求作文。

时光如流，岁月如歌。我们风也走，雨也过，一路走来，有他，有你，也有我。多少尘封往事“才下眉头，却上心头”，是感动，是离愁，是珍惜„„别有一番滋味在心头!

请以“与一起走过”为题，写一篇不少于600字的记叙文。先将题目补充完整，再作文。

（2）以“这不是一件小事”为题写一篇600字以上的议论文。

注：文章中不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。

（知识范围：综合；能力层级：应用； 难度 0.78）

（整卷预估难度:0.69）

答案：

作文评分细则 等 分 次 数 项目

一（好） 50~45分

二（较好） 44~35分

三（中） 34~25分

四（差） 24~15分

五（很差） 14~0分

内容 （18分） 18~16分 15~12分 11~8分 7~5分 4~0分切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。 切题，中心明确，内容较充实，立意正确。 基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。 语言 （16分） 16~14分 13~11分 10~8分 7~5分 4~0分行文流畅，语言生动准确，表达好。 文从字顺，语言基本准确，表达尚好。 语言基本通顺，有少量语病。 语句不通顺，语病较多。文理不通。 结构 （10分） 10~9分 8~7分6~5分 4~3分 2~0分 结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。 结构紧凑，层次清楚，构思新颖。 结构完整，层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整，层次混乱。 文面书写（6分） 6~5分 4~3分2分 1分 0分 字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。 字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。 字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。 字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。 字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。 补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。