英国伦敦城市行业协会国际培训师测试题

英国伦敦城市行业协会

多项选择题试卷

考试时间

二零零九年六月二日 星期二

上午9:30—11:00

一小时三十分 试卷编号 8106-100 系列

你应有下列项目：

试题簿一份

答案纸一份 考试 国际培训师高级文凭 试卷 专业培训理论

黑色或蓝色原子笔一支

这试题属英国城市专业学会所有，考生必须于考试完毕后交回。

回答问题前，请先详阅以下提示：

● 案在答案纸上。

●

●

●

● 检查是否有正确的答案纸。 检查你的名字及考生资料是否已正确地印在答案纸的上方。 如你的名字或考试资料不正确，请即通知监考员。 每条题目均有能答案（用A、B、C、D表示），其中只有确。请选出正确答案，用原子笔填在答案纸上。例如，若你认为「C」答案正确，请按以下方式填写：

若你稍后有意更改答案，请将格子的下半部涂黑，方式如下：

再填上你认为正确的答案。

●

● 可用本试题簿作计算或草稿。 必须回答所有问题。若你感到某题困难，可先略过这题，答毕其它各题后回头再作答。

本试题簿共有五十条题目，请按题目前的号码依次将1至50的答案填在答案纸的格子上。

1

1. 「教学／培训周期」包括五个部分：

1识别学员需求

2策划及准备

3授课

4考核

5评估

以上哪两项设计课堂计划的执行？

A. 1及2

B. 2及3

C. 3及4

D. 2及5

2. 喜欢理论学习的学员适合接受以下B

A. 视像学习

B. 读写学习

C. 听觉学习

D. 动觉学习

3. 用于学习的结果模式（The product model of learning）焦点在于：

A. 课程大纲的最基本内容

B. 可教授的额外资料

C. 额外及修订主题

D. 本年及去年的详情

4. 欠缺初始评估将会影响？C

A. 课程大纲的内容

B. 出席模式

C. 记录保存

D. 学员的进度

5. 教师的哪一种行为会造成学习障碍？

A. 准备不周

B. 课堂管控

C. 不适当的衣着指示

D. 清晰解说课题

6. 举行「诊断性面谈」（diagnostic meeting）前必须先准备：

A. 实习课堂

B. 习作样本

C. 合适的地点

D. 考评计划

7. 我们应妥善保存记录，以便：

A. 策划未来发展需要

B. 遵守颁授机构的规则

C. 建立人手存档系统

D. 确定个别学员的需要

8. 面试官（interviewer）应具备以下哪一种技巧？

A. 考核技巧

B. 提问技巧

3

C. 评估技巧

D. 理财技巧

9. 以下哪一项资源可满足特别个人需要？

A. 白板（Whiteboard）

B. 录像（Video）

C. 托儿服务（Childcare）

D. 挂纸白板（Flipchart）

10.

A. 教师的个别兴趣

B. 学员的类别

C. 组织变革的结果

D. 工作报酬

11. 以下哪一项会包括在目标（Objectives）之内？

A. 所用的资源

B. 学员的学习期限

C. 考核主题

D. 出席课堂的时间

12. 以下哪一项是筹备实习课最重要的考虑因素？A

A. 给每位学员分配足够的资源

B. 为个别学员准备特别器材

C. 本地的卫生和安全规定

D. 为每位学员提供足够的工作空间

13. 以下哪一项属非正式学员导向教学法？

A. 实习课（Practical）

B. 研讨会（Seminar）

C. 导师课（Tutorial）

D. 演讲课（Lecture）

14. 以下哪一项属教师导向教学法？

A. 研讨会（Seminar）

B. 讨论（Discussion）

C. 演讲课（Lecture）

D. 作业（Assignment）

15. 以下哪一项有助确定计划的相关资源？

A. 「明确、可测评、可达到、切实、具有时限性」的目标（SMART Objectives）

B. 「看、听、读、写和动觉实践」学习模式（VARK learning styles）

C. 「ICT资讯通讯技术」材料（ICT produced materials）

D. 「英国伦敦城市行业协会」考试规则（CGLI examination regulations）

16. 运用书面资源时须考虑？A

A. 学员的需要和能力

B. 学员出席记录

C. 学员行动计划

D. 学员时间表

4

17. 设备、膳宿及材料应配合：

1 学员的能力

2 团体的需要

3 计划目的及目标

4 学员的过往经验

当考虑资源运用时，以上哪一项最重要？

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

18. 为配合团体的需要，以下哪一项是考虑材料运用时须注意的事项？

A. 「明确、可测评、可达到、切实、具有时限性」的目标（SMART targets）

B. 课本

C. 课堂目的

D. 考核标准

19. 以下哪一项属「现有资源（obtainable resource）」？

A. 计划

B. 设备

C. 沟通

D. 目标

20. 学习计划会显示：

1 目的及目标

2 所用目标

3 考核方法

4 教学和学习活动

我们应使用以上哪一项作为授课计划的基础？

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

21. 制订工作方案后，我们应使用以下哪一项文件来策划授课详情？

A. 出席记录

B. 活动表

C. 课堂计划

D. 计划检讨

22. 为检讨授课过程，我们可从以下人士取得意见︰

1 学员

2 本人

3 同辈

4 同事

透过问卷形式，我们可从以上哪一群组取得最多资料？A

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

5

23. 在说明课堂目的后，教师应：

A. 查看未完成的家课

B. 提供所需资源

C. 清晰说明目标

D. 开始进行考核

24. 以下是令学员放松的方法︰

1 用名字称呼

2 学员互相打招呼

3 采用开放的身体语言

4 采用合适的「破冰游戏」（icebreakers）

以上哪两种方法有助学员相互认识对方？

A. 1 及 2

B. 2 及 3

C. 3 及 4

D. 1 及 4

25. 以下哪一项是向学员介绍主题的最佳方法？

A. 阅读载有重点的笔记

B. 透过测验测试已有知识

C. 进行有关主题的小组讨论

D. 正式解说相关论点

26. 在向学员讲解资料时，我们必须：

A. 运用破冰游戏（icebreakers）

B. 考虑他们的需要

C. 公布家课成绩

D. 发问封闭式提问（closed questions）

27. 以下都是视像辅助工具︰

1 白板、黑板

2 笔记

3 电脑屏幕

4 电视

使用上述资源时，我们必须确保：

A. 符合所有法规要求

B. 安全及有效的使用

C. 清晰易读

D. 目标明确

28. 以下哪一项方法可确保所有学员参与讨论？

A. 选择一位善于发言的学员

B. 通知所有学员将有测验

C. 向每位学员发问一条问题

D. 让健谈者坐于文静者旁边

29. 观察学员的反应有助：

A. 调节授课方式

6

B. 策划小组活动

C. 填写记录

D. 设计新笔记

30. 干扰（Disruptions）可包括：

1 外来噪音

2 学员打断课堂

3 手提电话铃声

4 视觉干扰

跟学员建立基本规则（ground rules）可避免出现以上哪两种干扰？

A. 1及4

B. 2及3

C. 2及4

D. 3及4

31. 以下哪一项是跟学员建立有效沟通的必要因素？

A. 过往资历

B. 考核成绩

C. 身体语言

D. 正式或非正式衣着

32. 以下哪一项是防止课堂中断的考虑因素？

A. 学员的支持

B. 教学方法

C. 资源供应

D. 内部因素

33. 支持学员的方法包括︰

1 纠正错误

2 给予回应

3 支持学员需要

4 克服学习障碍

5 顾及个人差异

以上哪三项属于授课前的考虑因素？

A. 1、2及4

B. 1、4及5

C. 2、3及4

D. 3、4及5

34.

A. 进取的回应

B. 正面的回应

C. 专制的回应

D. 武断的回应

35. 我们在进行自我检讨时，应该：

A. 反省完成授课的课堂

B. 为学员的家课评分

C. 填写行政文件

7

D. 给予学员回应

36. 以下哪一项有关主观考核（Subjective assessment

A. 采用考试及测验形式

B. 说明目的和目标

C. 没有明确标准

D. 不重视工作是否合时

37. 以下哪一项是确定目标的必要方法?

A. 考核方法

B. 学习计划

C. 教学策略

D. 提问技巧

38. 以下哪一种考核方法适用于测试知识？

A. 提问（questioning）

B. 观察（observation）

C. 模拟（simulation）

D. 实习（practical）

39. 在日常工作表现（naturally occurring work activities）考核期间，如发现有未清楚示范的地方，

应如何处理？

A. 改变授课方法

B. 提问补充问题

C. 策划另一堂课

D. 完成检讨

40. 教师应如何支持有特别需要的学员？

A. 给予考试

B. 照顾其需要

C. 填写问卷

D. 让其他学员加入

41. 若学员有特别需要，培训中心应如何提供协助？

A. 给予合格出席率

B. 给予更多完成时间

C. 个别给予25%分数

D. 让学员抄写答案

42.

A. 采用有效可靠的方法

B. 笔试是实际工作的理想证明

C. 观察表现必须在课堂内进行

D. 计算能力对实际工作并不重要

43. 以下哪一种方法可减少学员分心？

A. 检查环境是否适合

B. 遵守卫生及安全标准

C. 邀请其他员工参与

D. 采用电脑化讲解方法

8

44. 我们在给予考核决定时，应该给予学员具有建设性且 ＿＿＿＿＿的回应。

A. 最小的

B. 非正式的

C. 正面的

D. 负面的

45. 在形成性考评（formative assessment）之后应执行以下哪一项活动？

A. 问卷调查

B. 探访

C. 检讨

D. 演讲课

46. 以下哪一项属非正式检讨方法？

A. 团体考评

B. 答问环节

C. 口试

D. 反思日记（Reflective diary）

47. 以下哪一项可促成授课方式的修改或改进？

A. 课堂计划

B. 更换员工

C. 团体活动

D. 学员回应

48. 以下属「自我评估」（self-evaluation）？

A. 团体问卷

B. 反思陈述（Reflective statement）

C. 学员的测验成绩

D. 经理报告

49. 以下哪一项是自我发展的障碍？

A. 学员人数

B. 学员成绩

C. 个人状况

D. 出席模式

50. 知悉相关趋势会促成以下哪一方面的转变？

A. 课程大纲检讨

B. 反省性实践（reflective practice）

C. 目标写作

D. 长期政策

—全卷完—

现在从头检查你的答案是否正确。

重要提示：

1. 在答案纸上部所列的资料是否正确？

2. 你是否使用 9