一位小学老师的教学心得·都市快报
一位小学老师的教学心得
当众夸孩子
2014-05-07
“王同学，308考场4号。”一位中学生在报考场号，后面一个个统一着装的学生陆续上场。
当十五中学生的《无悔的青春》演出完毕，台下不少人站起来喝彩。别出心裁的演出，让台下的成人们似乎又回到了当年拼搏中考的青春年代。
最终，十五中等三所初中获得中学组一等奖，宾虹小学等八所小学获得小学组一等奖。
金华市经济技术开发区管委会党工委委员、副主任方鹰说，本届艺术节是经济技术开发区和金西开发区两区合并后举办的首次艺术节，参与学校23所，活动为期一周，是历届以来规模最大的一次。
“持续办了七届，越办越出彩，比如去年，开发区艺术节选拔出来的优秀节目，参加省市艺术节比赛的成绩非常好：合唱节目拿了3个金华市一等奖、省二等奖；器乐节目1个省一等奖、1个省二等奖。”
撰稿 杨法礼 摄影 朱凌飞
一位中学校长的看法
尊重学生兴趣自然会水到渠成
“十五中的舞蹈表演这么好，会不会大量占用孩子学习时间啊？”事后，作为本届文化艺术节的承办方、十五中校长戴根庆被很多人问到了这个问题。
戴根庆说，首先是认识要到位，教育确实应该承担传授知识的功能，但如何传授是有讲究的——一味盲干，让学生做习题做到天昏地暗，从效果上来说，不会太理想；从学生的长远发展来说，这会扼杀学生的求知欲。十五中一直强调“轻负高质”，先是把学生当成“人”来看待，然后才会去考虑一个人需要哪些生存技能，再根据学生的需求和兴趣来传授。文化课是一门技能，艺术也是一门技能，都是学生成长过程中必需的。
“我们的老师会累些，将不同题型分门别类，然后再告诉学生，给学生腾出足够的时间，来充分发挥自己的特长。”戴根庆说，十五中的这套做法，目前效果很不错。
“我们这次来参加舞蹈表演的学生，有一半以前是没有上过舞台的。之所以表现出色，因为舞蹈是他们的兴趣，我们学校有个课程超市，里面就包括舞蹈，只要学生想学就可以加入进来。因为这是学生的兴趣所在，他们也渴望得到更大的舞台，所以他们能拿一等奖，我是有这个心理准备的。”负责这次舞蹈排练的王薇老师说。
一位小学老师的做法
她当众往死里夸自己的学生
“如果说十五中是凭实力得到认可，那么秋滨小学则是靠孩子们的健康心态得到赞赏。”比赛结束后，有评委点评。
作为一所拥有很多外来务工人员的小学，秋滨小学是怎样做到了让孩子们用他们的可爱，PK掉了许多城里的小学？
秋滨小学的舞蹈老师唐佳说，在比赛结束后，有学生问，“老师，别的学校都跳得那么好看了，为什么她们的老师夸奖还没你多？”
“有没有特知足？我可是旁若无人地死夸你们的各种好，脸上倍有面子吧。”唐老师的回答让学生不好意思地笑了。
“我能体会和理解其他几位辅导老师的焦急心情，因为我曾经也如此干过——恨孩子们到最关键时候不争气，气孩子们在最后时候掉链子。只是现在我可以理解孩子们为什么会频频出现这样那样的问题。因为他们换了一个新环境，想要他们马上适应做到和排练时一样好，连我都不能做到，我有什么理由冲着他们大喊‘搞什么？连个位置都找偏了’。”
“小学生的心灵是脆弱的，我们多少次把孩子比作花朵，可为什么一到涉及名誉，我们就忘记了花朵是需要爱护的呢？拿第一的机会很多，但孩子成长的机会只有一次，想清楚了这一点，我们会对孩子更宽容。我坚信赏识教育能给孩子们带来异常的自信和光彩。”