创建特色党支部工作计划
党支部创建特色党支部工作计划
2010年是“十一五”的最后一年，也是深圳经济特区成立30周年，同时还是我校综合改革的开局之年，学校提出全面综合改革，学校从之前的速度发展逐渐转型向科学发展，深圳市第五次党代会也明确提出，深圳要深入开展生态文明创建活动，在全社会推广绿色低碳生产方式、生活方式、消费方式和文明理念，全民共建低碳城市和国家生态文明示范市。
所谓“低碳节能”是指以低能耗、低污染、低排放为基础的生活和生产方式。我支部将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，贯彻落实深圳市第五次党代会精神，以建设低碳节能型校园为目标开展本学期的工作。经支部结合以前工作所取得的实际经验以及存在的不足，现拟定本学期支部工作计划如下：
（一）加强理论学习。
组织支部党员深入学习深圳市第五次党代会精神，学习深圳即将开展的生态文明创建活动相关内容，了解和学习绿色低碳生产方式、生活方式的定义和具体标准，深入学习国家基建相关的环保政策和要求。提高党员的思想觉悟和知识水平，提高党员的低碳节能意识。支部要求每位党员围绕低碳节能的主题，每人至少阅读一本书，定期组织交流会讨论读书心得。
（二）加强业务学习。
学习在低碳节能方面有突出成果的单位和企业的先进经验。在本学期，支部拟定组织两到三次集体考察学习活动，包括参观深圳大学、深圳市建科院大厦、万科总部大楼，深
圳市建设科技促进中心。通过实地考察，认真学习总结，吸取低碳节能方面的先进技术和经验。此外，支部拟与建设行业在科技成果推广、建筑节能、绿色建筑技术等方面具有突出成果和实力的企事业单位积极联系，发展长期性的业务联系，组织人员下企业进行有针对性的培训学习。
（三）落实到实际工作。
每位党员都要树立低碳节能的工作指导思想，树立节能意识，积极学习先进经验，以新思路、新举措实现基建、后勤工作新的突破和发展,把先进的低碳节能知识落实到实际工程项目里，为新阶段创造节能低碳的校园环境做出自己的贡献。
对于新建项目，要参考相关建筑节能标准，降低能耗，减少污染，在项目立项阶段就要对低碳节能的予以量化给出量化指标予以考虑，在新建及维修项目的审查和验收环节中，把低碳节能作为评价指标考虑进来；对于装修项目，突出绿色环保；对于后勤项目，优先购买经国家认证的节能型资产或设备，扩大太阳能等新能源的使用范围，加强对校内已有建筑物的节能改造工作；后勤车辆的运营管理方面，提倡科学化管理，提高能源利用率。各部门逐步将低碳节能思想进行具体化、制度化，使之具备可操作性。
此外，我支部拟结合我校相关专业，由专业教师牵头，组织学生进行“建设低碳节能型校园”有奖征集活动，以低碳为主题，积极鼓励学生对校内已有建筑物或校园景观提出改造方案，对拟建构筑物或校园景观提出具有低碳节能特点的设计方案。对于优秀的方案可在将来的设计中作为方案予以讨论并实施。
（四）开展低碳节能宣传教育。在支部所在各部门倡导和宣传低碳节能理念，传播先进思想和经验，提倡节约化办
公。探索新形势下，建设低碳节能型新校园的各种途径，鼓励党员和群众积极献计献策。
支部拟与学校环保协会联合，面向全校师生开展一系列低碳节能宣传教育活动。活动拟以什么是低碳，为何要低碳为切入点，向大家宣传低碳的概念和内涵，拟以“树立节能观念，倡导绿色生活”为主题，为保证宣传效果，活动拟结合大家日常生活，突出重点，使大家切身感受到低碳节能与每个人的密切联系。鼓励学生参与到我校的低碳节能的监督管理中来。活动具体安排另行研究。
（五）加强监管。
充分发挥监管办的职能作用，制定相应的节能减排制度，派专人深入各学院和部门，定时检查节能减排落实情况。在各部门指派专人或采用轮流方式，做好低碳节能宣传和维护工作。
（六）开展理论研究。
组合内部资源，尝试开展低碳节能课题研究，动员、组织和要求党员积极、自觉、带头参加学校节能减排的科研和创新活动，研发节能产品或高效能源，撰写科技论文，以科研引领各项工作，推动学校低碳节能工作向更加系统科学的方向发展。
**党支部
2010年10月