扬帆启航-班主任兵法2·实战篇-
扬帆启航
五月二十七日 星期四
新的一天碰到很多琐事，这是每一个班主任都必须经历的，比如学生的饮水，课间的点心等等。还有一些小学生会跑到教室里来玩，这个教室以前只是偶尔做一些用途，大部分时间闲置，这些小孩子大概课间常过来玩，习惯了，并且，碰到我，也不害怕。后来，他们还是被我请了出去。我的态度有些严厉，追问他们是哪个班的，他们一下子跑得远远的。还冲着我作鬼脸。我又好气又好笑。
每天的课程大致是这样的。７：３０――７：５５是早读时间，８：００――１０：１０是英语课，上课的是一位年轻的教师周泽军。周泽军曾获得上海市青年英语教师演讲比赛第一名，一口英语非常流利。英语是这次培训的重点，因此，我安排了两节一小时的课连在一起。英语课之后，有２０分钟的休息时间，然后１０：３０――１１：２０是体育活动课时间。一周安排两次体育活动课，还有三次，我请雍海涛老师给他们上心理课。雍海涛是我们学校的团支部书记兼学生会指导教师，教历史学科和校本课程成长课，他有非常深厚的人文底蕴和魅力十足的语言才能，我请他担任这个班级的副班主任，有他的协助，我的工作一定会更上一个台阶。
１１：３０――１２：００是自修课。下午从１：１５开始上课，每节课４０分钟，课间休息１０分钟，这样一直到４：２５分，可以安排４节课。第一节课总是外教的口语和听力课，最后一节课都是安排的自修课。另外的两节课则穿插了一些高中教师的讲座，包括物理、化学、艺术、文学等等。课表中还有两节数学课，但高中的数学老师很忙，排不出时间，便只好由我来上了。
在课程表中，我特意给学生安排了大量背书的时间，从早晨的早读到上下午各一节的自修以及晚上两个半小时的晚自修，都留给学生背书。我对上课的教师提的要求就是如果有作业尽量课上完成，课后就不要另外布置作业了。当我向学生宣布这个消息时，他们一阵欢呼，他们哪里知道，背书这个作业其实是更难以完成的。
第一天的课上下来，周泽军的英语课取得出人意料效果。原本周泽军还很担心，因为他以前没有上过初三年级，也没有上过《新概念》。但是课上完之后，我问了学生，学生们都普遍表示很喜欢上英语课。周的优势在于口语。在经历了很长时间初三英语枯燥乏味的笔头训练之后，周的课给学生们一种全新的感受。加上他备课认真，对这次的课非常重视，学生在我的调动下也踌躇满志，积极主动参与，两个小时下来，师生互动很好，相互都非常满意。
外教的课是由Ｄａｎ来上的。Ｄａｎ生性随和，他的口语简单易懂，不会给人很压抑的感觉，学生也很喜欢。只是，Ｄａｎ上的教材也是新概念，这一点学生们颇有微词。我也觉得很不合适，我让周泽军向Ｄａｎ转达我的意见，请他换一个教材。
下午有一节物理史课，是新近被学校招聘的应届毕业生袁丽华上的，袁丽华毕业于华东师范大学物理系，在大学里每年都拿优等生奖学金，这段时间她正好在学校实习，我就安排她上一节讲座课。第一节课我不太放心，就坐到了教室里听课。袁虽然上课经验不足，但是物理学的素养还是非常好的，整节课由学生提出对物理学感兴趣的概念开始，教师加以发挥和引申，课上得流畅自然。看得出袁丽华是一个善于动脑筋的人，假以时日，她一定会成为一名很优秀的物理教师。