故宫博物院导学案学生版
03-04
《故宫博物院》 导学案
学习目标:
1、学习本文按照空间顺序介绍事物的方法;
2、把握文章突出重点、合理安排详略的写作方法
3、认识我国古代建筑艺术的成就,培养民族自豪感。
自主学习
1、查找有关作者和故宫博物院的资料,比比谁知道的多?
2、反复阅读,跟随作者的脚步游览故宫博物院,感受一下它的独特魅力。同时在文章中划出你认为重要的、应该掌握的词语,然后给下列加粗字注音。
金銮殿( ) 蟠龙( ) 鎏金( ) 玉玺( ) 妃嫔( ) 湛蓝( )
傀儡( )上谕( ) 翊坤宫( ) 修缮( ) 击罄( ) 诏( )书
4、再读课文,理清文章结构,感知文章内容
(1)全文说明的对象是什么?
(2)在文章中画出有关的方位词,理清游览路线,绘制一份故宫博物院平面图。
(3)故宫博物院的总体特点是什么?(用文章中的语句回答)课文是按什么顺序进行说明的?
(4)再读文章,理清文章结构,概括各部分的内容。
第一部分( ):
第二部分( ):
第三部分( ):
让我们来研究一下这篇文章的结构是: 。
(5)课文重点介绍了它的哪一部分?为什么要重点介绍它?这样写有什么好处?(提示:从写作方法的角度考虑)
5、文中运用了多种说明方法来介绍故宫博物院的特点,能否选择几种说明方法,结合具体实例说说其作用?
我找的是 句子,运用了 说明方法,作用是: 。
(常见的说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、摹状貌、分类别、作诠释、下定义等。)
6、品味说明文的语言特色:在文章中找出能够体现说明文语言准确、简明、严密特点的语句,并分析其表达作用。
7、你们还有难以解决的问题吗?请记录下来。