2017七年级数学解方程3.doc
5.2 解方程(1)
一、教学目标 *知识与能力
熟悉利用等式性质解一元一次方程的基本过程,通过具体的例子,归纳移项法则,会用移项法则解方程. *教学思考
通过学生观察,独立思考等过程,培养学生归纳、概括的能力. *解决问题
进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题方法. *情感态度与价值观
激发学生浓厚的学习兴趣,使学生有独立思考,勇于创新的精神,及养成按客观规律办事的良好习惯. 二、重点和难点
*重点 移项法则及其应用. *难点 移项的同时要变号. 三、课前准备 课程标准解读. 四、板书设计
五、教学设计
六、教后感
5.2解方程(2)
一、教学目标 *知识与能力
通过分析具体问题中的数量关系,了解到解方程作为运用方程解决实际问题的需要.正确理解和使用乘法分配律和去括号法则解
方程. *教学思考
领悟到解方程作为运用方程解决实际问题的组成部分. *解决问题
进一步体会同一方程有多种解决方法及渗透整体化一的数学思想.
*情感态度与价值观
培养学生热爱数学,独立思考,与合作交流的能力,领悟数学来源于实践,服务于实践. 二、重点和难点
*重点 正确去括号解方程
*难点 去括号法则和分配律的正确使用. 三、课前准备 师:课程标准解读.
生:课下熟悉有关简单的购物知识. 四、板书设计
五、教学设计
六、教后感
5.2解方程(3)
一、教学目标 *知识与能力
经历解方程基本思路是把 “复杂”转化为“简单”,把“新”转
化为“旧”的过程.进一步理解并掌握如何去分母的解题方法. *教学思考
通过解方程时去分母过程,体会转化思想. *解决问题
进一步体会解方程方法的灵活多样.培养解决不同问题的能力. *情感态度与价值观
培养学生自觉反思求解和自觉检验方程的解是否正确的良好习
惯,团结合作的精神. 二、重点和难点 *重点
解方程时如何去分母. *难点
解方程时如何去分母. 三、课前准备
课程标准解读. 四、板书设计
五、教学设计