5一株紫丁香教学设计
5 《一株紫丁香》教学设计
【教学目标】
1.会认8个生字,会写10个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会师生之间的深厚感情。
3.树立起尊敬老师的心愿。
【教学重难点】
重点:会认8个生字,会写10个字。
难点:有感情地朗读、背诵课文。学会热爱、尊敬老师。
【课时安排】2课时
第一课时
【教学目标】
1.认识8个生字,会写“休 伸 甜 歌 ”4个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,体会师生间的深厚情感。
【教学重难点】
重点:
1.识字:在多种有趣的方法中法识字。
2.写字:引导学生观察发现,抓关键笔画把字书写正确、美观。
3.初读:正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:
1.抓住关键笔画,观察占格位置,写好字。
2.理解课文,体会师生间的深厚情感。
【教学过程】
一、导入(2分钟)
(一)导入新课
导入语:同学们,请看大屏幕,猜一猜这是什么花?(师出示图片)这是同学们送给老师的一株紫丁香,就让我们一起感受它的美丽与芬芳。今天我们来学习第5课《一株紫丁香》,请同学们伸出小手与老师一起板书课题。(齐读两遍)读了课题,你觉得同学们为什么送给老师一株紫丁香呢?(生提出问题)那就让我们带着这些问题去读读吧!
(二)展示目标
过渡语:带着这样的疑问,我们一起来走进课文。首先咱们齐读本节课的学习目标:(教师可作重点解读)
1.认识8个生字,会写“休 伸 甜 歌 ”4个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,体会师生间的深厚情感。
过渡语:同学们,有了目标才有努力的方向,让我们朝着目标出发吧。首先我们根据自学指导完成第一项学习任务。请大家快速阅读自主学习要求。
二、先学环节(12分钟)
(一)出示自学指导
读一读:读准字音,读通句子,圈出生字和词语,多读几遍
标一标:标出课文小节序号。
想一想:课文每小节分别写了什么?
(二)学生自学教材
(三)自学检测反馈
过渡语:同学们,老师认为你们自学得都很认真,相信大家都学得不错!那就让我们一起检测一下吧!
1.同桌互读生字,并交流你的识字方法。
2.小组内两两互查小节序号。
3.多媒体课件出示去掉音节后的词语。
(1)每组B1号同学读。
(2)其他同学更正。
4.出示单个生字。
(1)指生读。
(2)齐读。
预设点拨:
对于生字可采取多种方法识记,学生说出可不必再做重复。以下为部分字的识记方法。
“牵”,牛儿躲在屋檐下,抬头看天少一画。(顺口溜)
“困”,四四方方一间房,一根木头放中央。(猜字谜)
“踮、院、除、牵、疲、倦”记忆。(顺口溜)
踮起脚尖,走进小院,
放下书包,给树除草。
牵牵小手,唱唱儿歌,
笑声甜甜,不知疲倦。
三、后教环节(15分钟)
过渡语:同学们,学完了生字词,你课文肯定读得更流利了,下面请你大声朗诵1遍课文,并思考以下问题。
出示自学指导:
请同学们自由朗读课文,边读课文边思考下列问题:课文每小节分别写了什么?你读懂了什么?(6分钟后开始检测)
生自学,师巡视。合作交流:
1.同桌两个互相交流,再组内交流疑惑点。
2.教师随机抽取同学全班展示交流。
精讲点拨提示:(根据学生认知实际谈即可,切忌面面俱到。)
第一小节:写了大家为老师载了一株紫丁香,从“踮”“脚尖儿”写出了小朋友们很安静,怕被老师发现,打扰到老师。
第二小节:写了希望紫丁香长出绿叶与老师夜里作伴,让老师不寂寞。
第三小节:写老师看着绿叶,我们为老师唱歌解除疲劳。
第四小节:写紫丁香开出了美丽的花儿,就像我们的笑脸,谢谢老师对我们的爱。
第五小节:写天已很晚,让老师伴着紫丁花香进入梦乡。
同学们栽种紫丁香,希望它长出绿叶、开出鲜花、与老师一起能够开开心心地工作与生活,表达了同学们对老师爱的感谢。
四、训练环节(10分钟)
(一)练写生字
要求:请同学们认真观察这四个字,注意每个字的笔顺及间架结构,先描红一个,再写一个,2分钟后开始听写。
1.生观察、描红、临摹。
2.2名同学上台板演,其他同学在纸上听写。
3.师生共评议。
精讲点拨:
“休、伸”的单立人旁要靠左一些,写得窄一些。“休”为会意字:一个人靠在树边休息。 “歌”的左边部分是由两个“可”组成,不要写成一个竖钩。右边为欠字旁,可以和“吹”比较。
“甜”中“舌”的第二笔不要写成长横。右边的笔顺为:横 竖 竖 横 横。
4.同桌对改。
5.生再练习,有错的先写出错的字,没错的帮助同桌改错。
(二)当堂检测
1.朗读写列词语。
老师 笑脸 小院 枝叶 窗口
休息 唱歌 安静 盛开 感谢
挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜
2.读一读,想一想,填一填。
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜____________。
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除______________。
愿紫丁香盛开的花儿表达_____________。
愿紫丁香的花香给老师带来____________。
结束语:通过学习,我们明白了小朋友们为老师栽种一株紫丁香,并希望它长出绿叶、开出鲜花、当老师晚上累了时闻着花香入梦原来是为了表达对老师的感谢,他们真是一群懂事的孩子。老师也希望你们像文中的小朋友一样热爱自己的老师,做一群懂事的孩子!下课!
附板书设计 5.一株紫丁香
相机板书易错字
热爱老师
5.《一株紫丁香》教学设计
第二课时
【教学目标】
1.复习“会认字”,会写6个字(院、除、息、您、牵、困)。
2.正确、流利、有感情地诵读课文,
3.热爱老师,树立起尊敬老师的心愿。
【教学重难点】
重点:会写6个字(院、除、息、您、牵、困)。诵读课文。
难点:学会热爱、尊敬老师。
【教学过程】
一、导入环节(2分钟)
(一)导入新课
今天咱们继续来学习第5课《一株紫丁香》。
(二)展示目标
过渡语:学习之前,咱们先来看看本节课的学习目标。
1.复习“会认字”,会写6个字(院、除、息、您、牵、困)。
2.正确、流利、有感情地诵读课文,
3.热爱老师,树立起尊敬老师的心愿。
过渡语:同学们,有了目标才有努力的方向,让我们朝着目标出发吧。请同学们快速阅读自主学习的要求,并逐步完成。
二、先学环节(12分钟)
(一)复习“会认字”
出示自学指导:
1.看大屏幕,快速将词语浏览一遍,碰到不会读的字小组内互相交流。
2.小组内开火车读,互相帮助,将词语读正确、流利。组长做好评价。
过渡语:同学们都认识了这些词语,接下来就让我们一起深入品读课文,看看同学们是怎样爱自己的老师的。
(二)品读课文,领悟情感
出示自学指导:
读一读:请同学们有感情地朗读课文,体会老师与学生间浓浓的爱,组内两两互读。
画一画:画出文中优美的句子。
谈一谈:谈谈自己对这些优美句子的理解。
小组长组织同学按照由C2—A1顺序展开交流,交流时要认真倾听,并做好补充,形成统一意见,并准备全班交流。
三、后教环节(15分钟)
过渡语:刚才同学们读得很认真,讨论得很热烈,相信你们肯定都有自己不同的见解和看法,让我们一起展示自己的高见吧!
合作学习:
读了这首诗,你体会到什么?你从哪些句子体会到的?
精讲点拨提示:
点拨一:
绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。
“绿叶沙沙”像同学们在给老师唱歌。当老师看到紫丁香绿色的叶子,眼睛也就不累了;当老师听到风吹紫丁香叶的声音,就像同学们为老师唱歌,老师的身心也就不疲劳了。
结合“绿叶沙沙”的声音,指导学生读时要注意读出树叶被风儿轻轻刮起的声音,给人以舒服解乏的感觉。此处采取自由读、比赛读、评价读等方式反复读出感情。
点拨二:
满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。
“盛开的花儿”像同学们灿烂的笑脸。回想平时学习中遇到不会的问题老师总能耐心地给我们讲解;生活中遇到不开心的事老师总能跟我们谈心,交流;当我们遇到困难,老师总能为我们遮风挡雨……
结合“盛开的花儿、笑脸、挂牵”等词语,深入体会同学们对老师深深谢意,也体会到平日里老师对学生无微不至的关心和爱护。读此处时可以配上音乐,进行声情并茂地配乐朗读,感悟那浓浓的师生情。
点拨三:
夜深了,星星困得眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。 “星星困得眨眼”表明夜已经很晚了,星星累了,老师也累了,都需要休息了。“让花香飘进您的梦里”写出了同学们多梦希望老师能够好好的休息,美美的睡觉。“又香又甜”意味着老师做了个美梦,梦到了同学们可爱的笑脸,美妙的歌声,开心极了。
此处朗读要围绕“困得眨眼、飘进、又香又甜”等词,读出同学们多么希望老师能好好休息,并且晚上做个美梦。“困得眨眼”要读出困得感觉;而“飘进”应读轻飘飘的,很欢快;“又香又甜”读时特别应将“又”读得拖长一些,而“香、甜”应轻柔而温馨。
点拨四:课文熟读成诵(小组内两两互背,组内A1—C2轮流背诵,老师指名背)
四、训练环节(10分钟)
(一)练写生字
训练要求:先自己观察“院、除、息、您、牵、困”这六个字的笔顺、笔画、间架结构,小组展开交流,并在课本上临写一个。
1.观察、交流、临摹。
2.指定两名学生上台板演。
3.师生共评议。
4.生再练写出错的字,没错的同学帮助有错的纠正。
5.学生练写,每字书写两个。
精讲点拨:院、除为左右结构,写时左耳旁要靠左,写的不宜过大,其笔顺为横撇弯钩、竖;息、您为上下结构,占格各一半,底下的心字底要卧起来;牵字写时要注意不要在秃宝盖上加一点。
(二)当堂检测
要求:独立完成当下列题目,小组都完成后,组内交流,修改。
1.我会写。
xiū xi shēn kāi tián měi gē shēng xiāo chú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiān guà kùn zhu
( ) ( )
2.照样子写词语。
例:许多——许许多多
高兴——( ) 快乐——( )
例:香甜——又香又甜
高大——( ) 肥胖——( )
3.查字典。
结束语:通过学习,我们也样像文中的小朋友一样热爱、尊敬我们的老师,我们要学会感恩,感谢帮助我们的人,将来有机会也送给老师一份珍贵礼物表达对老师的爱!下课!
附板书设计 5 一株紫丁香
绿叶沙沙 我们唱歌
是
花儿盛开 我们的笑脸
【教学反思】