于城区学校与农村学校结对帮扶工作的实施方案
平昌县教师进修学校和农村学校
结对帮扶工作计划
根据平教体〔2013〕）245号文件精神，我校自2013年9月开始，与宝坪小学、澌滩小学、五木小学3所学校结成结对帮扶对子。为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订2013—2014年四校结对互助工作计划。
一、指导思想
以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。
二、 具体措施
1、加强组织领导
成立结对帮扶工作领导小组，由邓煜校长任组长，张明珠副校长为副组长，附小副校长谢波、李华平、教导主任李红英、总务主任孙自刚为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由李华平具体负责。
每学期定期召开一至两次四所学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。
2、校际资源共享
学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料四校及时学习交流。每学期定一所学校为基地学校, 组织开展各类活动, 并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。
在平昌县师训网站“教师频道”专栏中增设“结对互助”板
块，为四校教师之间互动创建一个快捷平台。
3、师徒结对帮扶
我校现有名特教师、学科骨干、小学中学高级教师等14人，根据结对学校要求，每位教师与3所学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
另外把宝坪小学定为进修校附小中级教师支教基地，学校每年派出1名教师全职支教一年。3所学校也可派教师来进修校附小上挂锻炼。
4、灵活开展活动
原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
加强在文艺、体育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。（具体活动内容见工作安排）
5、目标考核总结
为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教育局。
三、工作安排
13年第二学期（基地学校：宝坪小学）
9月份：
1、制订结对帮扶计划
2、结对帮扶启动仪式
10月份：
师徒结对座谈会
11月份：
数学课送教下乡
12月份：
名师讲座（主题：课堂教学）
1月份：
期末评价方式改革研讨交流
收集资料，总结帮扶工作
14年第一学期（基地学校：澌滩小学）
3月份：
1、四校领导联席会议
2、学校工作计划交流
4月份：
宝坪、澌滩、五木骨干教师示范课展示活动，进修学校教师点评。
5月份：
名师讲座（主题：教育科研）
6月份：
学校管理经验及校际间艺术教育交流活动
7月份
总结帮扶工作
2013年9月12日