我对议论文结构和素材的看法 任泽

我对议论文结构和素材的看法 任泽

议论文是目前高考作文的一种主要文体，写议论文的基本要求有三：1、论

点正确、鲜明。2、论据典型。3、议论突出。议论文又有三个基本要素：主题、

结构、素材。主题好比灵魂，结构好比骨架，而素材则是血肉，这三者缺一不可。

下面就其素材与结构，谈谈我的看法。

一·素材

当面对一道作文题目时，我们脑中往往会在第一时间出现许多与题目相干的

东西，可能是某则材料，可能是写作的结构，也可能是某句经典的文字。但是，

第一印象往往过于混乱，参差不齐，甚至可能是些错误判断。这时，我们应该按

照一定的顺序来理清自己的思路。我认为，首先应该考虑的是素材的选用，大体

确定好要用什么素材来充当自己的论据，其次，再根据选择的素材来考虑应该怎

样谋篇布局。假如首先固定了文章的结构，再往里添加素材，难免会无形中束缚

我们的思维。至于脑中迸出的那些经典文字，可以暂时记在草纸上，留以备用。

万事开头难。素材的选择关乎作文档次的高低。那么应该怎样选择素材呢？

选取素材时应注意三种倾向：1．时尚新颖，紧扣时代特征；2．对自身常态

的关注；3．名人志士的素材选用。而在选择过程中，应本着“多样”的原则，

既不能全部选择时尚事物，也不应通篇只关注到自己，而应该多面取材，从选取

的多则材料中揪出一个共同点来紧扣中心。至于材料与中心的衔接问题，如能找

到其联系自不用说，如果没有找到，则可借助“假设推演”的方法，通过假设，

便能使任何材料与中心衔接。

试举一例：素材：法国拍卖会上蔡铭超以高价拍得我国国宝兔首和鼠首后拒

绝付款，造成流拍。

话题：2010全国I 作文题

推演假设：如果蔡先生没有举起天价竞标牌，如果蔡先生没有顶

着社会舆论的压力拒绝付款，如果蔡先生没有故意破坏规

则，那么祖国之宝将流入谁人手中？爱国之心将何时得以

平息？正是因为千千万万像蔡先生一样的人，始终坚守着

身为中国人的本分，不惜一切代价维护祖国的尊严，中华

民族才得以快速发展，华夏子孙才得以繁衍生息！

选取好写作素材后，接下来的工作是对素材的加工。再经典的的素材，倘若

不经一番精雕细琢，也难以闪烁它应有的光彩。如何在短短800字将素材充分浓

缩，而又不失其本色，显得尤为重要。

由于日常积累的素材涵盖了众多方面话题，因此当我们把它应用于某一特定

话题时，首先应对其进行筛选与浓缩，仅留下能够充分证明论点的关键方面即可。

那些与文章论点无关的方面，完全可将其删去。

在选择素材时，应注意正反素材的对比使用，包括以下几种类型：正面正用，

通过正面实例证明论点的积极正确；正面反用，通过“如果”“假如”等关联词

假设正例不存在从而证明论点的正确；反面正用，发掘反例中的正面意义，切不

可就反论反，否则文章会显得肤浅；反面反用，发掘反例中的反面意义，从论点

的对立面出发，从而证明论点的正确；正反结合，从正反两方面的差异入手，证

明论点。

对素材进行表达时，通常采用“细节再现”与“概括评价”两种方法。“细

节再现”即通过细节点的组合再现一幅画面，运用这种方法的关键在于细节点的．．．

选择是否能够充分体现材料特征，可通过意象点染的方法来描写，并结合适当的

抒情议论。举例：“2003年的夏天，经过慎重考虑后的徐本禹离开学校来到贵州

大方县大水乡大石村，开始了他义务支教的旅程。在这座“孤岛”上，没有电灯，．．．．

没有自来水，但物资贫乏及信息闭塞并没有暗淡孩子们一双双渴望知识的眼睛。．．．．．．．．．．

志愿者来了又走，只有徐本禹的生命列车在此长长地停留。吃的是玉米面，土豆，．．．．．

酸汤，点的是油灯（细节点的描述），他仍坚持着为山里的孩子上课。如果善良．．．．

是一种财富，那么徐本禹是最富有的人。正是他心中最珍贵却犹如细雨一般的善

良，支撑着他湿润每个学生的心灵（抒情议论）。”（状元之路P143）“概括评价”

即通过对素材的高度概括，来论述自己的观点。其特点在于议论性极强，关键在

于对素材概括时对核心内容的把握。举例：“在行善的道路上，我看见了世界首

富比尔盖茨将自己名下的580亿美元悉数捐出；我看见了捐资赈灾中，王老吉集

团的施少斌捐出了1亿元人民币；我看见了商业巨子李嘉诚，慷慨解囊捐资助学；

我看见了人爱满怀的德兰修女，用仁爱之心感动着世界人民，她把人爱之光洒向

世界各地（一句一概括）。”（状元之路P143）运用以上两种方法进行描写时，应

时刻注意不要通篇大段叙述素材，而要浓缩概括，用“点”而非“面”来论述自

己的观点，将重点放在对材料与中心论点的联系的论述上。以避免文章出现“材

料堆砌”的现象。

说到对素材的评论，不得不着重注意。议论文不单单靠几则素材的陈述就能

证明自己的观点，更重要的是对素材与论点内在联系的阐释。否则会造成文章论

点论据“两张皮”的后果。议论时，应秉持一个原则：新颖。尽量用自己独到的

见解阐释论点，倘若走前人之路，用一些众人耳熟能详的观点，会使文章因缺乏

创新而显得平淡无奇。其次，分析应该符合逻辑，富有思辨色彩。而在同学中间

存在的最大问题是论述语言不够深刻，缺乏哲思性，导致文章立意过浅。针对这

个问题，再此提供几点方法：

1、假设分析法

假设分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的

结果。假设条件下得结果与原条件下的结果构成正反对比，从而证明论点。

关联词：“如果/假使……那么/就……”， “倘若”、“若”、“试想”等。

举例：观点：学会“照镜子”方能正确认识自己，提高自己。

论据：李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜

子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，

可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 李世民正是做到了“以人

为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而

成为一代名君。

假设分析：假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短

处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之，砸之，又哪能在认识到自己

任性、奢靡的弱点的基础上加以改正？又哪能成为千古风流人物？

又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？

2、探因分析法

探因分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说就是对事例中

的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。

关联词：“之所以……是因为……”，“正因为……所以……”，或者用“为什么”来

领起探因。

举例：观点：知识就是力量。

论据：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军

次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁

肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他

知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”

探因分析：为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？还不是因

为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学

技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的

实力甚至改变整个世界、决定人类命运？

3、意义分析法

意义分析法就是举例之后由小见大，, 在对具体事实的分析中提炼事件或行

为的精髓，抽象出事件或行为的意义，揭示出事件或行为的价值、影响或危害，

从而有力地证明观点，突出主体。如果是正面事例, 就分析其闪光点，如果是反

面事例，则指出其危害性。

举例：观点：“无愧于天，无悔于心”。

论据：论述了王昭君、鲁迅、屈原、荆轲、文天祥等的伟大选择。

意义分析：无愧于天，无悔于心的选择，塑造的是千秋万代的典雅与理智。

所以，巾帼才能负载着神圣的使命，成全“双赢”的和平与发

展的空间；巨匠才能依靠着宽广的心胸，撰写国人的觉醒与中

华文化的博大深邃；英雄才能演绎着千年不灭的精魂，照亮自

己国家的生存与整个人类道德旅途中的异常生动的方向。因此，

他们对后世的光辉从未消退过，也永不会消退。

运用上述方法，便可以有效地加深文章的立意。此外，我们可以适当使用哲

思化的语言。面对问题时可以尝试采用逆向思维，从常理的对立面考虑问题，亦

或是采用纵向思维，深入事物内部，揭示事物本质。在此试举几例：“因为不坚

持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生；因为不停

留，小溪才能涓涓不息。”“必得要曾经沧海，才能指点归帆。”

二·结构

至于说到议论文的结构，大体可分总分总式结构，联想型结构，以及由联想

型结构变式而来的论证型结构。其中，论证型结构是一种是较为普遍，容易把握

的文章结构。论述性文章结构亦称“五段三分四环节”或“七段三分四环节”。

其中，“五（七）段”是指文章是由五（七）个段落（部分）组成，包括：开篇

起兴、（阐释观点）、分段论述、（总结概括）和结尾升华；“三分”是指文章本论

部分由三个分论点组成；“四环节”是指每个分论段落由亮明论点、简要描述、

素材引用、品论总结四个部分组成。文章基本模式如下：

1． 开头

2． 亮出论点，简要阐释

3． 素材引用、观点论述（三分）

4． 加深立意、回归现实

5． 结尾

现就其每一部分来说说我的看法。

（一）开头

文章的开头决定了读者对文章的第一印象，因此，如何写出出彩的开头，至

关重要。需要指出的是，考场作文一般不提倡开门见山式的开头，即一般不在文

章开端直接亮明观点，这样显得过于突兀，而应该有所蓄势，为论点先做一个铺

垫。开头类型大体如下：

1. 类比起兴，由对其他事物的描写引出所要阐释的话题。

例如：“大海深处的水滴，如果只看到自己的晶莹，海洋便黯淡了。

高耸入云的山峰，如果只看到自己的雄伟，世界便低落了。

墙角惊艳的花朵，如果只看到自己的美丽，天地便变小了。

因此，我们要放飞心灵看世界，获得灵魂的升华。”（状元之路P66）

2．佳句点染，利用名人名言，诗词佳句开头，会让语句富有哲理性和启示

性。但是，运用此法的前提是有一定量的积累，倘若生搬硬套，只会适得其反。

举例：“静谧的月夜，意大利诗人夸西莫多吟道：‘我没有芦苇的纤柔，我只有绿 叶的闪亮，我有一片绿荫，便可展示灵魂的专长。’是啊，只要不被弱点束缚，

发现自己的特长，倾注百分之九十的汗水，就一定能开拓一片新的天地。”（状元

之路P34）

3．设置题记，即正文前的一段文字，其内容或指向文章内容和主旨，或渲

染文章气氛，但都要求精炼、精致。例如：“天使的翅膀碎了，落到人间，成了

我们的忧伤；善良的背囊抛了，撒到世上，成了撒旦的魔杖。”（状元之路P35）；

“最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。”

（二）第二段：本论

这一段要求亮明观点，可适当结合题干材料或开头起兴材料。本段描写需

注意用语精炼，观点明确。

现以2010全国I 作文题目试举几例：

“纵使有肥硕的鱼肉供享用，猫依旧不能忘记除鼠的职责与义务。人也一样，

无论何时都不能忘记自己的义务与职责。”

“生命因坚守而精彩！坚守自己的职责，实现自己的价值，让自己问心无愧，

这样的生活才会更有意义，这样的人生才会更有价值。”

“面对利益、权势的诱惑，我们更应该做到‘我心有主’，认准自己的位置，

认定自己应有的价值，时刻坚守住真我。”

“在人才济济的社会，坐享其成注定会失败，只有自力才会赢。”

（三）三分

三分环节通常将材料横向铺陈，再加以对比映衬，通过采用两正一反的素材

搭配，使文章显得更具说服力。比如《说“舍生取义”》一文（状元之路P160），

作者在正面描述了叶挺的不屈以及诸位舍生取义之士后，转而在三分的最后一分

举出了秦桧、洪承畴见利忘义的反面素材，与前文义士形成强烈对比，从而强调

论点的正确性。又如下面一段文字，通过正反对比，使论证更加充分。“生命因

坚守而精彩。一代警魂任长霞懂得坚守自己的职责，与罪犯作斗争，虽然她已离

我们而去，但她的精神早就矗立成了一座丰碑！三鹿没有坚守住自己的底线，为

了私利的诱惑，往奶粉中掺三聚氰胺充当蛋白质逃避检测，到最后企业破产，遭

到世人唾弃！”

（四）倒数第二段

文章倒数第二段可以将前面几则材料做一个总结，也可以由事例论证拉回到

现实，谈谈抽象的理论放到现实生活中应如何运作。例如《学会舍弃》一文（状

元之路P67）在文章倒数第二段说到：“你向往山居的清静，就必须舍弃都市的

繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水，

就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。”这段话运用排比的修辞，对前文提到的内

容，既是总结，又是强调，同时再次点明了中心。再如：“在人生的天平上，鱼的诱惑永远不可能重于捉鼠的天职和信仰，正确定价自己的行为，舍鱼而取鼠，你将会得到生活大方的回报：灵魂的安宁和骄傲。”(2010全国I) 这段文字将作文拉回到现实生活，告诉我们“怎么办”，可谓“妙笔深化主旨，睿语启人心智。”又如：“要找准自己的位置，在这个灯红酒绿、物欲横流的现实世界中，即将步入社会的我们，面对形形色色的诱惑，更应该认定自己的价值，坚守住真我，不做私欲的奴隶，不让贪婪的欲望泯灭真我。”（2010全国I ）一段以厚重的现实感赋予了文字鲜活的灵魂。

（五）结尾

文章的最后一段也显得尤为重要，一片佳作如草草结尾，会显得虎头蛇尾，极不均衡，因此，提供以下几点建议：

1．结尾段呼应首段，举例：“晶莹的水滴，雄伟的山峰，绝美的花朵告诉我们不要孤芳自赏，孤傲一世。放眼看世界，我们才能获得心灵的升华。”（状元之路P66）

2．结尾段再次点明中心，举例：“生命因坚守而精彩，履行好自己的职责，不管诱惑再多，不管多么安逸，绝不能迷失自我。坚守自己的职责，纵然人生没有轰轰烈烈，那也会无愧于心，无愧于时代，无愧于社会。”（2010全国I ）

3．结尾段利用修辞，升华主题，举例：“让我们在心中深深地埋下一粒‘舍生取义’的种子，悄悄的等待它萌芽长大，期盼它开满正义之花，让每个人都生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，让浩然正气充满每个人的胸膛。”（状元之路P161）

4．结尾追问拓展，举例：“善良本性在世界上是最需要的，现今物欲横流，人心阻隔，只有它能唤起人们生活的复苏。白纸善良，你是否准备好在这上面添上浓墨重彩的一笔？”（状元之路P45）

5．采用抒情性议论，表达情愫，激起波澜，引起共鸣，使议论文既有理趣，又有情趣，产生强烈的艺术感染力，举例：“我喜欢项羽‘时不利兮骓不逝’的绝唱，因为它是末路英雄的愤懑；我喜欢王嫱‘独留青冢向黄昏’的哀怨，因为它是迟暮美人的无奈。这些残缺，吟唱着无限的感伤和永恒的苍凉。在黯然销魂时，在完美与残缺的抉择中，我依然选择残缺。”

一篇优秀的议论文应该在文中的各个部分都展现其独到新颖之处，而非将文章割裂开来，单独雕琢。文章讲求一个协调，因此，以上讲述的议论文素材与结构的见解，大家还应该将其磨合、组装，变成一个完整的体系，加以练习，才能在考场上得心应手。

附：文章提纲：

倾向

选取 假设推演

定向选择（筛选浓缩）

素材 描述

表达

细节再现

概括评价

正反互用

深度立意 探因分析法

评论

语言哲思化

类比起兴 开头 点染佳句 设置题记 本论

横向铺陈 三分 对比映衬

五（七）段三分四环节

倒二段

呼应首段 点名中心 结尾 修辞升华 追问拓展 抒情议论