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    与《"一创双优"个人心得》相关的范文

  • 01-12 学习"一创双优"心得体会
  • 学习“一创双优”心得体会 -优化发展环境 自全市不断深入开展“一创双优”活动以来,我通过一段时间的认真学习,受到的触动很大,现就优化发展环境谈谈自己的一点心得体会。优化经济发展环境是贯彻十七大精神,实践“三个代表”重要思想的需要,是全面建设小康社会的需要。通过学习,使我对何为“环境”有了更深入地理解和认识,同时,也让我明白优化经济发展环境,我该怎么做。 一、认真履职。作为一名史志工作者,就应该认真 ...

  • 02-27 一创双优学习心得总结
  • 一创双优学习心得总结 自从全市不断深入开展学习“一创双优”活动以来,我通过这些天的认真学习,受到了很大的触动。 本次学习,活动的形式有两种:集体集中学习和分散自学。现对本阶段的学习情况总结如下: 按照学习“一创双优”要求,以后我要在学校党支部带领下,为推进我校适度教育教学又好又快的发展,在今后的工作中,我一定要做到以下几点: (一)深入系统学习,提高自己驾驭新形势下教育教学工作的理论水平。一是要系 ...

  • 03-02 "一创双优"心得体会各行业通用版
  • “一创双优”心得体会 我市开展“一创双优”活动已经一段时间了,通过这段时间的学习,我收到的触动很大。现谈谈自己的一点粗浅的心得。 本次活动要求:广大干部职工理想信念进一步坚定,思想观念进一步更新。通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守、脱离实际、追求享乐、本本主义、自由主义、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁自律的理念。当看到自我满足这个词语 ...

  • 01-13 发展自我,提高素质-一创双优心得体会
  • 发展自我,提高素质-一创双优心得体会 最近我校广泛开展“一创双优”活动,通过一段时间的学习,我受到的触动很大。 本次活动要求:全体教师理想信念进一步坚定,思想观念进一步创新;通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。通过一段时间的学习,深知自己再也不能这样活,再也不能这样教。借助 ...

  • 02-06 教师参加"一创双优"活动心得体会范文两篇
  • 教师参加“一创双优”活动心得体会 我校积极安排学校一创双优活动,通过这段的学习,感受颇深。 本次活动要求:广大干部职工理想信念进一步坚定,思想观念进一步创新;通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁自律的理念。当看到自我满足这个词,心中受到很大触动。我也明白当一名教师不能永远有自我满足心态 ...

  • 09-16 教师"一创双优"学习心得
  • 教师“一创双优”学习心得 自从全市不断深入开展“一创双优”活动以来,我通过一段时间的认真学习,受到的触动很大,现谈谈自己的一点心得体会。 本次活动要求:全体教师理想信念进一步坚定,思想观念进一步创新;通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。当看到自我满足这个词,我心中受到很大触 ...

  • 01-16 "一创双优"心得体会
  • “一创双优”心得体会 20XX年11月8日,全市深入开展了学习“一创双优”(创新思想观念,优化干部作风,优化发展环境)集中教育活动,通过学习,我认真履职尽责,扎实开展“一创双优”活动,高标准做好各项工作,取得了一定成效,也有一些体会和收获。 我作为一名普通干事参加“一创双优”活动,领导叫怎么干就怎么干,我认识到“一创双优”活动是推动我们工作的动力和保证,“一创双优”活动就是要体现在实际工作中,通过 ...

  • 02-13 一创双优心得2两篇
  • 一创双优心得1 20XX年10月30日,濮阳市召开了“全市‘一创双优’集中教育活动动员大会”。从此,“一创双优”在我市迅速而扎实的展开。 “一创双优”是建设富裕、和谐、美丽新濮阳的内在需求,也是改变我校发展环境的需要,并必将对我校转变思想观念与工作作风、全面提高办学质量产生积极而重大的影响。 在“一创双优”活动中,一方面要认真查找当前存在的突出问题,深入剖析问题产生的根源,另一方面,要积极思考、勇 ...

  • 11-21 "一创双优"集中教育活动心得体会
  • “一创双优”集中教育活动心得体会 “一创双优”集中教育活动像一缕春风吹进了校园,掀起了我校师生学习的新高潮,成了促进各项工作的新动力和新目标。 做任何一件事情,领导态度是干好工作的关键。此次活动学校领导特别重视,成立了领导小组,校长、书记亲自组织、带领教师学习。每天都有学习任务,利用校园网络将学习内容公布后,老师们主动学习。通过集体学习、专家讲座、自学等形式学习了邓小平理论、三个代表、科学发展观等 ...