宜兴东坡书院

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××市旅游局 “××××贺年会”主题活动实施方案 为切实做好“××××贺年会”主题节庆活动的相关工作，××市旅游局经过认真研究，决定成立领导小组，制定具体落实措施，并制定实施方案，具体内容如下： 一、 指导思想 以国务院《关于加快发展旅游业的意见》和省委、省政府《关于进一步促进旅游业又好又快发展的意见》为指导，认真贯彻落实省旅游局《关于举办“好客山东贺年会”大型主题节庆活动的意见》，全力活跃年节旅 ...

尊敬的各位来宾，女士们、先生们： 　　下午好！ 　　潮平长江两岸绿，夏到浔城花正红。在这美好的季节里，我们迎来了广东省工商联企业家项目考察团到九江参观考察，我们感到由衷的高兴。为使各位企业家对九江有一个全面的了解，市政府在此举行项目推介会。首先，我谨代表中共九江市委、九江市人民政府，向各位企业家表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！ 九江位于江西省最北部，与湘、鄂、皖毗邻，是国家第一批五个沿江开放城市之一， ...

尊敬的各位领导.同志们: 今天,我们在这里隆重集会,举行宜兴市供电公司揭牌仪式,这是宜兴电力工业史上的一件大事,也是值得我们宜电人庆贺的日子.在此,请允许我代表公司全体员工对光临今天揭牌仪式的各位领导表示热烈的欢迎!向一直关心和支持宜电事业发展的各级领导.社会各界朋友表示衷心的感谢! 长期以来,在宜兴市委.市政府.无锡供电公司的领导下,在广大宜电职工的辛勤耕耘下,我们宜兴供电事业得到了快速的发展,

一．指导思想 为构建和谐的社会环境，充分挖掘和传承我县丰富的客家文化；为我县开展的“阅读之城”活动营造浓郁的文化氛围，优化我县全体人民的文化素养，提升我县的文化软实力要求。通过政策引导、政府支持、民间资本运作的方式来确保书院的建设和繁荣发展指导方针，结合书院特点及现状，内开设幼儿国学班、书画、艺术教育，让崇尚文化、崇尚阅读的良好社会风气从幼儿开始。通过以点带面、一小带众的方式积极营造全民阅读的良好 ...

各位领导、各位老师，晚上好： 我叫胡旭志，很荣幸参加这次竞聘活动。这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习、提高的机会，本人模竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。 一、本人情况：我出生于1965年，中共党员，86年毕业于江苏教育学院，同年分配到官林中学任教至今。1991年到94年参加江苏教育学院本科函授并毕业，1999年到20XX年参加南师大历史教学研究生学习并结业。20XX年评为中学 ...

　　当前，深入学习实践科学发展观活动是我们交通系统的一项重要政治任务，也是“致力深入解放思想、发挥交通三个作用、促进交通科学发展”的直接动力。按照市委对深入学习实践科学发展观活动的总体部署及市领导的要求，这次活动责任重大、使命光荣，我们交通要充分发挥党员领导干部的“三个示范带头”作用，结合交通实际及学习实践活动实施方案的总体安排，突出“解放思想更加务实、理念更新更加务实、发展交通更加务实、改革举措 ...

中等专业学校校园文化建设总结 有高远的文化追求，才能铸就一流的职业教育。xx中专经过长期的实践和探索，塑建了以“陶文化”为核心的校园文化，并提炼出“真、精、善、美”的陶文化精义，以此精心建设校园文化，文化韵味遍及校园，文化气质提升师生，文化形象享誉社会。 一、文化追求特色鲜明 陶艺具有天地之真、艺术之精、实用之善、浑然之美。在二十五年的办学历程中，xx中专凝炼出“求真求精，至善至美”的陶文化精神， ...

国学试题 一、选择题 1、魏晋多名士，有著名的竹林七贤，《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的谁写给山涛的（）。 A、阮籍B、嵇康c、刘伶D、向秀 2、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（）。 A、射B、御c、礼D、经 3、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为（）。 A、“大元”B、“解元”c、“进士”D、“榜眼” 4、“生当做人 ...

苏轼《念奴娇•赤壁怀古》小议 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》后段首句：“遥想公瑾当年，小乔初稼了，雄姿英发”。在“小乔初嫁”的后面，着一个时态助词的“了”字，不仅词意别扭，而且在古人诗文中颇为少见。这是值得慎思的。毛稚黄论东坡《念奴娇》云：“‘小乔初嫁了，雄姿英发’。论调则了字当属下句，论意则了字当属上句”。这说明他对苏词中出现的“了”字，已有所怀疑，但意见还模棱两可，没有进一步探索。 明天启壬戌版梅庆 ...

学习标准化服务心得体会 门票处于4月22日组织了一次较大规模的标准化服务的培训和学习工作会议。这次培训和学习，使得在原有的部门制度下更规范、更有操作性。以下是本人通过此次培训和学习的心得体会。 可以说，此次培训和学习的标准化服务是针对日常工作所出现的问题进行汇编和规范的。因此，针对不同的标准化任务，达到不同的服务目的。所以，标准化服务的形式主要有：统一化、通用化和模块化。 一、了解标准、建立标准、 ...