[三维设计]由课文析考点 语文必修一(残)
名词作动词
考点对接
在文言文中，名词用作动词是一种常见的语言现象。在现代汉语和古代汉语中，一般来说，名词是表示人或事物名称的词，动词是表示人或事物的动作、行为或发展变化的词。但在古代汉语中，由于文言特殊的语言现象，名词做谓语却是常见的情况。如“驴不胜怒，蹄之”中的“蹄”，在本句中做谓语，能带宾语“之”，意为“用蹄子踢”。在“范增数目项 王”一句中，“目”却能受副词“数”修饰，作动词，意思是“以眼睛示意”或“使眼色”。 名词作动词，在古汉语中，能使语言更简洁，语言表达力更强。
考点链接
间接描写 间接人物描写
解读：间接描写，也称“侧面描写”或“虚写”，就是通过对被描写人物周围的人物、事物的描写以间接表现被描写人物的描写方法。
它有三重内涵：其一，虽然说是一种人物描写，但作者不直接描写被表现的人物；其二，作者对被表现人物周围的人物、事物作具体描写；其三，虽然说作者不直接描写那个人物，但最终目的还是为了表现那个人物。
指津：作者不对主角作直接描写，而是借用别人对主角的介绍，或借用旁人对被描写主角的反应，或借用被描写主角周围事物的表现，或泼墨于与被描写主角有关的其他事物„„其最终目的是间接表现主角
在写作中运用衬托手法
为了突出诗歌的情感和主题，用类似的景物(景色) 或反面的、有差别的景物(景色) 作陪衬，这种“烘云托
月”的修辞手法叫衬托。
衬托可分为正衬与反衬。
1. 正衬
用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。
例如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白《赠汪伦》)(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)
2. 反衬
用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”。
例如：他的年纪小，器量可大。 (以年纪小衬托器量大。)
又如： 海鸥在大海上飞蹿，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下„„只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔。(高尔基《海燕》)(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。
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对比手法的应用
1明确对比的意义
对比是故意把两个相反、相对、不同的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的一种修辞手法。
运用对比，能把好与坏、善与恶、美与丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示
2注意对比的分类
（1）反面对比：把一个事物相反的两个方面加以对比。这种对比是对同一个事物本身具有的一正一反的两个方面加以揭示，一并叙述、议论。
（2）反物对比：把两个相反的或具有不同特点的事物进行对比。这种对比是把两个一正一反的事物或各具特性的相关事物一并叙述、议论。
3. 了解对比的格式
（1）可用连词：则、而、但是、然而„„
（2）插入语：相比而言、无形之下、相反的、反过来、反之、反过来说„„