人教版小学语文二年级下册[雷雨]教案
09-19
《雷雨》教案
一、 复习旧知
(一)上节课我们完成了雷雨这篇课文第一课时的学习,你还记得这些词语朋友吗?我们来大声读一读:
黑沉沉 压力 蝉鸣 乱摆 垂下
逃走 阵雨 彩虹 蜘蛛 越来越亮
(二)看来同学们都记住了这些生词,下面我们来回顾一下课文内容,请你快速浏览文章内容,想一想课文是按什么顺序来写的?都写了哪些内容?
二、新授课:
(一)全篇课文分别向我们介绍了雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。我们逐一来看,谁愿意读一读雷雨前的内容。
边读边想:作者在描写雷雨前的景象时都写了哪些景物? 指导朗读:压、一动不动、一声也不叫
文意理解:“树枝乱摆”说明什么? 怎么理解“垂下来”?
(二)随着闪电和雷声的加剧,雨下起来了。课文第4、5、6自然段描写了雷雨中。请你自由朗读,边读边想,下雨的过程中天气都发生了哪些变化?你能用“越来越…”的句式来说一说吗? 雨 越下越大 越来越小
雷声 越来越小
(三)雨渐渐停了,雷雨后的景象是什么样的?谁来读读。 指导朗读:雨后清新的感觉
文意理解:体会“挂”和“坐”
三、课堂小结:这节课,我们学习了《雷雨》这篇课文,作者通过仔细的观察和简洁精准的描述向我们展示了雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。夏天的雷雨给我们带来了清凉也为我们的生活增添了许多乐趣,只要你有一双会发现的眼睛你也能发现生活中的美,希望同学们也做能细心观察的孩子。
四、板书设计
18、雷雨
雷雨前 雷雨中 雷雨后 乌云 雨 越下越大 空气 大风 越来越小 太阳 闪电 雷声 越来越小 彩虹 雷声 小动物