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    与《人际交往的误区》相关的范文

  • 06-03 青年干部健康成长要走出工作方法和认识上的误区(电信)
  • 8月底9月初,电信公司企业发展部党支部在机关纪律教育学习活动中的一次民主生活会上,认真学习了江总书记“三个代表”重要思想,结合工作实践,谈到了当前青年干部存在的工作方法和认识上的某些误区,提出了青年干部成长中值得注意的问题。这种自省一方面触及到青年干部的真实思想,另一方面也反映出我们的青年干部较高的思想水平,是企业发展最有希望的一代。以下是他们的观点。 随着干部制度改革的进一步深化,一大批青年干部 ...

  • 08-27 "预防春季流感""心理健康"主题班会活动策划书
  • “预防春季流感”“心理健康”主题班会活动策划书 一、活动主题:预防春季流感 二、活动背景:   我们来自于医药营销班,我们的专业涉及了医药与营销,今天我们举行的这个班会正是于我们的专业挂钩的。现今春季来临,我们更要关注流感。 三、活动目的:   让大家了解到预防春季流感的关键是注意个人卫生和防护。提高大家自我保护的意识和应对各种传染病的能力。 四、活动时间:20XX年3月6日(本周星期天) 五、活 ...

  • 02-24 大学生主题班会活动策划书
  • “青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书 一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位:10级物理与电子工程学院5班班委会 活动对象:10级物理与电子工程学院5班全体同学。 三、活动形式:班会。 四、活动目的:1.作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激烈的社会,具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。2.认清现实社会, ...

  • 10-21 辅导员致即将毕业同学的一封信
  • 辅导员致即将毕业同学的一封信 在做大学生辅导员的这段日子里,与学生们交流最多的,就是:“我们为什么上大学”?许多学生都不是很清楚自己究竟为何来大学。高中时候一心想着考大学,考上了再说其他的,现在考上了,却不知道自己为何要来,让越来越多的大学生们感觉到迷茫与不知所措。 我作为一个读过了大学的过来人,说说我自己的看法。 首先,要学好专业知识。一个人有了一技之长,才能在社会上有一席之地。很多人都有一个误 ...

  • 12-02 中国企业文化发展思考
  • 一、企业文化是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和(Schein,1984),是一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式。企业文化是社会文化与组织管理实践相融合的产物。 十九世纪末到本世纪初,西方工业化发展到以大机器和生产流水线为主要生产方式的阶段,企业经营者主要关心的问题是生产效率和投入产 ...

  • 10-21 学生党员学习心得体会
  • 我通过最近学习实践科学发展观,感觉自己的体会颇深。党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发,科学发展观是针对当前发展中存在的问题,适应市场经济和全面建设,小康社会的需要提出的重大战略思想,也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。 胡锦涛同志在十七大报告中指出,深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“ ...

  • 11-23 幼儿园2014年段工作补充计划
  • 幼儿园20xx春季年段工作补充计划 高丽萍 20xx.2 一、班级情况分析 一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能遵守 ...

  • 05-09 测绘行业个人职业发展规划
  • 测绘行业个人职业发展规划 千里之行,始于足下。本人计划先从目前在徕卡的这几年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步,为以后更长的路打下坚实基础。 一、总体设想 美好愿望:事业有成,家庭幸福(有个幸福的家庭才是最根本的)! 职业方向:注册测绘师、测绘公司、地铁自动化监测及高层建筑物监测行业 最终目标:拥有一家属于自己且具有影响力的自动化监测公司 目前状况:在中铁一局集团新运工程有 ...

  • 10-01 企业对新员工培训注意事项
  • 企业对新员工培训注意事项 我们很多企业日益重视对员工的培训,把它作为经营管理的重要组成部分,有的甚至成为给予员工的福利。然而,企业常发生这样的情形:想参加培训的人没机会,培训内容过时或质量低劣,培训者素质较低,管理者不支持培训,受训者对所学知识、技能抵触……同时,在企业内,对于培训也有不同的看法:高层认为,“从国外引进多好的培训,中层却贯彻不下去”;中层则说,“员工的素质真差”;基层则埋怨“上面思 ...

  • 05-22 如何走出自主学习的误区
  • 如何走出自主学习的误区 一,把自主学习视为自学 有些教师认为自主学习就是学生做主,自己学习,完全脱离教师的指导,削弱了教师在教学中的主导作用,这是对自主学习本质的误解,于是出现了课堂上教师的讲解少了,对学生的引导不够了,要求松了,课堂秩序乱了,学生的学习一头雾水,无所适从。课堂教学从注入式走向放羊式,教学质量大打折扣。 教学过程中的自主学习指的是在教师指导下,学生积极参与问题讨论,善于独立提出问题 ...