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    与《初中部校长学期工作述职报告》相关的范文

  • 06-24 2014年第一学期初中教务处期中考试质量分析报告
  • 20xx~20xx学年第一学期初中教务处期中考试质量分析报告 $2,根据校长室的部署,教务处精心组织了20xx~20XX年第一学期的期中考试。 这次考试,从考试动员到考务安排,从监考到阅卷,从登分到数据分析,无不彰显我们汤中人素质和敬业精神。尤其是阅卷,11月3日下午基本完成阅卷工作,部分学科在考试当日就完成阅卷。可以说是汤中史上最快的一次。我相信这只是一个开端,今后我们一定会做的更好。 数据分析 ...

  • 08-09 2014年学校工作总结 1
  • 20XX年学校工作总结 各位领导,各位代表,各位家长:下午好! 寒往暑来,春耘秋收。回首学校20XX年的工作,从规模较小的农村学校到校舍涣然一新、规模初具的九年一贯制学校,揭开了某某镇教育史的崭新一页,我们感到身上的担子骤然加重。用唐书记的话来说就是:责任重大,使命光荣。合并初确立了新学校三学年的工作思路:第一学年重平稳,第二学年求发展,第三学年出成绩。一年多来,我们全体某某学校人对新学校的各项工 ...

  • 09-24 南通市初中学生综合素质评定实施方案
  • 南通市初中学生综合素质评定实施方案(试行) 为了深入贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以及江苏省教育厅《转发教育部关于深入推进课程改革和进一步完善中考改革意见》([20xx]16号)等重要文件的精神,发挥评定促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,深入实施素质教育,促进基础教育课程改革发展,全面提高教育教学质量,特制定《南通市初中学生 ...

  • 06-11 南通市初中学生综合素质评定实施方案(试行)
  • 南通市初中学生综合素质评定实施方案(试行) 为了深入贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以及江苏省教育厅《转发教育部关于深入推进课程改革和进一步完善中考改革意见》([20xx]16号)等重要文件的精神,发挥评定促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,深入实施素质教育,促进基础教育课程改革发展,全面提高教育教学质量,特制定《南通市初中学生 ...

  • 06-17 白帽中心学校2014年春季开学汇报材料
  • 新的一年,我们在县教育局、镇党委、政府的直接领导下,全体教职员工齐心协力、团结协作,严格执行县教育局岳教基[20xx]02号“关于认真做好开学工作的通知”精神,确保了开学工作正常、有序开展。各校教学秩序井然,师生精神面貌良好。现将具体情况简要汇报如下: 一、提前谋划,确保开学工作正常有序。 1、提前谋划,周密安排。为确保各中小学按时、正常开学,中心学校于2月25日(正月十二)召开了校务委员、校长办 ...

  • 11-23 市督导依法治校验收程序及准备材料
  • 市督导依法治校验收程序及准备材料 依法治校主要抓好以下10项重点工作: 打好一个基础-切实加强法制教育;制定一部章程-统领学校全局工作;健全一套制度-形成部门制度汇编;完善一个体制-完善内部管理体制;开好一个会议-每年必开一次教代会;搞好一个公开-认真推行校务公开;创新一个机制-依法维护师生合法权益;建好一个机构-建立健全法制机构;营造一个环境-校园民主法治文化建设;实现一个目标-依法规范教育教学 ...

  • 08-31 2014年下学期开学典礼方案
  • 20XX年下学期开学典礼方案 主 题:自主自治启动xx实验新征程 时 间:20XX年9月3日上午第1、2节课 地 点:学校田径场(下雨则推迟或在教室进行) 参加人员:全体教师、学生 主 持:贺x 主席台就座人员:学校行政 座次安排:从田径场由南往北依次为:初38至初68班;教师队伍;小25至小57班 大会程序: 一、全场肃立 二、升国旗,唱国歌 三、唱校歌 四、介绍参加开学典礼的学校领导 五、校长 ...

  • 11-14 初中市级课题开题会议纪要
  • 初中市级课题开题会议纪要 20XX年12月21日下午,xx初中多媒体教室,我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行,县教研室施xx主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导,我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。会议由xx中学校长、课题负责人之一杨xx主持。 杨xx校长在简要地说明了会议的目的和程序之后,就直接进入了会议程序。会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市 ...

  • 10-27 2014年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算
  • 20xx-20XX年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算 为整合管理资源,提高管理效益,本学期,把教务处和德育处合并为教育运行处,教育运行处设主任一名,分管德育和教务的副主任各1名,这一管理机制运作的精髓在于:教学管理中有德育,德育管理中有教学,在分管校长的领导下,主任管理和协调两位副主任,分管主任既分工又合作,工作互相交叉,相互补充,又各施其责。通过一学期的时间,管理效益有了很大的提高。过去一学 ...

  • 12-28 中小学教学质量监测与考评方案
  • 中小学教学质量监测与考评方案 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》和区委、区政府《关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》精神,进一步加强教育教学管理,切实增强全系统教学质量意识,提升基础教育教学质量。结合我区中小学实际,特制订《xx区中小学教育教学质量监测与考评方案》。 一、健全教学质量监测与考评体系 1.区级教学质量监测与考评。区教研室、督导室 ...