高中教师实习工作总结

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实习单位：云南师范大学第二附属中学 目前的外语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的现象，这也正是外语教学法研究和教学策略研究兴起的一个重要原因。中国学生学英语的显著问题是教师教学策略不得体，再加上学生学不得法，导致了教师苦教，学生苦学，外语教学常被罩上一层阴影。所以，教师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范大学第二附属中学高中英语教学的调查了解和我的实习实践，我对高中英语教学中的教学新策略 ...

中学顶岗实习个人工作总结 我实习的地点是抚州市资溪县资溪一中，时间为期几近三个月，即20XX年9月7日到12月1日。 三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢？尽管实习条件那么艰苦，我还是喜欢与学生在一起的。 资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和 ...

高中实习通讯 x年8月27日，我们离开了xx大学，来到了xx市第三高中，开始了我们的实习与学习之旅。第一天看到寝室，大家多少都在抱怨，寝室脏啊，乱啊，潮湿啊，床不好啊等等。但是大家都在积极的面对，努力的收拾自己的床。 带着实习教师的牌牌，拿着xx三高的饭卡，努力的把自己的位置摆放在教师的位置，把自己当做三高中的一份子，做好自己的工作，并且也努力的摆正自己的心态。 看着来来往往的孩子们，以后我就会是 ...

　　20XX年9月11日至11月2日，平凡的55个日日夜夜，我院20XX级历史教育专业的学生却度过了不平凡的55天。我们忙碌却充实，疲惫却欣慰！我院08届教育实习再次取得圆满成功！历史已成过往，经验却有待总结。 　　一、学生实习概况 　　我院本次教育实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。 　　实习动员伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家学习“实习生守则”，宣布、 ...

中学教育实习报告 物理与电信工程学院杨迅 历时两个月的教育实习已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的锻炼效果。 在一开始进入实习阶段，主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，根据具体环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习计划。 ...

一路走过-高中实习报告 “师者传道受业解惑也”这是我对教师这一行业的最初理解，虽说在学校学过数学中教法，教育学。参加过教学新课改等一系列的理论培训，自己也经常进行锻炼与模拟，但真正的教师应该是怎样的，真正的课堂是怎样的，真正适合自己的教学方法与教态又是怎样的？我一知半解，仅仅是通过学习与培训加以自己的了解而有所想象罢了。 于20XX年9月13日上午10时30分，我怀揣着激动、紧张的心情带着我的疑问 ...

实习体会：梦开始的地方 实习学校为我们实习生提供了良好的住宿和就餐条件，让我们在这里有一种在家的感觉，可以见得学校对我们实习生是高度重视的，尽一切努力为我们提供方便，还给我们提供了办公室，甚至配上了宽带，大大提高了我们的办公效率。 9月2日至7日之间，学校安排我们与指导教师见面，我们每个小实习教师至此成为了xx初中的一员，我们秉承着认真负责地对待学生的态度开始了自己“小班主任”和“小任课教师”的工 ...

教务处工作总结 一.主要工作及成绩 (一)个人工作学习情况 1.刘长洪:听课99节,听课基本评课:参加集体备课:44节,都做了详细记录: 王 艳:听课62节,参加集备45节: 齐建华:听课63节,参加集备74节: 曲明妍:听课38节,参加集备52节: 2.坚持政治.业务学习笔记: 3.坚持读书学习,本学期读书的书目:<我在美国当老师>.<学习的条件>.<教学设计原理& ...

班主任教学实习报告 时间如白驹过隙，匆匆地溜走，一瞬间，我突然发现实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经历，让我舍不得xx中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传 ...

个人专业教育实践报告 1．前言 （1）实践期间：7月13日-7月26日 （2）实践单位：xx区求是业余学校 实践部门：培训部 实践单位地址：xx路8号（老啤酒厂南50米） 实践单位电话：0571-89172333 实践单位主管：xx （3）实践动机： 将所学应用于实际，通过实践对学习的成果进行检验，是很好，是差强人意，是一般般，是较差，还是很差。知道这个结果就可以在以后的学习生活中是继续保持，是再 ...