与《班主任工作研讨会的总结发言》相关的范文
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02-20
毕业班教学质量分析暨复课工作研讨会安排意见
小学毕业班教学质量分析暨复课工作研讨会安排意见 各小学: 为持续抓好小学毕业班教育管理工作,总结期中教学质量检测工作,促进毕业班教学质量的进一步提高,激发教师工作积极性,为全镇教育教学质量的提高奠定坚实的基础,营造风清气正的教育良好形象,探讨毕业班教育管理工作新路子,给初中输送合格人才,拟定于第13周召开"xx镇小学毕业班教学质量分析暨复课工作研讨会,现将有关事宜通知如下. 一.时间地点 ...
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01-08
小学校本教研活动设计方案
小学校本教研活动设计方案 学校 昌都地区丁青县当堆乡小学 学科 语文 年级 三、四 负责人 益西群培, 布穷 成员 三四年级组全体成员、主管校长主任 活动主题 在语文教学中开展研究性学习 选 择 该 主 题 的 原 因 一、主题的提出： 经调查发现 1、 教师方面 个别教师对语文教育概念和性质认识上的不明确这样导致的教学实践中易出现混乱。 2、 学生方面 学生初步具有或已具有的学习方式较为单一，教 ...
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11-14
驻校培训管理论坛研讨会主持词
驻校培训管理论坛研讨会主持词 作为1997年创建的xx市市级规范化学校，我们深知规范管理、提升办学水平的意义之深远、责任之艰巨，学校为进一步提升规范化管理的水平，构建和谐民主管理的理念氛围，真正调动激发每位教师参与学校管理的主人翁意识与积极能动性，学校已经成功举办三届校园管理论坛研讨会，第四届的管理论坛研讨会，我们有理由相信在各位领导的诚恳建议中，我校民主管理、科学管理、人文管理的文化与特色一定会 ...
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03-13
校本研训基地学校汇报材料
校本研训基地学校汇报材料 xx市第十一初级中学，现有在校学生780多人，教职工62人，其中高级以上教师46人，本科学历以上36人。20XX年被市政府列为扩建学校，扩建之后的校园占地面积36亩，成为市区校园面积较大的一所初级中学。在市教育局的直接领导下，秉承“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的教育方针，以课堂教学改革为突破口，以打造有效课堂为目标，以提高教学技能为保障，在促进学生健康成长方面 ...
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12-15
学术道德与学风建设学习研讨会记录
学术道德与学风建设学习研讨会记录 会议名称：学术道德与学风建设学习研讨会 会议主题：学术道德与学风建设的学习 会议时间：20XX年11月21日上午9:30 会议地点：社科部会议室 主持人：xx 参加人员：xx级硕士xx班全体同学 会议主要内容： 1、对《xx大学研究生学术道德规范》进行集中学习宣讲。主要通过ppt演绎的形式，让大家对《规范》有更加深刻的认识。 2、就《规范》的学习内容大家积极发言， ...
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07-28
学校中层干部个人工作总结
按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人20XX年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告如下： 1.能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；党的十六大召开以来，能认真参加党的十六大精神学习和讨论；中心组学习中，会前做好发言提纲，对安排的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，始终与党中央保持一致,积极参加学校各项政治活动。 2.主动配合正职做好分管 ...
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06-20
教科室工作总结下学期工作计划
教科室工作总结下学期工作计划 一学期以来，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，兼顾科技创新特色教育，取得了一定成绩。 第一部分 本学期工作回顾 1.以“20XX年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，提高初三、高三复习备考效益。 为推动两个毕业年级任课教师重视复习课，研究复习课，提高教学质量。从3月9日-31日组织了官五中“20XX年中高考名师工程/青蓝工程展示 ...
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04-12
在农村小学教师省级培训结业仪式上的发言
在农村小学教师省级培训结业仪式上的发言 尊敬的各位领导、老师们： 下午好！ 很荣幸能在这里和大家分享所学，作为一名一线教师，这是我第一次参加省级培训，更难得的是这样一个专家云集的省级培训还开在了我们家门口，借用培训初连英老师的一句话，真可谓占尽了“天时地利人和！”而我们之所以能够足不出户就可以领略到大家风采，这离不开进修学校领导们的积极争取、认真承办，更离不开培训部老师们的有效组织，所以我提议让我 ...
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02-15
学校教学工作总结
20XX年我们全面落实昌乐县素质教育工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质量。一年来的工作回顾如下： 一、 建章立制，规范管理 一年来，学校从自身实际出发，加强制度建设，以制度促管理，以制度促发展。20XX年的寒假，学校领导班子成员提前一周到校，研究制定了《特师附小 ...
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12-16
教师专业成长制度
教师专业成长制度 近几年来，我校一直以培养、提高教师的教育教学实践能力和教研能力为目标，将校本教研和校本培训有机结合，构建以校本培训为基础，以校本教研手段，以课堂教学为依托的“教、研、训”一体化培养模式。为深入开展教师继续教育工作，促进教师专业成长，努力提升专任教师的教育教学实践与科研能力，培养、造就一支德才兼备的学习型、科研型教师队伍，特制定本规划。 一、发展目标 （一）专业知识 1. 掌握学生 ...
